《三角形的認(rèn)識》教學(xué)計劃鄒-全文預(yù)覽
【正文】 題圖，讓學(xué)生指出圖上哪里有三角形。 在剛才的三角形中，你還能畫出其他的高和底嗎？展示，評議。12分3分10分2分 板書三角形的定義。在小組內(nèi)展示。 在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些物體上有三角形？ 既然三角形在生活中有這么廣泛的應(yīng)用，究竟它有什么特點?這節(jié)課老師就和大家一起來探究關(guān)于三角形的知識。課前準(zhǔn)備課件、三角板、白紙等。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓學(xué)生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認(rèn)識
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