【正文】 件發(fā)給網(wǎng)上的朋友。一般斷開網(wǎng)絡(luò)寫郵件，接通網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件和收郵件，斷開網(wǎng)絡(luò)讀郵件。 【本課的重點(diǎn)就是發(fā)送電子郵件，采用不同形式強(qiáng)化操作，每次操作都提出新的要求，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣再次掀起學(xué)習(xí)的高潮，體現(xiàn)梯度教學(xué)。（讓學(xué)生了解電子郵件可以利用附件的形式發(fā)送文字、圖像、聲音等多媒體信息。 【通過實(shí)操，學(xué)生在不知不覺的情況下自主內(nèi)化掌握收郵件的方法，使學(xué)生事半功倍地獲取知識(shí)?！? （ 2）學(xué)習(xí)收郵件 師：郵件已成功的發(fā)送了，想不想看看你的同學(xué)給你發(fā)的郵件？引導(dǎo)學(xué)生查看自己的郵箱，查收信件。 【注重讓學(xué)生自主探索，主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)?！静捎萌蝿?wù)驅(qū)動(dòng)的方法，充分調(diào)動(dòng)其他學(xué)生積極主動(dòng)參與探究新知識(shí)。亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。 【通過電子 郵件地址的交流和辯別，讓學(xué)生對(duì)電子郵件地址有清晰的認(rèn)識(shí)。這是老師的郵箱地址： ，請(qǐng)把你的電 子郵箱地址寫在長紙條上。電子信件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。）【讓學(xué)生感受電子郵件快速傳遞、價(jià)格低廉、書寫簡單、發(fā)送方便的特點(diǎn)。 讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特 網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生遵守使用電子郵件的道德規(guī)范。由于因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用已有初步了解。 本課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱，了解了電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上安排的新授課。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 電子相冊的制作和播放 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生表演圖片、學(xué)校風(fēng)光圖片若干、調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都掌握了許多藝術(shù)處理照片的方法，也處理了很多滿意的照片，能不能把這些照片做成一個(gè)即有聲音、又有特效的電子相冊呢？引出課題 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P6265 探究 制作電子相冊 規(guī)劃相冊內(nèi)容 確定主題 選擇照片 選擇音樂 確定效果 小組內(nèi)討論、組間匯報(bào)論證、嘗試實(shí)施 播放電子相冊 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 添加到影集里的照片不 滿意怎么辦？ 怎么改變照片的位置？ 設(shè)置變換效果時(shí)“全部應(yīng)用”復(fù)選按鈕是什么意思？ 實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià) 用校園風(fēng)光里的十張照片，制作一個(gè)電子相冊，展示我校美麗的風(fēng)光要求如下： 1） 選擇一首合適背景音樂 2） 每張照片的變換效果設(shè)置為不同的效果 梳理總結(jié) 拓展延伸 對(duì)制作電子相冊的過程你熟悉了嗎？說一說你在制作電子相冊過程中的發(fā)現(xiàn)與問題吧。 能把這些方法應(yīng)用到你的影集嗎。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 照片的藝術(shù)處理 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生表演圖片、學(xué)校風(fēng)光圖片若干 、調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入，上節(jié)課我們對(duì)照片進(jìn)行的處理還記得嗎？ 這節(jié)課老師給你們帶來了更神奇的處理。 把“北大樓”水平翻轉(zhuǎn)，看看什么效果 梳理 總結(jié) 拓展延伸 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道照片的處理有哪些技巧？ 課下編輯自己的影集。 課 題 第四單元：簡單的圖像處理 第三課：照片的處理（一） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)編輯圖像窗口。 情感目標(biāo) 增強(qiáng)分類管理圖片的意識(shí)，提高自主探究和解決問題的能力。 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 文件夾列表和地址欄有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系？ 在瀏覽單張圖片里怎么快速瀏覽圖片 你怎樣評(píng)價(jià)幻燈片模式瀏覽圖片？ 文件列表工 具欄中的“排序”“ 選擇 ” 這兩個(gè)選項(xiàng)有什么功能。 情感目標(biāo) 養(yǎng)成熱愛生活，積極參與課外活動(dòng)的好習(xí)慣。 組內(nèi)合作學(xué)習(xí) —— 小組間交流評(píng)價(jià) —— 師生點(diǎn)評(píng)打分 梳理總結(jié) 拓展延伸 本節(jié)課中你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？給大家介紹介紹吧 課下探索一下怎么把自己喜歡的電視節(jié)目錄制到電腦中。 怎樣保存播放過程中的單幅圖像。 課 題 第三單元：多媒體素材的采集 第二課：聲音和視頻和采集 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解聲音和視頻素材的采集途徑。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 文本、圖片的采集方法 教學(xué)準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、及相關(guān)文本、圖片采集的軟件 、調(diào)試凌波電子教室 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入， 你家的電腦里有你的照片嗎？你知道是怎樣導(dǎo)入到電腦里去的嗎？ 有些文章除了用鍵盤輸入外，你還見過或聽說過其他的方法嗎？ 我們今天就來研究這些問題 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P3437 探究 采集 圖片 1） 利用數(shù)碼相機(jī)采集圖片 認(rèn)識(shí)數(shù)碼相機(jī) 師演示將數(shù)碼相機(jī)中的圖片導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中的方法 以小組為單位分組練習(xí) 2） 用掃描儀采集圖片 認(rèn)識(shí)掃描儀，師演示掃描儀的使用方法，一生演示 采集文字 1） 利用語音識(shí)別軟體采集文字 2） 利用手寫板進(jìn)行文字的采集 3） 用掃描儀采集文字 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 你能分清數(shù)碼相機(jī)的拍照、連拍、瀏覽的區(qū)別嗎？ 掃描儀的分辨率高低說明什么？ 說一說利用語音識(shí)別軟件和利用手寫板進(jìn)行文字采集的優(yōu)缺點(diǎn)？ 實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià) 請(qǐng)將小組內(nèi)拍攝的學(xué)校風(fēng)光照片導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中，并分別進(jìn)行重命名后存放到 自己的文件夾中。 在自己的的博客空間里上傳一幅自己喜歡的圖片或者音樂，使自己的博客更加生動(dòng)。 情感目標(biāo) 養(yǎng)成自我總結(jié)和反思的習(xí)慣，體驗(yàn)和別人一 起分享勞動(dòng)成果的快樂。 梳理總結(jié) 拓展延伸 你學(xué)會(huì)使用目前使用最廣泛的網(wǎng)絡(luò)交流工具 —— 了嗎？說一說使用它的感受。 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P2P24 是一種什么工具？ 要想很好的使用這種工具，首先要怎么做？ 你會(huì)用 和好友進(jìn)行交流嗎，小組內(nèi)討論一下，選擇其他小組一名同學(xué)，試著給他發(fā)出邀請(qǐng)，看哪個(gè)小組最先完成。 課 題 第二單元：網(wǎng)上交流 第二課：網(wǎng)絡(luò)連著你我他 —— 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 軟件。 教學(xué)準(zhǔn)備 接通外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 由 “ 校園公告板 ” 的作用與意義引出電子公告板的作用，激發(fā)學(xué)生興趣 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 探究 1） 什么是 BBS？ 2） 怎樣瀏覽 BBS？ 3） 小組內(nèi)自定義一個(gè)問題在“問答堂”里試著發(fā)表一個(gè)新帖。 課 題 第二單元：網(wǎng)上交流 第一課：眾說紛紜話論壇 —— BBS 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解 BBS、帖子等概念的含義。 情感目標(biāo) 體會(huì)電子郵件為人們生活帶來的便利，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。 自主探究 交流分享 自學(xué)課本 p3p5 探究 1） 怎樣申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱？小組內(nèi)試試申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的郵箱。 信息技術(shù) 四年級(jí)（下冊）青島版 教 案 課 題 第一單元：收發(fā)電子郵件 第一課：免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知道電子郵箱的地址格式與組成。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 電子郵箱的格式；郵箱的申請(qǐng)與登錄 教學(xué)準(zhǔn)備 接通外網(wǎng)， 調(diào)試 凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 通過“蝸牛當(dāng)上郵遞員”的故事導(dǎo)激發(fā)學(xué)生興趣 ，初步感知電子郵件的優(yōu)勢。 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)電子郵件的收發(fā)和郵箱管理。 利用“回復(fù)”功能回信，它和發(fā)送新郵件在操作上有哪些相同之處和不同之處？ 給老師發(fā)一封帶圖片或聲音的電子郵件 ，同時(shí)也給自己發(fā)一份。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 了解 BBS、帖子的含義 帖子的發(fā)表與回復(fù)。 通過閱讀“網(wǎng)絡(luò)救助” 的故事，談一談?wù)搲诂F(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 軟件 的使用 教學(xué)準(zhǔn)備 接通外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 通過“閱讀與思考”的內(nèi)容訪問學(xué)生有多少同學(xué)知道或聽說 的，學(xué)生間互相介紹，引發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從 而自然引出本課的主題。 實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià) 游戲“找朋友 ” 在你的好友列表時(shí)最少第個(gè)組中添加一位好友，并選擇一個(gè)好友試著給他發(fā)去問候，或者一張圖片。 能力目標(biāo) 掌握建立博客的方法，能夠美化自己的博客。 撰寫新日志 登錄到自己的博客空間，“撰寫新日志” —— 輸入標(biāo)題 —— 輸入日志內(nèi)容 —— 發(fā)布 瀏覽日志 合作學(xué)習(xí) 釋疑解難 申請(qǐng)到自己的博客空間后，你是如何進(jìn)入到自己的博客空間的？ 撰寫日志時(shí)能否從已有 word 文檔中直接粘貼？ 如何發(fā)表自己的評(píng)論？發(fā)表評(píng)論時(shí)要注意什么？ 實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià) 繼續(xù)完善自己的博客空間，看誰變得更加完美。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)在生活、學(xué)習(xí)中合理獲取信息的良好習(xí)慣。 與同學(xué)們交流使用數(shù)碼相機(jī)和掃描儀的技巧。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 聲音和視頻素材的采集方法 教學(xué)準(zhǔn)備 安裝檢查“錄音機(jī) ”和“超級(jí)解霸” 、 調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過程 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)“閱讀與思考”的內(nèi)容，了解人類記錄聲音的歷史，從