行政管理理論與實務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 責(zé)，更是行政領(lǐng)導(dǎo)一項重要的藝術(shù)。 ? （二）行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點 ? 由于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的非規(guī)范性和非模式化，使它在實際的領(lǐng)導(dǎo)過程中，常常表現(xiàn)出多樣性和靈活性； ? 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還具有特殊性和偶然性 ? 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有科學(xué)性 ? 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的現(xiàn)實性 用人 —— 為政之本 ? 古人云，“為政之要，惟在得人”。組合得不好，即使全部由博士、碩士組成，也形不成領(lǐng)導(dǎo)核心，可能是內(nèi)耗叢生，導(dǎo)致矛盾重重。善于思考，善于組織，善于創(chuàng)新，善于執(zhí)行。就知識結(jié)構(gòu)而言，有高低層次之分。 ? 2. 年齡結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)同其他事物一樣，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何對整體功能具有決定性的作用。即重大的問題，決策性的問題由領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，而在執(zhí)行時，則由個人分工負責(zé)，行政首長總負責(zé)。權(quán)力過分集中，妨礙社會主義民主制度和黨的民主集中制的實行，妨礙社會主義建設(shè)的發(fā)展，妨礙集體智慧的發(fā)揮，容易造成個人專斷，破壞集體領(lǐng)導(dǎo)，也是在新的條件下產(chǎn)生官僚主義的一個重要原因。行政領(lǐng)導(dǎo)集體，就是國家地方各級行政機關(guān)、行政部門、行政單位的領(lǐng)導(dǎo)班子。自信心、自制力、謙遜 ? 品德。 ? 二、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) ? 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，是指在先天心理生理的基礎(chǔ)上，通過領(lǐng)導(dǎo)者后天學(xué)習(xí)、教育和鍛煉而逐漸形成的，在其領(lǐng)導(dǎo)工作中，經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在和外在的要素，它是領(lǐng)導(dǎo)者政治、道德、品格、知識等諸要素的綜合體現(xiàn)。 ? 三、行政領(lǐng)導(dǎo)方式及運用 ? （一）行政領(lǐng)導(dǎo)方式的類型 ? 按照權(quán)力控制程度，可以分為集權(quán)式、分權(quán)式、均權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) ? 按照決策權(quán)集中程度，分為專斷式、民主式和放任式 ? 按領(lǐng)導(dǎo)的工作中心，分為以事為中心的、以人為中心的和人事并重的領(lǐng)導(dǎo) ? 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對象的不同進行應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)，分為按機關(guān)性質(zhì)應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)、按教育程度應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)和按上下級關(guān)系應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo) ? （二）行政領(lǐng)導(dǎo)方式的運用 ? 根據(jù)工作性質(zhì)和內(nèi)容的不同，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式和類型； ? 根據(jù)工作環(huán)境、工作機構(gòu)的不同，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式和類型 ? 根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的不同，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式和類型 ? 根據(jù)上下級關(guān)系的不同，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式和類型 第二節(jié)：行政領(lǐng)導(dǎo)者與行政領(lǐng)導(dǎo)集體 ? 一、行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式 ? （一）選舉制。 ? 行政領(lǐng)導(dǎo)者 :從事行政領(lǐng)導(dǎo)工作的人，他可以是政府部門的領(lǐng)導(dǎo)者，也可以是非政府部門中從事行政工作的領(lǐng)導(dǎo)者。 ? ④領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的過程。 ? （一）領(lǐng)導(dǎo)的不同定義。他認為自己已經(jīng)強大到了無論統(tǒng)領(lǐng)什么樣的隊伍都能夠擊敗任何對手的程度，因為在拿破侖的眼中，他與所有對手的所有統(tǒng)帥相比就如同是獅子與綿羊的對比。 ? 拿破侖當年說出這句話時，恰逢他麾下的軍隊橫掃歐洲，所以其自夸與自負
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