【正文】 e one hand… ， on the other hand等。這里說的連貫性， 就是指通過連接詞 (包括并列連詞、從屬連詞和連接性副詞 )、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)等語(yǔ)法成分， 使兩個(gè)或多個(gè)意義相互關(guān)聯(lián)的事情或觀點(diǎn)在同一個(gè)句子內(nèi)得以表達(dá)， 從而使整個(gè)段落或篇章渾然一體， 連貫流暢。英語(yǔ)語(yǔ)言擁有大量豐富的固定句式 (如感嘆句、復(fù)合結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句型等 )和較為復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu) (如定語(yǔ)從句、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)等 ), 這些結(jié)構(gòu)的正確使用， 可以使文章的語(yǔ)言表達(dá)既嚴(yán)謹(jǐn)又地道， 如果運(yùn)用得體， 在寫作中就能少犯錯(cuò)誤， 同時(shí)又能展示寫作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。而如果能夠使用它們相應(yīng)的同義詞、派生詞或通過其他手段來表達(dá)同義的效果， 就可以做到 “別開生面 ”， 進(jìn)而給文章帶來清新的感覺。若能適當(dāng)運(yùn)用高級(jí)詞匯， 會(huì)給評(píng)判者留下更加深刻的印象。句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型， 特別是盡量要使用簡(jiǎn)單句。要細(xì)致小心， 一一檢查， 確保無一遺漏。最后一道工序意味著一旦稍有疏忽， 很難再有彌補(bǔ)， 也就無法挽回。從更高要求來說， 用英語(yǔ)思維并一氣呵成地完成書面表達(dá)是最佳方法。 第五模塊 │ 應(yīng)試點(diǎn)睛(3)轉(zhuǎn)換， 進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的語(yǔ)言加工階段。第五模塊 │ 應(yīng)試點(diǎn)睛(2)組織， 進(jìn)行必要的語(yǔ)言準(zhǔn)備。高考的書面表達(dá)題材較多， 有給文字背景材料的， 有看圖作文的， 還有兩者皆而有之的。它既像作文， 又不完全是作文， 因?yàn)榭忌荒茈x開情景和要求自行立意、選材， 隨意發(fā)揮。 每年高考書面表達(dá)的參考范文所使用的連接手段也較為簡(jiǎn)單， 有些考生的書面表達(dá)事實(shí)上已經(jīng)超過了參考范文的水平。這些往往是好的書面表達(dá)出彩的部分。第五模塊 │ 應(yīng)試點(diǎn)睛總之，在寫作備考中學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。寫好書面表達(dá)除了擁有豐富的詞匯量外， 還要有扎實(shí)的語(yǔ)法基本功。教材中的閱讀材料都是一些很好的范文， 文筆流暢， 語(yǔ)言規(guī)范。詞匯是閱讀的前提， 閱讀是寫作的基礎(chǔ)。在評(píng)價(jià)一名考生的書面表達(dá)寫得如何如何差時(shí)， 評(píng)卷者最愛表明的理由是 “沒有一、兩個(gè)正確的句子 ”。包括：對(duì)一些高檔的表達(dá)方式的運(yùn)用 (如被動(dòng)句、倒裝、強(qiáng)調(diào)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和一些從句 )。包括：句式正確；用詞得當(dāng)；語(yǔ)法無誤。因此， 把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)尤其是高分書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是十分必要的。要想寫出一篇優(yōu)秀的書面表達(dá)， 首先必須要明白的一個(gè)問題就是：什么樣的書面表達(dá)才是優(yōu)秀的？那么這個(gè)問題就涉及評(píng)分細(xì)則了。m confident that I can do the job well. In addition, I39。 第五模塊 │ 題型探究 One possible version： I39。打算為何種動(dòng)物代言，并說明理由假設(shè)你是重慶新華中學(xué)的學(xué)生李華，有意參與該活動(dòng)。s clear from the …that… ； Based on the description above, we can safely draw the conclusion that…第五模塊 │ 題型探究 寫此類文體可以遵循如下寫作模板：模板 1 As is shown /indicated/ illustrated by the figure/ percentage in the table (graph/ picture/ pie/ chart)， ____作文題目的議題 ____has been on rise (goes up/ increases/ drops/ decreases)， significantly/ dramatically/ steadily rising/ decreasing from ____% in __年 __to____% in __年 __． From the sharp/ marked decline/rise in the chart, it goes without saying that __現(xiàn)象總結(jié) __．第五模塊 │ 題型探究 There are at least two good reasons accounting for ____. On the one hand, the other hand,____ is due to the fact that addition, ____ is respo sible for____. (May be there are some other reasons to show it is generally believed that the above mentioned reasons are monly convincing.)As far as I am concerned, I hold the point of view that 、口號(hào)。 遞進(jìn)： more than。 however；比較： pared with/to對(duì)比： in contrast to。 drop。 dramatically緩慢下降： decrease。 go up。 describe, tell, show, represent等；經(jīng)常用到的句型有： As is shown in the graph…/As is shown in the table…/It can be seen from the table that…It can be concluded from the graph that…/Compared with…/ According to the survey…第五模塊 │ 題型探究② 中間段落對(duì)圖表的內(nèi)容進(jìn)行分析， 可采用分類或?qū)Ρ葋肀憩F(xiàn)主題， 并闡明必要的理由。 (2)在掌握了全部信息的基礎(chǔ)上， 著手分析這些信息或數(shù)據(jù)， 通過分析對(duì)比， 找出不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。 (3)時(shí)態(tài)：特定時(shí)間用過去時(shí)。表格式書面表達(dá)就是將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或被說明的事物直接以統(tǒng)計(jì)表的形式呈現(xiàn)出來。從寫作體裁看， 主要有說明文、議論文和應(yīng)用文， 時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)。One possible version：Great ChangesI am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past three years. 第五模塊 │ 題型探究On May 12, 2022, a severe earthquake destroyed almost everything in the school, leaving badly173。12地震。內(nèi)容要點(diǎn)如下： 1．某中學(xué)災(zāi)后三年來的變化，如教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)所，以及師生精神面貌等； 2．發(fā)生變化的原因； 3．你的感想。比如圖畫中所有的時(shí)間、數(shù)字或言論須一詞不漏地寫清楚， 而有些過程或原因則可適當(dāng)簡(jiǎn)略。這類文章的說明一般都要求考生進(jìn)行適度的聯(lián)想和發(fā)揮， 以便使上下文能更好地連貫起來。(3)確定時(shí)態(tài)。這類文章一般以記敘文或說明文為主。第五模塊 │ 題型探究(3)看圖說明文的寫作 對(duì)于說明文體的看圖作文， 要注意觀察圖畫材料， 找出所有內(nèi)容， 然后按一定的順序有條理地闡述。 ② 層次分明， 一個(gè)中心論點(diǎn)通常有幾個(gè)分論點(diǎn)支持， 不同層次之間要分明， 過渡清晰自然。第五模塊 │ 題型探究 2. 注意的問題 (1)看圖記敘文的寫作 看圖記敘文的寫作要注意把握寫作素材的時(shí)間、地點(diǎn)、人物， 以及事件的敘述， 有些還需要敘述從故事中要吸取的教訓(xùn)或受到的教育。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說明， 考生易獲得直觀信息。 第五模塊 │ 題型探究(3)評(píng)判型：對(duì)褒貶型圖畫所反映的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判的議論文。圖畫類材料就形式而言大體有漫畫和表格兩類。 One possible version： Hi， TigerMom， What_ puzzles_ you_ is_ actually_ a_ puzzle_ for_ many_ parents_ in_ China. My_ idea_ is that it is not quite right for you to do so. Although high grades are an important factor in evaluating students and for their future university admission，第五模塊 │ 題型探究development in wisdom， emotion， health， and life attitude should never be ignored. There are many examples around us. Some all173。4．書寫須清晰、工整。 old. I have a rule for my daughter： be among the top 5 students or get punished in one way or another. She has been doing very well in school， but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her. Am I wrong?第五模塊 │ 題型探究寫作要點(diǎn)：1．表明自己的看法；2．陳述自己的理由 (可舉例說明 )；3．提出至少兩條建議。請(qǐng)你根據(jù) 博客內(nèi)容 、 寫作要點(diǎn) 和 要求 ，給這位家長(zhǎng)回復(fù)。表達(dá)中要注意確定句子的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)， 注意句式結(jié)構(gòu)的正確和變化多樣， 適當(dāng)運(yùn)用短語(yǔ)、并列句、復(fù)合句、介詞短語(yǔ)和副詞等， 以使文章飽滿。在寫作中一定要注意避免這樣的情況， 要依據(jù)提示的情景將提綱中的每個(gè)要點(diǎn)表達(dá)清楚， 以 使寫作內(nèi)容完整， 要點(diǎn)齊全， 內(nèi)容飽滿。 提綱式書面表達(dá)一般都只給出只言片語(yǔ)的提示， 而不是完整的表達(dá)。我們可以從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行操作。雖然提綱式寫作題其 “要點(diǎn) ”似乎已經(jīng)定好了， 但考生仍要逐個(gè)把內(nèi)容要點(diǎn)完整地列出來。審題應(yīng)包括 ① 審體裁：提綱作文的體裁一般有書信、報(bào)道、通知、日記等。第三種是表格提示，理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。第二種如人物介紹、地點(diǎn)介紹等。但考生也容易受題型的主要特點(diǎn)是要點(diǎn)明確、范圍具體。提綱作文的選材發(fā)言稿、對(duì)某人或某物的介紹、歡迎詞等。要寫出一篇好的文章， 考生不僅要精煉地表達(dá)所給信息， 更加重要的是在自由發(fā)揮部分， 要有自己獨(dú)到的見解， 要言之有物， 言之有理， 充分體現(xiàn)出思維的廣度和深度。 2022年高考書面表達(dá)題貼近學(xué)生實(shí)際生活， 寫作話題真實(shí)， 同學(xué)們有話可寫。第五模塊 │ 考綱解讀書面表達(dá)是一個(gè)高度綜合性的題目， 旨在考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力， 看其是否能夠運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能進(jìn)行思想交流。 考綱解讀第五模塊 │ 命題分析　　從近幾年全國(guó)高考英語(yǔ)書面表達(dá)試題看， 高考書面表達(dá)表現(xiàn)出下面的命題特點(diǎn)：1．命題理念“源于生活， 高于生活 ”是英語(yǔ)書面表達(dá)近年來始終堅(jiān)持的主旋律。第五模塊 │ 命題分析 2. 命題方式試題設(shè)置均為半開放式， 給考生一定提示的同時(shí)， 也提供了更為寬廣的思維空間， 給考生留有很大的自由發(fā)揮的余地， 這樣更能全面和客觀地考查考生的語(yǔ)言組織和書面表達(dá)的能力。第五模塊 │ 題型探究書面表達(dá)在題型上大致可以分為：書面表達(dá)在題型上大致可以分為： 題型探究?　探究點(diǎn)一　提綱型 提綱類寫作是近年高考英語(yǔ)書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型，提綱類寫作是近年高考英語(yǔ)書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型， 命命題人通常以提綱作文的形式考查書信、報(bào)道、通知、日記、題人通常以提綱作文的形式考查書信、報(bào)道、通知、日記、發(fā)言稿、對(duì)某人或某物的介紹、歡迎詞等。這類第五模塊 │ 題型探究題型的主要特點(diǎn)是要點(diǎn)明確、范圍具體。第一種是用漢語(yǔ)給出一段短文提示，種是用漢語(yǔ)給出一段短文提示， 要求根據(jù)提示寫一篇短文，要求根據(jù)提示寫一篇短文， 所考查的形式靈活多樣，所考查的形式靈活多樣， 如人物介紹、地點(diǎn)介紹等。寫作時(shí)要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，要點(diǎn)確定文章的中心思想， 然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開合然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。 2. 注意的問題 (1)細(xì)讀提示， 認(rèn)真審題， 把握體裁。 (2)緊扣主題， 組織要點(diǎn)。第五模塊 │ 題型探究3. 寫作步驟中文提綱式書面表達(dá)是高考最常見的考查形式之一， 一般都有較多的文字說明， 這樣就在一定程度上限制了考生的表述思路。第五模塊 │ 題型探究 (2)提煉要點(diǎn)， 寫作成文。我們有這樣的體驗(yàn)， 提綱式書面表達(dá)的寫作中， 我們還沒寫幾句， 就感覺所有要點(diǎn)都已經(jīng)表達(dá)完了。 在提綱式書面表達(dá)的寫作中， 要注意抓住提示的信息， 并注意適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮。在一位名叫Tiger