教學(xué)方法論文初中英語詞匯教學(xué)的六種方法-全文預(yù)覽
【正文】 m—readingroom。如er：thinker,teacher，employer；ness：illness，happiness，greatness；ful：useful，beautiful，mouthful。構(gòu)詞法主要有：：在一個單詞或詞根上加上前綴或后綴構(gòu)成一個新詞。 四、詞性轉(zhuǎn)化法 詞的音、形、義、性是不可分割的統(tǒng)一體,掌握了讀音,就容易記住詞形；掌握了詞義及詞性，就容易掌握其基本用法。一般來說，意義不同，讀音也就會不一樣。在英語中有些同一字母或字母組合可以有多種讀音,不同的字母或字母組合也可以讀相同的音,因此記憶時要靈活。 [關(guān)鍵詞]詞匯；基本方法；歸類總結(jié)；構(gòu)詞法 詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料。教師應(yīng)改變過去不重視詞匯教學(xué)的錯誤認(rèn)識，采取多種行之有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活英語課堂。 一、音形結(jié)合法 學(xué)生在基本掌
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