【企業(yè)管理】管理心理學(xué)一日通-全文預(yù)覽
【正文】 最具有發(fā)明性 ? ESTJ 最嚴(yán)格做事 ? ESFJ 最和諧 ? ENFJ 最能說服人 ? ENTJ 最能指揮 MBTI 感覺 直覺 思考 情感 決斷性的 可依賴的 對細(xì)節(jié)敏感 實(shí)用主義的 分析的 有責(zé)任心的 有創(chuàng)造性的 進(jìn)步的 有很多觀念 慈善的 以人為導(dǎo)向 助人的 會計(jì) /程序 /市場 /工程 /生產(chǎn) 指導(dǎo) /資訊 /會商 /銷售 /訪談 系統(tǒng)設(shè)計(jì) /系統(tǒng)分析 /法律/中高級管理/教育 /經(jīng)濟(jì) 公關(guān) /廣告 /人事 /政治 /顧客服務(wù) 個(gè)性心理特征與管理（總結(jié)） ? 認(rèn)識人的個(gè)性是管理者的基本能力 ? 個(gè)性與崗位要相互匹配 ? 個(gè)性組合可以造就好的群體 ? 管理者自己的個(gè)性分析 工作滿意度與心理健康 ? 工作滿意度的理論 ? 教師的心理壓力 ? 心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 雙因素理論 ?10種保健因素 ?公司的政策和行政管理 ? ?與上級的關(guān)系 ?同事之間關(guān)系 ? 雙因素理論（續(xù)） ?10種保健因素 （ 續(xù) ） ? ?工作安全 ?個(gè)人生活 ? ? 雙因素理論（續(xù)） ? 6種激發(fā)因素 ? ? 認(rèn)可 ? 發(fā)展 ? 工作本身 ? 成長的可能 ? 責(zé)任 公平理論 ?個(gè)人投入 /報(bào)酬 ＝他人投入 /報(bào)酬 教師壓力的來源0
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