【摘要】園藝植物昆蟲學實驗(1)識別常見農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)特征(2)田間為害癥狀。在學習課堂理論知識的基礎上,進一步學習在田間發(fā)現(xiàn)害蟲,識別害蟲的能力,為害蟲的種群調(diào)查、測報和有效控制提供理論依據(jù)。1、課程內(nèi)容:●昆蟲的形態(tài)識別包括:種間分類依據(jù)和種類識別特征2部分?!裉镩g危害癥狀部分則是課堂講授的復習和驗證
2025-05-03 06:01
【摘要】0一、西蘭花燒豆腐原料:西蘭花、豆腐(用鹽水豆腐,不用嫩豆腐)做法:1、西蘭花洗凈切成小朵;豆腐切塊;紅椒切段。2、起鍋熱油,豆腐用小火煎略黃,盛出備用;西蘭花用滾水焯片刻,撈出,控干水備用。3、用鍋中剩
2025-04-29 04:28
【摘要】100道蔬菜菜譜1西蘭花燒豆腐2蕃茄炒凍豆腐3東坡豆腐5土豆燉番瓜6香椿豆腐7清炒黃豆芽8香干豆腐9霉干菜燒茄子10香菇炒土豆條11腰果玉米粒12椒鹽茄盒13蘆筍炒百合14重慶地三鮮15炒三色蔬16紅燒板栗17清蒸白玉佛手18青椒豆腐泡19
2025-03-22 05:49
【摘要】瓜類蔬菜栽培?瓜類蔬菜屬于葫蘆科。包括黃瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜、冬瓜、瓠瓜、甜瓜、西瓜、西葫蘆、筍瓜、佛手瓜等。?南瓜屬包括五種蔬菜,即:南瓜(中國南瓜)、筍瓜(印度南瓜)、西葫蘆(美洲南瓜)及灰籽南瓜和黑籽南瓜。?甜瓜屬包括黃瓜和甜瓜。?葫蘆屬主要是瓠瓜。?栝樓屬主要有蛇瓜或稱長栝樓。?冬瓜屬主要有冬瓜及其
2025-02-22 00:06
【摘要】報關102季艷萍食用蔬菜的定義蔬菜,是指可以做菜、烹飪成為食品的,除了糧食以外的其他植物(多屬于草本植物)。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)。據(jù)國際糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計,人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質(zhì),是人們公認的對
2025-05-06 22:01
【摘要】100道蔬菜做法1西蘭花燒豆腐2蕃茄炒凍豆腐3東坡豆腐5土豆燉番瓜6香椿豆腐7清炒黃豆芽8香乾豆腐9黴乾菜燒茄子10香菇炒土豆條11腰果玉米粒12椒鹽茄盒13蘆筍炒百合14重慶地三鮮15炒三色蔬16紅燒板栗17清蒸白玉佛手18青椒豆腐泡19糖
2025-05-04 13:42
【摘要】煙粉虱培育“無蟲苗”定植前溫室要消毒,種苗、殘茬帶蟲是該蟲傳播的重要途徑,所以定植前對種苗,溫室每667m2用80%敵敵畏0.4~0.6公斤熏殺,或用10%吡蟲啉可濕性粉劑4000倍液、3%吡蟲清(莫比朗、啶蟲脒)乳油1500倍液噴霧。2、物理防治措施1、黃板誘殺成蟲在成蟲始盛期掛黃板。每畝用20~40
2025-01-17 21:42
【摘要】第七章野菜植物資源?第一節(jié)概述?第二節(jié)主要野菜植物資源第一節(jié)概述?一、我國野菜植物資源開發(fā)的特點與重要性。?二、中國菜用植物資源開發(fā)利用現(xiàn)狀與展望。?三、野菜植物資源的分類。?四、野菜的采集與貯藏。?五、野菜植物的原料加工技術(shù)。?六、野菜植物的產(chǎn)品加工技術(shù)。
2025-01-17 08:37
【摘要】第七章果品蔬菜制汁一、果蔬汁:由優(yōu)質(zhì)的新鮮水果和蔬菜(少數(shù)才用干果為原料)經(jīng)挑選和洗凈、榨汁或浸提等方法制得的汁液。實質(zhì):細胞液中的汁液,是果蔬中最有營養(yǎng)價值的成分,風味佳美,易于吸收,有的還具有醫(yī)療效果,可直接引用、做成飲料或作為其他食品的原料。二、特點:可溶性固性物10-15%,含有H2O(大量)、糖、酸(蘋果酸、檸檬酸、酒石酸
2025-05-01 00:19
【摘要】植物分類學基礎知識一、植物分類學簡介植物分類學是植物學科中最古老和最具綜合性的一門分支學科。過去的經(jīng)典分類大多依據(jù)外部形態(tài)和內(nèi)部解剖特征去分,后來把孢粉形態(tài)、地理分布和古生物學等方面的內(nèi)容結(jié)合進去后,有助于進一步對種類的鑒定和植物演化關系的探討。分類學(Taxonomy)可以定義為研究和描述有機體的變異、探討這種變異的因果關系、并
2025-05-13 00:34
【摘要】第一課時簡單分類法及其應用化學物質(zhì)單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物純凈物混合物混合物混合物樹狀分類法:對同類事物進行再分類的方法。【思考】這種的分類法屬于什么分類方法?這種分類方法的特點是什么?特點:同一層次的物質(zhì)類別間是相互獨立、沒有交叉的從屬關系。鹽
2024-11-09 05:39
【摘要】第三章非參數(shù)判別分類方法2021/6/16中國礦業(yè)大學計算機科學與技術(shù)學院(33)1感知準則函數(shù)?感知準則函數(shù)是五十年代由Rosenblatt提出的一種自學習判別函數(shù)生成方法,由于Rosenblatt企圖將其用于腦模型感知器,因此被稱為感知準則函數(shù)。其特點是隨意確定的判別函數(shù)初始值,在對樣本分類訓練過程中逐步修正直至最終確定。?
2025-05-15 00:03
【摘要】§5-2故障分類與處理方法§5-2故障分類與處理方法6502電氣集中設備在長時間使用中,由于連接導線、元件、器材的材質(zhì)性能,產(chǎn)品質(zhì)量的差異、焊接、安裝質(zhì)量及使用條件,維修水平和自然界客觀因素影響等,都由可能產(chǎn)生故障或不能正常工作。一、故障分類(一).按故障的表現(xiàn)分類:非潛伏性故障和潛伏性故
2025-05-14 03:14
【摘要】分類討論思想方法南寧三中顏顯桐分類討論思想方法在解答某些數(shù)學問題時,有時會有多種情況,對各種情況加以分類,并逐類求解,然后綜合求解,這就是分類討論法。分類討論是一種邏輯方法,也是一種數(shù)學思想。有關分類討論思想的數(shù)學問題具有明顯的邏輯性、綜合性、探索性,能訓練人的思維條理性和概括性,所以在高考試題中占有重要的位置。
2024-07-30 19:31
【摘要】PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO整個醫(yī)學,只有經(jīng)過實驗的火焰,才能成為它所應當成為的東西。只有通過實驗,醫(yī)學才能獲得最后的勝利。——巴甫洛夫?qū)嶒瀯游锏姆诸惙椒―epartmentofPathophysiologyProf.Liuzhiyue醫(yī)學實
2025-05-12 18:29