桃源縣第四中學張廷嘉-全文預覽
【正文】 聯(lián)邦制，聯(lián)邦權力高于各州權力 ③各州擁有一定自治權 ④國家權力分為三部分，三者獨立平 等，互相制約 二、 1787憲法的頒布 內(nèi)容： 總統(tǒng) 最高法院 國會 立法，審核最高法官人選 最高司法解釋權， 審查立法行為 分權 制衡 二、 1787憲法的頒布 二、 1787憲法的頒布 思考與討論 奧巴馬總統(tǒng)是民主黨，國會多數(shù)黨也是民主黨 怎么體現(xiàn)三權分立呢 ？ 二、 1787憲法的頒布 思考與討論 奧巴馬總統(tǒng)是民主黨，國會多數(shù)黨也是民主黨 怎么體現(xiàn)三權分立呢 ？ 四、教學過程 內(nèi)容探究 探究三：升華探究，美國聯(lián)邦體制的發(fā)展 —— 兩黨制的形成與發(fā)展 三、兩黨制的形成和發(fā)展 民主黨 共和黨 三、兩黨制的形成和發(fā)展 本質(zhì)： 維護資產(chǎn)階級的根本利益 “ 驢象本一家 ” 三、兩黨制的形成和發(fā)展 四、教學過程 內(nèi)容探究 探究四： 歸納延伸，探究美國總統(tǒng)共和制與英國君主立憲制的區(qū)別 這一部分也是本課的難點或重點。然后進入本課內(nèi)容學習。 二、學情分析 主要運用談話法，歸納法，討論法等教學方法。 一、教材分析 重點與難點 難點： 對比美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。 教學目標 A、 培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，形成開放的世界意識 。它作為資產(chǎn)階級代議制的一種主要類型，既是美國逐步發(fā)展的政治基礎，又
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