小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)內(nèi)容 加、減法的含義， 10以內(nèi)加、減法的口 算，求總數(shù)、求剩余的實際問題。 （ 2）由分好實物讓 學(xué)生填數(shù)，到 讓學(xué)生自己分 實物自己填數(shù)。 分四段安排： （ 1） 3的分與合； （ 2） 7的分與合； （ 3） 9的分與合； （ 4） 10的分與合。 形體 左右 幾和第幾 變式 分類 填表 P027 P027 。 實踐活動：有趣的拼搭。 P024 （ 2）在具體情境中把握數(shù)的大小關(guān)系。 認(rèn)識幾和第幾 區(qū)分幾和第幾 運用幾和第幾 起點約定俗成 P014 P014 P014 起點自定 起點題目中給定 P015 P014 P015 0的含義 表示沒有物體 P016 表示起點 體會 0的其他含義 P016 P017 ，初步培養(yǎng)學(xué)生的符號感。 分六段安排： （ 1）認(rèn)識 1 5各數(shù)； （ 2）認(rèn)識幾和第幾； （ 3）認(rèn)識數(shù) 0； （ 4）認(rèn)識 =、 、 ； （ 5）認(rèn)識 6 9各數(shù)； （ 6）認(rèn)識數(shù) 10。 P008 P008 一、教學(xué)內(nèi)容 用上、下、前、后、左、右描述物體的 相對位置。 P007 清楚。 2. 把比較方法的探討作為教學(xué)的重點。 。 二、教材編寫特點和教學(xué)建議 第一單元 數(shù)一數(shù) 。 二、教材編寫特點和教學(xué)建議 第二單元 比一比 1. 在復(fù)雜的情境中提供比較的內(nèi)容。 二 、 教材編寫特點和教學(xué)建議 第三單元 分一分 學(xué)生在現(xiàn)實情境中感受分類的意義和必要性。 （ 3） 把分類方法用在現(xiàn)實生活中。 P010 第五單元 認(rèn)數(shù)（一） ~ 一、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識 10以內(nèi)的數(shù)。 P011 。 （ 1）了解數(shù)所表示的實際
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