通信系統(tǒng)仿真課程設(shè)計(jì)--am、ssb調(diào)制與解調(diào)的實(shí)現(xiàn)與比較-全文預(yù)覽
【正文】 01:20200),39。 title(39。載波信號(hào)39。)。subplot(3,2,2)。 plot(t(19801:20200),am(19801:20200))。 SSB1=fft(ssb1)。)。 Rs=20。ssb1=filtfilt(B,A,s_dsb)。 %高通濾波器[N,Wn]= Buttord(Wp,Ws,Rp,Rs) 。 %DSB信號(hào)Wp=55/(fs/2)。 am1=sin(2*pi*f0*t)。fs=1000。,39。,39。SSB信號(hào)的性能 SSB信號(hào)的實(shí)現(xiàn)比AM、DSB要復(fù)雜，但SSB調(diào)制方式在傳輸信息時(shí)，不僅可節(jié)省發(fā)射功率，而且它所占用的頻帶寬度比AM、DSB減少了一半。由于濾波法在技術(shù)上比較難實(shí)現(xiàn),所以在此我們將用相移法對(duì)SSB調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行討論與設(shè)計(jì)。下面討論AM調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能[11]。)。r39。 axis([0,1,1,10])。)。 %由fir1設(shè)計(jì)濾波器z21=fftfilt(b21,Dam)。 %通帶邊界頻率fp=100Hz 阻帶截止頻率fs=120Hzmag=[1 0]。)。 %求AM信號(hào)的頻譜subplot(5,2,8)。% 濾波前的AM解調(diào)信號(hào)title(39。 %生成高斯白噪聲Uam=n1+Uam1。 axis([5950,6050,0,900000])。 。)。 %AM 已調(diào)信號(hào)subplot(5,2,5)。調(diào)制信號(hào)頻譜39。T2=fft(mes)。 plot(t,mes)。)。 %傅里葉變換subplot(5,2,2)。載波信號(hào)39。 %角頻率 Uc=cos(w0*t)。 %定義時(shí)長(zhǎng) A1=6。所謂相干解調(diào)是為了從接受的已調(diào)信號(hào)中，不失真地恢復(fù)原調(diào)制信號(hào)，要求本地載波和接收信號(hào)的載波保證同頻同相。 AM調(diào)制與解調(diào)原理幅度調(diào)制是由調(diào)制信號(hào)去控制高頻載波的幅度，使正弦載波的幅度隨著調(diào)制信號(hào)而改變的調(diào)制方案，屬于線性調(diào)制。青 島 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院通 信 系 統(tǒng) 仿 真 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告論 文 題 目 AM、SSB調(diào)制與解調(diào)的實(shí)現(xiàn)與比較 學(xué)生專業(yè)班級(jí) 通信工程10級(jí)2班 學(xué)生姓名（學(xué)號(hào)） 程顯聰（20102743） 指 導(dǎo) 教 師 譚談老師 完 成 時(shí) 間 實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn) 信息樓機(jī)房 2013年 10月 23日本次課程設(shè)計(jì)是對(duì)通信原理課程理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合和總結(jié)。對(duì)一個(gè)實(shí)際課題的軟件設(shè)計(jì)有基本了解，拓展知識(shí)面，激發(fā)在此領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究的興趣，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程做準(zhǔn)備。在波形上，調(diào)幅信號(hào)的幅度隨基帶信號(hào)的規(guī)律而呈正比地變化，在頻譜結(jié)構(gòu)上，它的頻譜完全是基帶信號(hào)頻譜在頻域內(nèi)的簡(jiǎn)單搬移。 調(diào)試過程及程序代碼：t=1::1。 %載波頻率w0=2*f*pi。 %畫載波信號(hào)title
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1