【正文】 中。 第 4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 第 4課時(shí) ┃ 綜合探究 例 [2022這說明 ( ) A．細(xì)胞壁起到支持和保護(hù)細(xì)胞的作用 B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 C．線粒體能分解有機(jī)物，釋放能量 D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 B 第 4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 3 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 生物體由小長(zhǎng)大是與 ________和 ________分不開的。 化學(xué) 能量 化學(xué)能 有機(jī)物 基因 DNA 細(xì)胞核 細(xì)胞核 第 4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 每一種生物的染色體的數(shù)量是 __________的，染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。 (2)細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，細(xì)胞生活的動(dòng)力來自于 __________分解所釋放的 ________。細(xì)胞或生物體進(jìn)行的所有生命活動(dòng)所需的能量，都來自于線粒體分解有機(jī)物釋放的能量。 后的圖像；其移動(dòng)方面與希望移動(dòng)的方向正好相反，如物像在右上方，要移向中央，希望移動(dòng)方向?yàn)樽笙路剑瑢?shí)際應(yīng)向右上方移動(dòng)。 第 3課時(shí) ┃ 生活積累 顯微鏡使用中的幾類問題 一、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù) 顯微鏡的鏡頭有兩種：物鏡和目鏡。 第 3課時(shí) ┃ 綜合探究 [2022 生理鹽水 對(duì)光 物鏡壓碎玻片標(biāo)本 轉(zhuǎn)換器 [解析 ] 此題綜合考查了顯微鏡的使用以及臨時(shí)裝片的制作。 (2)圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。①圖代表的是“蓋”；②圖代表的是“展”；③圖代表的是“滴”；④圖代表的是“撕”。 第 3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 3 臨時(shí)裝片的制作 臨時(shí)裝片的制作過程的主要步驟歸納為七個(gè)字：擦 → 滴→ 取 → 展 (涂 )→ 蓋 → 染 → 吸。越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多，不能涂陰影表示暗處。 物鏡：鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越 ________；鏡頭越短，放大的倍數(shù)越 ________。 ，移動(dòng)標(biāo)本時(shí)與實(shí)際相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。 (1)取鏡和安放：取鏡時(shí)， ________________握住鏡臂，_______托住鏡座，放于桌上 __________的位置。地球不是實(shí)驗(yàn)室，我們輸不起，只有善待和保護(hù)她才是我們真正的出路。由于降雨失控，人造沙漠變成了叢林和草地。 1993年 1月， 8名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈 2號(hào)”。 菏澤 ] 在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會(huì)通過食物鏈不斷積累，圖 2－ 3中，能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是 ( ) 變式題 2 B 第 2課時(shí) ┃ 綜合探究 圖 2－ 3 [2022如圖中的玉米 → 豬 →人等。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。 (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ________ ____ ________ ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 ________。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯沼渣可以做肥料。 嘉興 ] 如圖 2－ 1所示食物網(wǎng)中的 X、 Y、 Z生物，既屬于初級(jí)消費(fèi)者，又屬于次級(jí)消費(fèi)者的 ( ) A． X B． Y C． Z D． Y和 Z Ｂ 第 2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 圖 2－ 1 [解析 ] 如圖所示， X和蝗蟲只能以草為食，所以是初級(jí)消費(fèi)者， Y既能以草為食，又能以蝗蟲為食，所以 Y既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者。 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，不能分解的有毒物質(zhì)積累越 ____。 [點(diǎn)撥 ] (1)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是 _________；能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 ____________固定太陽(yáng)能開始；流經(jīng)生 吃與被吃 食物鏈 食物網(wǎng) 食物鏈和食物網(wǎng) 陽(yáng)光 第 2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 生產(chǎn)者 態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能；能量流動(dòng)的渠道是沿食物鏈 (網(wǎng) )進(jìn)行的；能量的變化是：光能 →生物體中的化學(xué)能 → 熱能。 第 2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 2 食物鏈和食物網(wǎng) 1．消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的 ____________關(guān)系，就形成了__________。 鹽城 ] 鹽城大縱湖享有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽(yù)。比如說，池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的，如果由于氣候的變化或地勢(shì)的改變，池塘逐漸干涸了，生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。例如，毛蟲的體表毛茸茸的，色彩鮮艷。猛獸和猛禽 (如虎、豹、鷹等 )都具有銳利的牙齒 (或喙 )和尖銳的爪，有利于捕食其他動(dòng)物；被捕食的動(dòng)物又能夠以各種適應(yīng)方式來防御敵害，例如，鹿、兔、羚羊等動(dòng)物奔跑速度很快，豪豬、刺猬身上長(zhǎng)滿尖刺，黃鼬在遇到敵害時(shí)能分泌臭液等等?？縿?dòng)物傳播果實(shí)的植物，如竊衣、鬼針草、蒼耳等，在果實(shí)的表面上有刺毛或倒鉤，容易附著在動(dòng)物上 ,被動(dòng)物帶 生活積累 到 其他地方去。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。 (1)玉米幼根成熟區(qū)每平方毫米上就有 420條根毛，大大增加了根吸收 ________和 ________的面積。 圖 1－ 3 第 1課時(shí) ┃ 綜合探究 (1)在一天內(nèi)空氣濕度最小的時(shí)段為 ________(選填“早晨”、“中午”或“晚上” )。植物在光下進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，所以森林里氧氣濃度要大于道路附近；植物還進(jìn)行蒸騰作用，帶走熱量，所以森林里溫度比道路附近低；植物還能緩解噪音污染，所以森林里的噪音要小于道路中的噪音；植物還能吸附塵埃粒子，所以森林中的塵埃粒子數(shù)量要小于道路周圍的。 南通 ] 圖 1－ 2中， A代表某城市中的一片森林， B代表該樹林附近的道路，請(qǐng)回答： 圖 1－ 2 綜合探究 第 1課時(shí) ┃ 綜合探究 (1)比較 A、 B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量 (選填“＞”或“＜” )。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了 ________和 ________兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇 ②實(shí)驗(yàn)組是 ________，對(duì)照組是 ________ ③本實(shí)驗(yàn)用 10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)。 非生物 生物 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 合作 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活方式 普遍存在 影響 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 [思維警示 ] 生物與環(huán)境是相互影響的，但是生物只能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境不能適應(yīng)生物。生物與生物之間的關(guān)系，最常見的有 __________關(guān)系、 _______關(guān)系和 ________關(guān)系。 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 2． [2022 考點(diǎn)聚焦 考熱身 1． [2022 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 廢物 反應(yīng) 生長(zhǎng)和繁殖 細(xì)胞 [思維警示 ] 病毒是一類特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，其作為生物的主要特征是能繁殖。 [思維警示 ] 生物圈包括地球上所有的生物及其生活環(huán)境，所以說生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 考點(diǎn) 3 生物與環(huán)境的關(guān)系 1．環(huán)境影響生物 影響生物生活的環(huán)境因素包括兩類：一類是光、溫度、水、空氣等 ________因素，另一類是 ________因素。生物對(duì)環(huán)境是有 ________的。 寧化 ] 下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是 ( ) A．荒漠中仙人掌的葉退化成刺 B．我國(guó)“三北”防護(hù)林工程能防風(fēng)固沙 C．林中的枯葉蝶長(zhǎng)得像一片落葉 D．工業(yè)城市中的深色樺尺蠖較多 B 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 4 探究光對(duì)鼠婦生活的影響 提出問題 光對(duì)鼠婦生活有影響嗎 作出假設(shè) 光對(duì)鼠婦生活有影響 制定計(jì)劃 ①本實(shí)驗(yàn)中的變量是 ________。 臨沂 ] 在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的鼠婦同時(shí)放在較暗的和較亮的環(huán)境中，下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化 ( ) 圖 1－ 1 第 1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 第 1課時(shí) ┃ 綜合探究 例 [2022 ＜ 影響 [解析 ] 此題綜合考查了植物對(duì)環(huán)境的影響。從中可以看出( ) A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B．水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) C．陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B 第 1課時(shí) ┃ 綜合探究 變式題２ 圖 1－ 3為某同學(xué)繪制的一