【正文】 三個方面 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 27 第二部分 國外會計人員職業(yè)能力框架及能力評估研究的成果 一 、 國外會計人員職業(yè)能力框架研究的成果 （ 一 ） 國際會計師聯(lián)合會 （ IFAC） 的職業(yè)能力框架 上述六類素質(zhì)能力可概括為知識 、 技能和職業(yè)態(tài)度三個方面 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 21 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 二 、 會計人員職業(yè)能力框架的研究方法 （ 三 ） 兩種方法的比較 3． 單獨應用功能分析法或素質(zhì)能力法會帶來不同的問題 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 22 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 三 、 構(gòu)建會計人員職業(yè)能力框架的意義 （ 一 ） 對于會計職業(yè)發(fā)展的意義 （ 二 ） 對于職業(yè)會計組織的意義 （ 三 ） 對于用人單位的意義 （ 四 ） 對于會計教育的意義 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 23 第二部分 國外會計人員職業(yè)能力框架及能力評估研究的成果 一 、 國外會計人員職業(yè)能力框架研究的成果 二 、 國外會計人員能力評估研究成果 三 、 國外職業(yè)能力框架和能力評估研究對我國的啟示 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 24 第二部分 國外會計人員職業(yè)能力框架及能力評估研究的成果 一 、 國外會計人員職業(yè)能力框架研究的成果 （ 一 ） 國際會計師聯(lián)合會 （ IFAC） 的職業(yè)能力框架 IFAC征求意見稿中將素質(zhì)能力分為以下六大類： 1． 態(tài)度 ， 如職業(yè)行為和職業(yè)價值觀念； 2． 行為技能 ， 如領(lǐng)導能力； 3． 廣闊的商業(yè)視野 ， 如戰(zhàn)略思維和判斷力； 4． 功能性技能 ， 如風險分析； 5． 技術(shù)知識 ， 如審計知識； 6． 理性技能 ， 如知識 、 理解能力 、 應用 、 分析 、 綜合和評價能力 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 25 第二部分 國外會計人員職業(yè)能力框架及能力評估研究的成果 一 、 國外會計人員職業(yè)能力框架研究的成果 （ 一 ） 國際會計師聯(lián)合會 （ IFAC） 的職業(yè)能力框架 上述六類素質(zhì)能力可概括為知識 、 技能和職業(yè)態(tài)度三個方面 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 19 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 二 、 會計人員職業(yè)能力框架的研究方法 （ 三 ） 兩種方法的比較 1． 使用功能分析法可以得到非常詳細的勝任能力表 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 18 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 二 、 會計人員職業(yè)能力框架的研究方法 （ 二 ） 素質(zhì)能力法 一些學者認為 ， 個人必須具備一系列素質(zhì) ， 才能擁有完成職業(yè)會計人員工作所需的能力 。 會計人員職業(yè)能力框架則是用于評價專業(yè)會計人員為履行其職責所需具備的各種能力及其相應水準而構(gòu)建的系統(tǒng) 。 認可模型中結(jié)合課程框架對職業(yè)能力與核心能力分別定義如下： 職業(yè)能力是指以本國和國際上的標準完成會計師和審計師所期望完成的任務和角色的能力 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 12 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 一 、 會計人員職業(yè)能力的概念 （ 二 ） 職業(yè)能力的概念 美國注冊會計師協(xié)會 （ AICPA） 對職業(yè)能力定義為：職業(yè)能力是以一種能干的 、 有效率的和恰當?shù)膽B(tài)度履行高標準工作的才能 。 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 3 ? 會計工作是一個專門的職業(yè) ? 會計工作的就是會計人員 ? 會計人員是一個人數(shù)眾多的特殊專業(yè)群體（近年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，我國有在職會計人員 1200多萬） ? 會計人員整體素質(zhì)的高低直接影響到國民經(jīng)濟能否健康發(fā)展 ? 國際上越來越多的國家開始重視對會計人員能力框架的研究 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 4 ? 我國對此問題的研究始于 20xx年 ? 20xx年 7月 23日，財政部部長助理馮淑萍女士（我校兼職教授）召集會計口的 8個部門負責人會議，提出要研究我國會計從業(yè)人員的能力建設(shè)問題 ? 財政部成立了會計人員能力框架項目研究課題組 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 5 ? 課題組將會計人員能力框架分為會計崗位資格能力框架、會計專業(yè)技術(shù)資格能力框架和會計從業(yè)資格能力框架等不同研究層面 ? 其中 :會計崗位資格能力框架包括：總會計師、財務總監(jiān)和會計部門負責人等高級會計人員的能力框架 ? 會計專業(yè)技術(shù)資格能力框架包括：高級會計師、會計師、助理會計師和會計員的能力框架 ? 會計從業(yè)資格能力框架包括：企事業(yè)單位會計人員和注冊會計師的能力框架 ? 相應確立了若干個子課題，分別由幾所國家會計學院、會計人員評價中心等單位負責研究 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 6 ? 如上海國家會計學院負責“會計崗位資格能力框架”的研究 ? 北京國家會計學院負責“會計從業(yè)資格能力框架”的研究 ? 財政部會計人員評價中心負責“會計專業(yè)技術(shù)資格能力框架”的研究 ? 本人參與了“會計專業(yè)技術(shù)資格能力框架”的研究，并擔任了該課題的第三負責人和第一子項目的唯一負責人，第二子項目負責人為首都經(jīng)貿(mào)大學崔也光教授 ? 我們參與的項目最終定名為“構(gòu)建我國會計專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力框架的初步研究”，于 20xx年 8月25日通過專家鑒定 ? 今天主要介紹我參與的研究課題成果的內(nèi)容與體會 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 7 課題主要內(nèi)容 ? 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 ? 第二部分 國外會計人員職業(yè)能力框架及能力評估研究的成果 ? 第三部分 我國會計人員資格管理及職業(yè)能力框架的研究現(xiàn)狀 ? 第四部分 構(gòu)建我國會計人員職業(yè)能力框架及評估體系方案的設(shè)想 ? 第五部分 我國會計專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力評價指標體系的建立 ? 附錄：調(diào)查問卷與數(shù)據(jù)分析 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 8 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 一 、 會計人員職業(yè)能力的概念 二 、 會計人員職業(yè)能力框架的研究方法 三 、 構(gòu)建會計人員職業(yè)能力框架的意義 東北財經(jīng)大學會計學院 吳大軍 9 第一部分 會計人員職業(yè)能力框架概述 一 、 會計人員職業(yè)能力的概念 （ 一 ） 能力的概念 能力是指 “ 才能和辦事的本領(lǐng) ” ， 這個定義包含了兩個方面的含義 ， 一是 “ 才能 ” ， 這是從人的角度來看能力 ， 指的是人本身所具備的素質(zhì)能力 （ capability） ；另一個含義是 “ 辦事的本領(lǐng) ” ， 這是從 “ 事情 ” 或 “ 工作 ” 的角度來看能力 ， 強調(diào)人是否具備勝任某項具體工作的能力 （ petency） ， 即是否