【正文】 other laws and regulations repeat。s leadership, to solve the masses of the people reflect a focus on the problem. The new revision of the code and rule , reflects the party39。 the second part is the interpretation of the two fundamental principles of the revision of laws and regulations in the party。② 概括范圍太寬 ,此選項把文章的內(nèi)容過于一般化 ,包含的內(nèi)容超出文章闡述的內(nèi)容 ,或是此選項沒有具體的內(nèi)容 。 (2) 閱讀時 ,注意出現(xiàn)頻率高的單詞 ,這些詞可能就是蘊含中心思想的關鍵詞。表示因果關系的詞有 :because, since, for, as, therefore, consequently, result in, originate from 等。 (2) 特殊標點符號 ,尤其在段首的特殊符號之后的內(nèi)容 ,往往表達了作者的論點 ,闡述了全文的主題 ,?？?。 針對主題 What is the topic of the passage? Which of the following best states the theme of the passage? 針對主題思想 The main idea of the passage is . Which of the following sentences best expresses the main idea? What does the passage mainly deal with? 針對標題 The best title of the passage is . Which of the following is the best title for the passage? The title that best expresses the main idea is . 針對目的 The main (primary) purpose of the passage is . The author says she39。有的作者喜歡開門見山 ,有的作者則喜歡做些鋪敘 ,主題句也 隨之出現(xiàn)在開頭或中間。在解答這類題時 ,首先要抓住文章的主題句 ,然后在完整理解文章大意的基礎上 ,對選項進行分析排除 ,得到最貼切的答案。文章總有類別之分，并有自己的讀者對象。通常 ,上篇的主題與本篇的主題句 (或第一句 )關系密切 。 (1) 推斷上下篇主題 六級考試閱讀理解題通常摘自長篇文章。這是一種間接而復雜的邏輯推理方式。有時可以通過對作者使用的修飾詞的分析推斷作者的思想傾向和感情 ,這類修飾詞主要有形容詞和副詞 。分析各選擇項 ,選出最佳答案。答案非常相似 ,考生應該特別注意分析 ,排除其影響 ,選擇正確答案。針對細節(jié)的推斷可能要求對某一句話進行正確的理解或釋義(paraphrase)，也可能要求考生從 某一句話中推測出一兩個事實。 1. 簡單推斷 根據(jù)不同推斷的特點 ,我們可以將推斷題分為五大類 :針對數(shù)字的推斷 ,針對細節(jié)的邏輯推斷 ,針對主題思想、作者意圖的推斷 ,針對作者態(tài)度、傾向、風格、語 氣的推斷 ,針對作者思路的推斷。 because, for, for the reason of 等關鍵詞能幫助考生理順細節(jié)，弄清它們之間的邏輯關系 ,如并列、轉折、遞進等，使細節(jié)條理化 ,便于理解和記憶。 針對細節(jié)題的特點 ,介紹兩 種解題方法。④ 原文中根本沒提到。 (6) (尤其在議論文體中 )那些符合一般常識 ,意義深刻，富有哲理 ,符合一般性規(guī)律的選項往往是答案項。 (4) 意義表達較具體或膚淺地表達了字面意思的選項 ,一般不是答案項 ,而具有概括性、抽象的、含義深刻的一般是答案項。具體來說 ,特殊標點符號包括 :破折號 (表解釋 )、括號 (表解釋 )、冒號 (表解釋 )、引號 (表引用 )。 (3) (指示 )代詞處常考 這類考題 ,常用來考查考生是否真正理解上下文之間的句際關系和意義。 (2)舉例與打比方處常考 為了使自己的觀點更具有說服力，作者常以具體的例子來佐證。還有的詢問事實、原因、結果、方式等。第二類是隱含細節(jié)類 ,從題干部分很難直接找到與原文對應的詞語，其答案間接地隱含在文中 ,有時答案還可能是原文中某一事實的原因、結果、前提等。在讀文章的時候要注意表示作者態(tài)度的一些詞語 ,比如 sure, satisfaction, magnanimous,還有一些帶有消極意義的詞 ,比如 ruffled, stingy 等。他們大都采取比較客觀 (objective)和實事求是 (factual)的態(tài)度 ,其寫作意圖是向讀者提供信息 (information)。 如 : Household appliances, especially TV sets, washing machines and tape recorders, are selling well these days. 電視機、洗衣機和錄音機均屬電器 ,因此可以推出 household appliances 的意思是 “家用電器 ”。 (8) 利用類屬詞 英語中有些詞指某類事物的總稱 ,這些詞稱為類屬詞。 如 : It is difficult to list all of my father39。 如 : Many ships leave land and disappear pletely。 (5) 利用定 語從句 有時在某些生詞或者重要的詞后面 ,作者使用定語從句來進一步解釋說明 ,考生可以通過理解定語從句的意義來猜測該詞的意義。 (4) 利用同位關系 在一個句子中 ,有時兩個或者兩個以上的詞構成同位關系 ,起同樣的作用 ,意義大體 相近或具有一定的聯(lián)系。 (2) 利用文章中的定義或者解釋 Procrastinators are people who have a chronic habit of putting things off, usually until the last minute and sometimes until it is too late altogether. 這句話實際上是給 procrastinators下了一個定義 ,從中我們可以猜測其意義是“拖延者，拖拖拉拉的人 ”。因此掌握正確的猜測方法有助于考生正確地解答詞匯理解類型題。 (4) 對比處?？歼@類題目考查考生能否從有對比含義的上下文中猜測出某個單詞的含義。 (2) 具體環(huán)境中 ,具有指代上下文語義功能的詞匯，尤其是名詞 ,常成 為考查對象。 生詞可以大致分為兩種類型：一類是單詞本身并不復雜 ,重要的是要求考生能夠在特定的語境中判斷出該詞的含義 ,這類詞一般是多義詞 。英語四六級英語閱讀理解常見題型解析 詞匯和語義理解題 詞匯和語義理解題對詞匯理解的考查是閱讀測試的一個重要方面。這類試題主要測試考生利用上下文猜測生詞詞義的能力或確定常用詞匯在特定語境中確切含義的能力。s house from “...” ? Which of the following does the word “...” in line...refers to? Which of the following is closest in meaning to the sentence “...”? 2. 詞匯和語義理解題命題規(guī)律 (1) 含有指示代詞的句中 ,常考查詞匯或短語。平時積累生詞時 ,一定要掌握在大綱規(guī)定范圍內(nèi)的所有詞義，這樣考試才會胸有成竹。但由于測試文章題材 廣泛 ,體裁多樣 ,并且同一單詞在不同的語境中或上下文中有不同的含義 ,考生在測試時必然會遇到一些生詞或熟詞的生僻詞義。由此我們可以推測 banish 為 “驅逐 ,流放 ”之意。根據(jù)對比可以推知 spirited 意為 “有精神的 ,朝氣蓬勃的 ”。 Have some sherries—the most distinguished wine from Spain. 通過破折號后面的意義 ,我們可以得知 sherries 是一種西班牙產(chǎn)的酒。 (6) 利用舉例 某些詞的意思也可通過 such as, like, for example, for instance 等舉例加以說明。 作者常用意義相同或相近的詞來解釋某詞 ,有時也用表示原因的短語或句子 ,或在意義上可以互補的詞來解釋說明某詞。 如 : Storming out of the room only exacerbates the situation rather than ease it. rather than是表示否定意義的并列詞語 ,由此可知 exacerbate是 ease的反義詞 ,故可以猜出 exacerbate 的意思是 “加劇 ”或 “惡化 ”。閱讀時應注意發(fā)現(xiàn)詞語之間的這種關系 ,以便猜出某些詞的意義。 觀點態(tài)度題 觀點態(tài)度題通常作者的觀點或態(tài)度往往會在文章的措辭、文體和結構中得以反映。同時還必須體會作者的用詞和其他修飾手段 ,例如比喻和諷刺。 事實細節(jié)題首先可分為兩大類 :第一類是詞語細節(jié)類 ,答案幾乎可直接從短文中獲取 ,考生只需按照題干中的中心詞返回原文 ,找到與其相對應的詞語 ,就能在對應詞的周圍找到答案 。有的涉及正誤判斷 ,要先看選項 ,根據(jù)選項提供的線索找到文中相應部分 ,最后選出肯定答案 。列舉方式有時不用數(shù)字排序 ,而是采取 排比句式。這類詞很多 ,常見的有 as, such as, for example, for instance, a case in point 等。 (5)特殊標點符號后的內(nèi)容處?？? 由于特殊標點符號后的內(nèi)容常是對前面內(nèi)容的進一步解釋說明 ,因此命題者常對標點符號后的內(nèi)容加以提問。 (3) 選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案項 ,而同義詞替換的選項一般是答案項。這些語氣詞有 could, may, often, should, usually, might, most(大多數(shù) ), more or less, relatively, be likely to, possible, whether or not, necessarily 等。③ 與原句內(nèi)容相似但過于絕對化 。另一種是用 What, Which, When, Where, Who, Why 及 How 這類特殊疑問詞來提問 ,但有時也用一個陳述句 ,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容選擇一個正確答案。例如 :after, before, during, simultaneously 等關鍵詞可用來表示時間 ,因而能回答 “何時 ”這個問題 。推斷題一般分為簡單推斷和復雜推斷。 (2) 針對細節(jié)的邏輯推斷 回答這類問題時 ,考生應首先利用查閱的方法 (scanning)確定推理依據(jù)的范圍 ,然后進行推斷。所謂干擾項 ,就是指選擇項中的非正確答案。在透徹理解全文的基礎上 ,根據(jù)文章的隱含意義推測作者的意圖和寫作目的。有時通過全文的敘述 ,讀者可以從文章中心內(nèi)容領悟作者的觀點 。這類題的常見類型有 : What does the paragraph preceding (following) the one probably discuss? The paragraph preceding (following) this may... It can be inferred from the passage that... 復雜推斷不但要以表面文字信息為依據(jù) ,而且還要以文章的語境、內(nèi)涵為前提。推斷文章的來源 (Determining the subject area)。這就不是一般的簡單推斷 ,而是要經(jīng)過一番思索、歸納和分析 ,根據(jù)本篇的句型、結構、形式和內(nèi)容 ,才能得出正確結論。 (2) 推斷文章的來源 推斷文章的來源就是要確定其體裁 (敘述文、說明文、議論文等 )。 主旨大意題 主旨大意題一般考查考生對全文中心思想的理解。在歸納性文章中 ,主題句常出現(xiàn)于段末或篇末。應注意的是 ,這類題目的正確選擇項通常不會是原文主題句的簡單重復 ,而是其意思的重新表達。因此 ,命題者常在這些地方出題。 因果句也可表現(xiàn)出作者的目的、觀點或文章主題 ,因此可成為考點。這些句子一般為各段的主題句 ,綜合起來即可知曉文章的主旨。 提示 :主旨大意題干擾項特點 :① 只是局部信息 ,或是一句沒有展開論述的話 ,或是某一段的主要內(nèi)容 。 rule around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party anizations and