【正文】 起到觸類旁通的作用，能給學生真正的啟迪；不能敷衍了事，問得太膚淺沒意思，問得太深奧答不了。 第二，因課而宜。如果一問三不知、所答非所問、不耐煩、表現(xiàn)厭惡、甚至拒絕回答，就是失職。循循善誘是老師的基本功，也是一種職業(yè)規(guī)范。教書育人是教師的使命，為人師表是教師的準則。基本的法則、基本的概念、基本的知識，如果你沒有講，就失職。 為人師表、舉止檢點實際上是一種示范效應，對學生有很大的影響尤其是未成年人。動作要正確 10 就是站有站相、坐有坐相，在長輩面前、在學生面前都要注意對待。）、表情友善（親和效應非常強調和藹可親，當然這個友善不是裝得出來的，是對學生真正的愛、真正的關心、真正的平等相待。一般來講 ，作為教師，他的崗位要求、儀表禮儀要求，美發(fā)要注意三點： 頭發(fā)的長度（非藝術男教師前發(fā)不覆額、側發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領，但也不能太短甚至光頭，非藝術女教師頭發(fā)也不能太長或太短）；頭發(fā)的顏色（要莊重、自然。教師不能太奢華、太夸張。 。要顯得有教養(yǎng)，有藝術的品位。整整齊齊，比如衣服該扣的扣子要扣上、不要扣錯位置。 因為教師在工作崗位上，你的形象得體與否，既表示學校管理是否嚴格，又展現(xiàn)了你對對方的尊重與否。就是一個人外在的整體的外形、外觀，包括頭部、手部的儀容、身上穿戴，以及動作和表情。 第六集 教師 的儀表 一、教師為什么要注重自己的儀表？ 首輪效應、儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受。 四、教師要重視裝飾的原因： 8 為人師表（近朱者赤，近墨者黑）、自尊自愛、崗位要求。服裝和飾物是一個整體搭配整體協(xié)調的問題。 第四，要講直白話。講文明話的另外一種含義就是要使用規(guī)范的禮貌用語，要尊重別人、尊重自己?！稇椃ā芬?guī)定，國家推廣普通話。 ：對方（學生）對自己的印象一旦形成就很難改變。 形象的兩個要素：知名度和美譽度。 ５ .為人處世的素養(yǎng)：教師要以誠為本；以和為貴，寬以待人（不拿別人折磨自己，也不拿自己折磨別人）；以信（信用）為先（君子言而有信、小人言而無信）。 ４ .專業(yè)與科學文化的素養(yǎng)： .現(xiàn)代教師要有深厚的功底，要有一個開闊的視野，科學文化素養(yǎng)實際上是一種精神，科學的精神、鉆研的精神、實事求是的精神。 ２ .法律的素養(yǎng)：教師要有法制概念；要遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華 人民共和國教師法》以及專項法律。 在日常工作中，一個教師是不是稱職、禮儀表現(xiàn)如何，跟他的素養(yǎng)有關。教師和教育的質量問題實際上就是素養(yǎng)問題。 教師最重要的素養(yǎng)：要有表達能力、教學能力。 六、學習教師禮儀應注意哪些問題？ １ .要嚴于律己（端正態(tài)度） ２ .以學生為本（擺正位置） ３ .要有自知之明（要與時俱進，也要發(fā)現(xiàn)自己的不足。所謂衣食足而知禮儀。提倡教師禮儀是時代的要求 和職業(yè)的期待。 四、教師禮儀最基本的特征是什么？ 即教師禮儀的四大關注點： 師資：教師要有一技之長、要業(yè)精于勤、要有自己的人格魅力；（學生最喜歡的老師：有親和力的、有個人魅力的。要嚴于律己、寬以待人。因此，教師非常的崇高。這就要求教師要愛崗敬業(yè)、忠于職守、專研業(yè)務、不厭其精，對自己學而不厭，對人誨人不倦。 三、教師的職責 《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。 要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式、容忍不同的學科有不同學科的教學特點、容忍不同的學校有不同學校的要求、容忍不同的學生有不同的偏好和興趣。 現(xiàn)代教師禮儀和古代教師禮儀最大的不同是教師和學生是平等的位置，而 不是我讓你干什么，我管你，我教你。這是教師的職業(yè)道德，是規(guī)范做法。 二、教師禮儀的基本內(nèi)容： 教師禮儀是教師在工作崗位上待人接 物、為人處世的行為規(guī)范。教師若能注重禮儀，真正做到學為人師，行為示范，不僅是做為社會文明公民應有的素養(yǎng)，而且是培養(yǎng)人格完善、 金正昆《教師禮儀》講座學習筆記 第一集 教師禮儀概述 一、什么是禮儀？ 禮這個字講的是尊重，禮由心生，它是指在人際交往中要明白尊重自己，尊重別人。金教授的講座會使每一位教師深有感觸。 個人正式出版專著、教材 12 部，主編教材 6 部，累計個人發(fā)表約 580 萬字。在個人形象越來越重要的今天，教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質）和外在素養(yǎng)（儀容、儀表）影響、教育學生？ 我們在開班之處首先安排 了《教師禮儀》課程，利用 12 個學時，觀看學習著名禮儀專家、現(xiàn)任中國人民大學國際關系學院外交學系主任、禮儀與公共關系研究中心主任 —— 金正昆教授主講的《教師禮儀》講座，把我們新教師的教育教學行為上升規(guī)范成教師的禮儀范疇。教師的衣著發(fā)式、音容笑貌、文明舉止、正派作風、淵博知識、儒雅風度，無形中都成為學生和社會學習的楷模。其應用禮儀的研究，目前在國內(nèi)居于前沿位置，現(xiàn)為中國人民公安大學等 多所院校兼職教授。 ）從教師禮儀概述、教師素質、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮儀、師生關系、社會交往等方 面全面而翔實地介紹了教師禮儀的有關知識，并通過大量生動的案例說明了強化 “規(guī)范教師言行 弘揚高尚師德 ”的重要性。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中 忠厚的師長，同行心目中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。 禮儀是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。教師不能非議黨和政府、不能蔑視我國憲法和其他法律、不能違背《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》、不能和科學唱對臺戲、不能和我國的法律唱對臺戲、不能做出有損愛國主義和民族團結的事情。 為人師表者，不能信口開河。寬以待人，要善于包容。所謂“和”，以和為貴。教師教者為先，教書、是教師的首要職責。是他們?yōu)槿颂幨隆⒋私游锏目！? 教師禮儀非常重要的一點：自律是第一的。 所以說，教師的職責是教書、育人 ，二者相鑒，缺一不可。 五、為什么要大力提倡教師禮儀？ 既有職業(yè)的原因，又有現(xiàn)實生活的原因。國家要發(fā)展，民族素質要提高，禮儀起著非常重要的作用。教不嚴師之惰。） 第二集 教師的素養(yǎng) 一、什么是素養(yǎng)？ 為什么要提高教師素養(yǎng)？ 所謂素養(yǎng)就是你從事某項工作所要具有的基本資格，以及基本要求和基本條件。 教育的質量關鍵在 于教師。也是教師必須面對的問題。 5 二、教師應具備的基本素養(yǎng)有哪些？ １ .政治的素養(yǎng)：愛祖國、愛人民；擁護黨、擁護政府、擁護社會主義制度；思圓行方、立端立正（正邪）。教師要遵守社會公德（公共場合待人接物時，如愛護國家公物、尊老愛幼、保護殘障人士、尊重婦女等公共道德）；遵守職業(yè)道德（遵守作息制度、完成教學任務、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務