《教育學(xué)模擬試卷》word版-全文預(yù)覽
【正文】 眼淚。她只得暫住在外婆家，而外婆一家又都是“麻將迷”，使她無法正常讀書和生活。結(jié)論不限，但要言之成理 、言之有據(jù)。再說，封建社會的生產(chǎn)力發(fā)展水平總體上是較低的，說豪門貴族家里的酒肉多的發(fā)臭也不符合當(dāng)時(shí)的生活實(shí)際?！? “同學(xué)們，從氣候的特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的社會實(shí)際分析，余有斌的提問有道理。意思是豪門 貴族家里酒肉吃不完都放臭了，而道路上卻暴露著凍餓致死的人的 4 白骨。果然，“臭”另外還讀作“ Xiu”，解釋為“用鼻子辨別氣味”?！? 看到其他同學(xué)也沒有補(bǔ)充，想必是沒有找到滿意的答案，于是，我便給同學(xué)們做出回答：“同學(xué)們，上次余有斌同學(xué)的疑問是有道理的，原 來的解釋確實(shí)有問題。” 六、論述題：（ 12 分） 聯(lián)系實(shí)際論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的必然聯(lián)系。詩句的正確解釋是，大戶人家的酒肉香味不停地飄出來，而路上卻有貧病人家凍餓致死的尸骨。 第二次上課，我并不急于告訴學(xué)生結(jié)果，而是向?qū)W生要答案?！憋@然這樣的解釋和我在課堂上說的是一致的。課后大家再去察一下資料，下節(jié)課我們來共同解決。不少同學(xué)看看我又看看提問得同學(xué)，臉上露出驚奇的表情。 “請問，你有什么問題？” “鄭老師，我覺得你對杜甫詩句的解釋不合理。該生生活正常后，學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)步很快?！边@時(shí)，孩子竟像對母親一樣，對著張老師失聲痛哭起來。 不一會，進(jìn)來一位中年女教師（據(jù)介紹是教導(dǎo)主任），她先搬張椅子讓學(xué)生坐下，接著溫和地說：“ ，你早飯吃了嗎？最近好幾天沒來上學(xué)，是身體不好，還是學(xué)習(xí)上有困難？或是家里發(fā)生了什么事？愿意告訴張老師嗎？ ?? ”孩子看了看老師 ，欲言又止。 有一次去某中學(xué)聯(lián)系工作，坐在辦公室等人時(shí)，聽到兩位女教師在共同教育一名初一女生。 （ ） 杜威的五步教學(xué)法是：預(yù)備、提示、聯(lián)系、總結(jié)、應(yīng)用。 （ ） 德育過程就是學(xué)生的品德形成過程。） （
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