【正文】 ⑹ 行動不夠 ⑺ 機遇意識差 ⑻ 人際關(guān)系不佳 ⑼ 身體不好 ⑽ 品德修養(yǎng)沒有跟上 六、個人職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略與策略 2022/2/5 61 組織埋沒人才的陷阱 ⑴ 風氣不佳 ⑵ 無晉升空間與渠道 ⑶ 年齡、才性差不多的人擠在一起 ⑷ 領(lǐng)導武大郎開店 社會埋沒的陷阱 ⑴ 經(jīng)濟文化科技不發(fā)達 ⑵ 制度伯樂短缺 ⑶ 社會動蕩 六、個人職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略與策略 2022/2/5 62 主 講 內(nèi) 容 一、什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 二、職業(yè)與職業(yè)錨 三、組織與個人相匹配的生涯規(guī)劃 四、職業(yè)生涯路徑鋪設(shè) 五、尋找職業(yè)錨、確定職業(yè)目標 六、個人職業(yè)生涯發(fā)展的戰(zhàn)略與策略 七、未來職業(yè)發(fā)展趨勢 2022/2/5 63 七、未來職業(yè)發(fā)展趨勢 ㈠ 職業(yè)變動呈現(xiàn)加快趨勢 科技高速發(fā)展，知識更新加速。 結(jié)果：２０年后，兩組共產(chǎn)生１０１名百萬富翁，１人屬于第一組，１００人屬于第二組。 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 行業(yè)結(jié)構(gòu) 職業(yè)結(jié)構(gòu) 美國 15年變動（更換） 20%的職業(yè) 中國 20年改革， 3000種職業(yè)消失 美國目前的 ， 2022/2/5 64 ㈡ 新職業(yè) 90%與知識產(chǎn)業(yè)相關(guān) 知識經(jīng)濟呼嘯而至，很多新興職業(yè)與知識相關(guān)。 換樹（換單位），有一個退下來的過程，在這一過程中，收入的減少和職位的降低是很難免的，但是只要再選的方向正確，現(xiàn)象只是暫時的，超過舊職位與舊薪水只是時間問題。 人脈 雖然不是工作上的強手，但討人喜歡，情商高，有人際效益，領(lǐng)導不 忍心裁他（她）。 ⑺ 創(chuàng)業(yè)最光榮，但最難。 ⑷ 開始求職前，首先了解宏觀就業(yè)形勢，做到知曉全局，掌握總體形勢。陌上誰家年少，足風流。 ⑶ 不要追時髦。 ⑴ 要認真分析自己的所愛與所長。 ⑷ 可以問自己的父母。（ 40%的海 歸有錯選職業(yè)生涯的感覺） 2022/2/5 54 ㈣ 高中生的生涯設(shè)計要點 在高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)，形成自己的愛好和優(yōu)勢學 科，一兩門成績突出，有利于填報志愿。他們是： ⑴ 高中畢業(yè)前的學生； ⑵ 大學剛畢業(yè)的求職者； ⑶ 工作不久的年輕職工。 四、職業(yè)生涯路徑鋪設(shè) 2022/2/5 38 訓練階梯越向上，技法越小，心法越多 人員 類型 培訓 內(nèi)容 新 人 團隊動能 領(lǐng)導風格 專業(yè)技能 四、職業(yè)生涯路徑鋪設(shè) 服 務(wù) 員 管 理 階 店 長 區(qū) 主 管 訓 練 員 2022/2/5 39 訓練有層次之分 天 龍 自我使命感 社會責任感 天龍研討會 （每年一期） 飛 龍 自我修煉 領(lǐng)導配合 飛龍研習營 （每年兩期） 群 龍 面對問題 整合能力的學習 群龍訓練營 （半年一期） 潛 龍 內(nèi)部訓練 O 管理、技術(shù)、技能人才都可以上升到較高層級，享受同等待遇。 有利于使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬拧?主要體現(xiàn)重點人才重點管理 、 重點人才重點培養(yǎng)和發(fā)展 。 在貫徹全國人才工作會議精神中，他們強調(diào)重在落實，又開辟 了兩條職位通道，使管理人才、技術(shù)人才、技能人才各得其所，實 現(xiàn)了組織與職工雙贏。 改進的方法是，根據(jù)需要與可能打開多條上升通道，并形成階梯。規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果是組織發(fā)展加上個人成功。 管理型 有強烈的權(quán)力欲望 有管理方面的才能 分析能力、人際溝通能力、情感能力突出 安全與穩(wěn)定型 追求穩(wěn)定與安全 缺少主動性 對組織有依賴性 2022/2/5 12 二、職業(yè)與職業(yè)錨 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新型 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是主要動機與價值觀 意志堅定，勇于冒險 要求有自主權(quán)、自由度、施展自己才干 奠基立業(yè)，是強大動力 自主與獨立性 追求自由自在，不受束博 認為組織生活太限制人，非理性 2022/2/5 13 二、職業(yè)與職業(yè)錨 服務(wù)奉獻型 關(guān)注工作帶來的價值，而不在意是否能發(fā)揮個人才能 職業(yè)決策基于是否能讓世界變得更美好 挑戰(zhàn)型 認為可以征服任何事情、任何人 職業(yè)是用以實踐自己技能的競賽場 生活型 尋找一種合適的方式整合職業(yè)、家庭與個人需要 最需要的是彈性和靈活 2022/2/5 14 二、職業(yè)與職業(yè)錨 ㈥ 職業(yè)錨的自我開發(fā)與組織開發(fā) 自我開發(fā) 提高職業(yè)適應(yīng)性 借助組織職位表，選擇職業(yè)目標 培養(yǎng)提高抉擇能力 組織開發(fā) 為員工鋪設(shè)職業(yè)通道 抓好員工培訓與績效考核 制定人力資源發(fā)展規(guī)劃 2022/2/5 15 主 講 內(nèi) 容 一、什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 二、職業(yè)與職業(yè)錨 三、組織與個人相匹配的生涯規(guī)劃 四、職業(yè)生涯路徑鋪設(shè) 五、尋找職業(yè)錨、確定職業(yè)目標 六、個人職業(yè)生涯發(fā)展的戰(zhàn)略與策略 七、未來職業(yè)發(fā)展趨勢 2022/2/5 16 三、組織與個人相匹配的生涯規(guī)劃 ㈠ 二元匹配職業(yè)生涯規(guī)劃 人事計劃 職業(yè)選擇 招聘、配置、培訓 員工職業(yè)生涯發(fā)展計劃 早期定向：職業(yè)錨形成 測評、培訓、晉升調(diào)配 員工晉升計劃、生涯通道 設(shè)計 中期發(fā)展：縱深與多能 考核、工作再設(shè)計、接班人計 劃 員工更新計劃，二次開發(fā) 后期收獲：總結(jié)經(jīng)驗、準備 退休 組織目標 匹配過程 個人目標 2022/2/5 17 三、組織與個人相匹配的生涯規(guī)劃 ㈡ 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主體有兩個：組織與個人。 ⑶ 有助于職業(yè)定位。它由三部分組成：自省的才干和能力，自省的動機和需要；自省的態(tài)度和價值。 一、什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 2022/2/5 6 一、什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 ㈢ 職業(yè)生涯的雙重視角 某位職工的職業(yè)生涯 厘清組織未來人員需求 辨別自己的能力與興趣 開發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位 規(guī)劃自己的事業(yè)和職業(yè)目標 評估職工潛能與培訓需求 評估組織內(nèi)部與外部的職業(yè)生 涯通道 把合適職工放到合適的職位上 留意自己興趣與職業(yè)目標的變