打造高效率的管理團(tuán)隊(duì)(周永亮)-全文預(yù)覽
【正文】 管別人說(shuō)什么 永遠(yuǎn)做對(duì)你最重要的事情，不管別人說(shuō)什么 執(zhí)行力差的人總是那些怕別人說(shuō)什么的人 一對(duì)父子與毛驢的故事 上一頁(yè) 下一頁(yè) 32 有效計(jì)劃第三步：細(xì)節(jié)表格化 ?% 用標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)計(jì)劃把戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)文件化，可以使用簡(jiǎn)單的可視化矩陣表格，將目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任人、需要完成的成果列在縱軸上，將每月日程中的最后期限列在橫軸上。 上一頁(yè) 下一頁(yè) 37 6：當(dāng)好內(nèi)部教練 上一頁(yè) 下一頁(yè) 38 內(nèi)部教練：教育部屬使執(zhí)行成為習(xí)慣 管理者的職能：管人－理事 到管人－教人－理事 教練：行為輔導(dǎo)－素質(zhì)指導(dǎo)－績(jī)效溝通－改進(jìn)建議 寶潔的教練體制與快速成長(zhǎng)工程 IBM的長(zhǎng)板凳制度與經(jīng)理升遷一票否決 宏基的 “ 師傅 ” 與 “ 校長(zhǎng) ” 新奧的導(dǎo)師制與績(jī)效考核 ? ? ? 上一頁(yè) 下一頁(yè) 39 7：熟練日常事務(wù)處理 上一頁(yè) 下一頁(yè) 40 ? 面對(duì)雜事的問(wèn)題解決能力 ? 三種事務(wù)的管理： ? 制度性事務(wù)－通過(guò)制度按條例要求下屬完成 ? 行為性事務(wù)－發(fā)現(xiàn)與矯正－“壞人” ? 績(jī)效性事務(wù)－六件事法則 ? 卓越成效的管理者 上一頁(yè) 下一頁(yè) 41 謝 謝 ! 聯(lián)系方式： 網(wǎng)址： 電郵： 電話： 010－ 51666275 傳真： 010－ 51666253 。不了解第一步，就無(wú)法開始行動(dòng)，即使開始了行動(dòng)，也是一種盲目的開端 上一頁(yè) 下一頁(yè) 34 有效計(jì)劃第五步：組織實(shí)施 ?% 根據(jù)計(jì)劃與時(shí)間表組織團(tuán)隊(duì)實(shí)施行動(dòng)。 思維方式： CAF(consider all factors) 不要遺漏相關(guān)要素
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