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正文內(nèi)容

安徽省中考語(yǔ)文試卷及答案-全文預(yù)覽

  

【正文】 是幸福,有時(shí)是酸楚??變的是感受,不會(huì)變的是真實(shí)。 (4 分 ) (1)晦明變化者,山間之朝暮也。 —— 《醉翁亭記 》 (節(jié)選 ) 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃 ; 沙鷗翔集,錦鱗游泳 ; 岸 芷 汀蘭,郁郁青青。 11.從全文看,大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象 ? (6 分 ) 12.文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂” ,有什么用意 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。但是,往前走出一段后,覺(jué)得這樣做會(huì)讓它一直等著,甚至?xí)屗鼘?duì)我這個(gè)不是來(lái)自草原的人更加失望,于是,還是以回頭的方式向它表示了回敬。 不用猜我就知道,這是那匹 白 馬的嘶鳴。我又看了 白 馬一眼,有點(diǎn)不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。為四百元錢(qián),這些本屬于遼闊草原的馬,就這樣被短短的 韁 繩長(zhǎng)年累月地拴在一個(gè)狹窄的圍欄里。我說(shuō)我不騎。 忘了告訴大家,這是圍欄里唯一的一匹 白 色大馬,個(gè)頭比另外八匹馬都要高,加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭,個(gè)個(gè)露出一副隨遇而安的沮喪樣,這匹 白 色大馬的神采和英姿便更顯昂然。我走近它后,它似乎收斂了一些,稍稍安靜了下來(lái),只是不停地打著響鼻,似乎想要對(duì)我表 白 或是吐露什么 ; 其實(shí),不用它說(shuō),我也知道它想表達(dá)什么。九匹馬顏色各異,站立姿態(tài)也各不相同,尤其是臉上,各有各的神情和幽思。 (4 分 ) 7. 第 ⑤ 段申兩個(gè)句子的順序能否顛倒 ?為什么 ? (4 分 ) 8. 第 ⑥ 段 中 科學(xué) 一詞為什么加上引號(hào) ? (2 分 ) 9. 說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子在文 中 的表達(dá)作用。其實(shí),這些人趁早收旗為好,否則,等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí),悔之晚矣。創(chuàng)世說(shuō)從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難,甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開(kāi)朗,利用相對(duì)論以其人之道還治其人之身。u)子。 “ 物競(jìng)天擇,適者生存 ” ,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生物不會(huì)進(jìn)化,至今地球上就只有原始生物。 ③ 有人說(shuō) “ 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 ” 。 材料三 :甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林,堅(jiān)持在貧困山村任教 22 年,他把自己比喻為山上的樹(shù),時(shí)日越久,扎根越深。 要求 :內(nèi)容相應(yīng),句式相同。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 3. 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成 (1)(2)題 。i ( ) (2)文 中 有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 “ ”, 這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是 “ ”。i 登臺(tái),奉獻(xiàn)了一臺(tái)精采的大型文藝晚會(huì)。 2. 閱讀下面一段文字,完成 (1)(4)題。 (李商隱《無(wú)題》 ) ⑦ 羌管悠悠霜滿地,人不寐, 。 (王 維《使至塞上》 ) ③ ,一覽眾山小。 (10 分 ) (1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句 中 的上 句 或下 句 。請(qǐng)務(wù)必在 “ 答題卷 ” 上答題,在 “ 試題卷 ” 上答題是無(wú)效的。 2. 試卷包括 “ 試題卷 ”和“ 答題卷 ” 兩部分。 一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 (35 分 ) 1. 默寫(xiě)古詩(shī)文申的名句名篇。為政》 ) ② ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (劉禹錫《陋室銘 》 ) ⑥ 春蠶到死絲方盡, 。秋思》。會(huì)上, 中 外藝術(shù)家聯(lián) m232。 薈 萃 . ( ) 聯(lián) m232。 (4)畫(huà)線的兩處文字,運(yùn)用了一種相同的修辭方法 : 。 4. 初 中 畢業(yè)前,班級(jí)開(kāi)展了以 “ 紅燭頌 —— 獻(xiàn)給老師的歌 ” 為主題的系列活動(dòng)。衷 心 感謝您,我敬愛(ài)的老師 !” 請(qǐng)你仿照前兩句,為畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。 材料二 :北京實(shí)驗(yàn)二小霍 懋
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