職業(yè)院校實踐性教學(xué)及設(shè)備管理-全文預(yù)覽
【正文】 或技術(shù)員 特定項目（精度、功能參數(shù)等） 六、設(shè)備管理 設(shè)備使用記錄 六、設(shè)備管理 運轉(zhuǎn)制度 ? 班級運轉(zhuǎn)表 ? 實驗（訓(xùn)）室運轉(zhuǎn)表 ? 實驗室交接制度 。 —— 素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，遵守紀(jì)律。 五、實習(xí)工場（車間）的管理 —— 整理，把需要和不需要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理（重點是把不需要的東西堅決清理掉）。 實習(xí)教學(xué)管理規(guī)范檢查制度 對教師執(zhí)行的實踐教學(xué)活動實行過程管理、課題管理、考核與評價規(guī)范管理；對省教育廳頒布的實習(xí)教育管理規(guī)范的執(zhí)行情況，作定期檢查。 五、實習(xí)工場（車間）的管理 工量刃具借還與賠償制度 能按規(guī)章借還工量刃具，對違反操作規(guī)程或人為故意因素造成損壞的工量刃具（含設(shè)備）實行賠償制度。 建設(shè)必須為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，與市場相聯(lián)系，創(chuàng)建生產(chǎn)型實訓(xùn)基地以取得一定的經(jīng)濟(jì)效益。 根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及市場需求情況，確定實訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)模、形式和內(nèi)容。（安全、節(jié)約） ? 要素作業(yè)復(fù)合法，也稱為工序復(fù)合作業(yè)法。（綜合實驗、設(shè)計型實驗） ? 培養(yǎng)正確使用儀器設(shè)備的動手能力 實驗教學(xué) 通過實驗達(dá)到如下目的： 指：利用儀器設(shè)備，在人為控制的條件下，引起實驗對象的變化，通過觀察、測定和分析，獲得知識和發(fā)展能力的一種實踐性教學(xué)。 教學(xué)實習(xí)的主要目的是：培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)（職業(yè)）基礎(chǔ)技能。 培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)勞動者的優(yōu)秀品質(zhì)，體驗勞動的光榮。 ? 幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論知識。實踐性教學(xué)對提高學(xué)生的實踐能力起到十分重要的作用。 一、實踐性教學(xué)的作用 職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)質(zhì)量主要體現(xiàn)于它所
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1