職業(yè)院校實踐性教學及設(shè)備管理-免費閱讀
【正文】 —— 清潔，整理、整頓、清掃之后要認真維護，使設(shè)備和工量刃具保持完美和最佳狀態(tài)。 制度建設(shè)先行 五、實習工場（車間）的管理 事故認定及處理制度 對實習中發(fā)生的設(shè)備事故，人身傷害事故等按事故認定及處理制度處理，真正做到三不放過（事故原因不查清不放過；事故責任人不受到教育和處理不放過；教師和學生不受到教育不放過）。 四、實訓場所的建設(shè) 人才培養(yǎng)目標和社會經(jīng)濟效益。 ? 模擬操作訓練法 利用現(xiàn)代技術(shù)（含軟件）進行模擬操作訓練。 包括：參觀和認識實習、單門學科的教學實習、專業(yè)基本工種的教學實習、輪換工種的教學實習、綜合性教學實習。 職業(yè)能力是一種綜合能力，包括：相關(guān)知識、職業(yè)技能與經(jīng)驗、職業(yè)態(tài)度與情感、與人合作及交往的工作能力等。實踐性教學對提高學生的實踐能力起到十分重要的作用。 培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，學習勞動者的優(yōu)秀品質(zhì)，體驗勞動的光榮。（綜合實驗、設(shè)計型實驗） ? 培養(yǎng)正確使用儀器設(shè)備的動手能力 實驗教學 通過實驗達到如下目的： 指：利用儀器設(shè)備，在人為控制的條件下，引起實驗對象的變化，通過觀察、測定和分析，獲得知識和發(fā)展能力的一種實踐性教學。 根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況、水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及市場需求情況，確定實訓基地的建設(shè)規(guī)模、形式和內(nèi)容。 五、實習工場（車間）的管理 工量刃具借還與賠償制度 能按規(guī)章借還工量刃具，對違反操作規(guī)程或人為故意因素造成損壞的工量刃具（含設(shè)備）實行賠償制度。 五、實習工場（車間）的管理 —— 整理，把需要和不需要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理（重點是把不需要的東西堅決清理掉）。 五、實習工場（車間）的管理 專業(yè)文化與企業(yè)文化的營造 五、實習工場（車間）的管理 專業(yè)文化與企
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