【摘要】第一篇:新人教版五年級數學下冊因數和倍數教案 第一課時因數和倍數 教學目標:1.理解因數和倍數的意義,理解二者是相互依存而不相同的兩個概念。 2.掌握求一個數的因數的方法。3.培養(yǎng)概括分析和比較...
2025-10-16 00:45
【摘要】因數與倍數(一)單元教學目標1.使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念,知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學生通過自主探索,掌握2、5、3的倍數的特征。3.逐步培養(yǎng)學生的數學抽象能力。(二)單元教學重難點:(1)掌握因數、倍數、質數、合數等概念的聯(lián)系及其區(qū)別。(2)掌握。:質數和奇數的區(qū)別
2024-12-11 14:45
【摘要】因數與倍數年級五年級單元第二單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題因數與倍數課型新授課主備教師設計使用教師修改教學目標1.從操作活動中理解因數和倍數的意義,會判斷一個數是不是另一個數的
【摘要】12的因數18的因數41291861236123求12和18的最大公因數。12的因數18的因數412918612361236是它們的最大公因數我會用短除法求最
2024-12-11 13:33
【摘要】西師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數和因數,同學們要理解什么是倍數,什么是因數,能夠找一個數的倍數和因數,可以解決相關的實際問題。用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12
2024-12-13 19:05
【摘要】因數與倍數第二課時練習課教學內容:15——16頁練習二第2——6題。教學目標::鞏固因數和倍數的概念和特征。:能熟練地求一個數的因數和倍數。:培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重、難點:能熟練地找一個數的因數和倍數。教學過程:一、復習引入:同學們,在“因數和倍數”中,我們學習了哪些知識?導入:這
2024-12-13 00:39
【摘要】人教新課標五年級數學下冊約數和倍數的意義教學目標?學生掌握找一個數的因數,倍數的方法;?學生能了解一個數的因數是有限的,倍數是無限的;?能熟練地找一個數的因數和倍數;?培養(yǎng)學生的觀察能力。計算下面的除式,選擇出商是整數的式子。12÷418÷812÷
2024-12-11 09:03
【摘要】因數和倍數教學目標:教學要求:知識與技能:使學生進一步理解整除的意義。過程與方法:使學生掌握整除、約數與倍數的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生抽象概括與觀察思考的能力。教學重點:約數和倍數的意義教學難點:理解除盡和整除,約數和倍數等概念間的聯(lián)系和區(qū)別。教學過程:
【摘要】(人教新課標)五年級數學下冊《因數和倍數》練習試卷班級_______姓名_______分數_______一、填空(1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形,你會幾種擺法?①可以擺成長是厘米,寬是厘米的長方形,即×=12。②也可以擺成長是厘米,寬是
2024-12-03 10:45
【摘要】課題因數和倍數第1課時教學目標:掌握因數、倍數的概念,知道因數、倍數的相互依存關系。2過程與方法:會用因數、倍數描述兩個數之間的關系。:使學生感悟到數學知識的內在聯(lián)系的邏輯之美。重點建立因數、倍數的感念。難點理解因數、倍數相互依存的關系。教具投影,主題圖。教法
2024-12-08 01:00
【摘要】第一篇:蘇教版五年級下冊《因數和倍數》教學設計 蘇教版五年級下冊《因數和倍數》教學設計 執(zhí)教人:查主英時間:課時:1課時 一、教學目標 (一)知識與技能 理解因數和倍數的意義以及兩者之間相互...
2025-10-16 01:53
【摘要】 五年級《倍數和因數》說課稿 一、學情分析 學生在平時學習中缺少主動性,一部分學生怕困難,缺乏獨立思考的習慣,同時考慮問題也不夠全面。在本單元的教學中,需要調動學生學習的積極性,提高學生課堂...
2024-12-03 22:12
2024-12-04 22:31
【摘要】最大公因數如果要用邊長是整分米數的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)??梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數我們家貯藏室長16dm,寬12dm。可以在長方形紙上畫一畫,看看能畫出多少個正方形??梢杂谜叫渭埰瑪[一擺。用邊長是
2024-12-11 14:08
【摘要】第一篇:五年級數學《因數和倍數》教學反思 五年級數學《因數和倍數》教學反思 五年級數學《因數和倍數》教學反思 《因數和倍數》是人教版小學數學五年級下冊第二單元的起始課,也是一節(jié)重要的數學概念課,...
2025-09-29 21:09