【正文】 ”，“哪些環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì)存在缺陷，如何加以改進(jìn)”等，最后，引導(dǎo)學(xué)生用設(shè)計(jì)草圖或模型制作的方式提出問題的解決方案。 （ 2） 由欣賞作品入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 重點(diǎn)：環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì)的基本原則，環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。 教學(xué)反思 ： 浙教版美術(shù)新教材第 14 冊教案 第 6 頁 共 16 頁 第二章 …… 校園環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 。 （ 3）介紹標(biāo)志設(shè)計(jì)的象征意義，展示具象標(biāo)志和抽象標(biāo)志，并試著說明哪一種更利于表達(dá)象征含義。 （ 1）用錄像或多媒體演示這段影像資料，當(dāng)顯示機(jī)身標(biāo)志時，啟發(fā)學(xué)生思考：標(biāo)志設(shè)計(jì)如何應(yīng)用于現(xiàn)代生活的各個方面？ （ 2）教師作出總結(jié)：標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)，引導(dǎo)出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 。 提問：不同國家的奧運(yùn)會標(biāo)志各有什么不同的特點(diǎn)？提示學(xué)生從不同標(biāo)志產(chǎn)生的文化背景因素進(jìn)行思考。 內(nèi)容包括“中國聯(lián)通公司標(biāo)志”、“ Windows 軟件標(biāo)志”、“美國麥當(dāng)勞公司標(biāo)志”、“北京申辦 2022 年奧運(yùn)會標(biāo)志”及不同國家的奧運(yùn)會標(biāo)志等。 （ 2）演示過程中，教師講解標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的重要作用。 重點(diǎn)：標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點(diǎn)。 教學(xué)反思 ： 浙教版美術(shù)新教材第 14 冊教案 第 4 頁 共 16 頁 第一章 …… 現(xiàn)代生活的視覺語言 一、教學(xué)目標(biāo) 。而畫家徐悲鴻也贊道：“中國所有之寶，故宮有其二，吾所最傾倒者，則為范中立《溪山行旅圖》。 《溪山行旅圖》，現(xiàn)存臺灣故宮。可見他在北宋的藝術(shù)地位。而樹根浮淺，平遠(yuǎn)多峻，此皆小瑕，不害精致?！庇捎诜秾挼纳剿畮熢旎鴣?，所以他的作品具有峻拔深厚的藝術(shù)形象，雄闊偉美的品格，蒼老沉著的筆墨。中年后藝術(shù)借鑒“前人之法，未嘗不近取諸物。北宋初的山水畫大家，與關(guān)仝、李成并駕齊驅(qū)，被稱為“三家山水”。 浙教版美術(shù)新教材第 14 冊教案 第 1 頁 共 16 頁 浙教版美術(shù)新教材第 14 冊教案 第 2 頁 共 16 頁 教學(xué)進(jìn)度表 序號 課題 時間 備注 1 熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù) 2 現(xiàn)代生活的視覺語言 1 3 現(xiàn)代生活的視覺語言 2 4 校園環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì) 1 5 校園環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì) 2 6 圖表設(shè)計(jì) 1 7 圖表設(shè)計(jì) 2 8 詩情畫意 1 9 詩情畫意 2 10 詩情畫意 3 11 詩情畫意 4 12 暑期生活記錄冊 1 13 暑期生活記錄冊 2 14 北京故宮 15 巴黎盧浮宮 浙教版美術(shù)新教材第 14 冊教案 第 3 頁 共 16 頁 第一課……熱 愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù) 本欄目的內(nèi)容主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，也可以通過適當(dāng)?shù)奶釂杹砘钴S課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生評述的欲望。 目標(biāo)：欣賞中國古代的大師名畫 范寬，字中立，華原人。 范寬的山水畫初師李成，也曾師法荊浩、關(guān)仝。一寄于筆端之間，則千巖萬壑，恍然如行山陰道中，雖盛暑中，凜凜然使人欲挾纊也。在古無法，創(chuàng)意自我，功期造化?！瓣P(guān)陜之士惟摹范寬”。傳世名跡中唯《溪山行旅圖》是流傳有緒的赫赫名跡。無怪乎董其昌評此畫為“宋畫第一”。章法突兀，使人咋舌！”。 二、 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （ 1）用多媒體設(shè)備演示一系列交通和公共場所標(biāo)志。 （ 1）演示課本中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。 （ 2） 重點(diǎn)演示“北京申辦 2022 年奧運(yùn)會標(biāo)志”的設(shè)計(jì)思路和制作步驟，提示學(xué)生思考：該標(biāo)志的造型象征什么？五種色彩各代表什么含義？體現(xiàn)了哪些文化內(nèi)涵？ 演示其他國家的申辦奧運(yùn)會標(biāo)志。 根據(jù)課文中出現(xiàn)的幾個國家的奧運(yùn)會標(biāo)志，尋找這些國家的相關(guān)資料，了解背景知識，以便更深刻地理解這些作品設(shè)計(jì)所 具有的文化內(nèi)涵。 錄像展示飛機(jī)降落的過程，放大顯示機(jī)身標(biāo)志（手形鴿子或其他標(biāo)志符號）。 提問：標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素有哪些？ 提請學(xué)生思考：商業(yè)性標(biāo)志與非商業(yè)性標(biāo)志有何異同？ （ 2）組織學(xué)生討論以上問題，教師進(jìn)行引導(dǎo)。 學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事物，用電腦設(shè)計(jì)制作出標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，并說說標(biāo)志設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （ 1）美術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生在課前利用各種手段，如走出戶外實(shí)地觀察、利用相關(guān)網(wǎng)站等，了解標(biāo)識設(shè)計(jì)的形式和特點(diǎn)。 教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園各處看看，引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)