【摘要】1第一章營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識營養(yǎng)學中,國內(nèi)外使用的膳食營養(yǎng)素分類方法和名詞不盡相同,我國采用以下分類和詞匯:能量宏量營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物微量營養(yǎng)素:維生素、礦物質(zhì)其他膳食成分:膳食纖維、水2第一章營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識
2025-01-04 20:50
【摘要】:約有種,根據(jù)能否在體內(nèi)合成分為和。(注意:非必需氨基酸有兩個來源:食物和體內(nèi)合成)20必需氨基酸非必需氨基酸:每種氨基酸至少都有,并且都有一個氨基和一個羧基連在。:,氨基酸的不同在于
2025-04-29 02:43
【摘要】1、組成蛋白質(zhì)的主要元素有哪些?蛋白質(zhì)由C、H、O、N、S、P等元素組成。相對分子質(zhì)量很大,一萬到幾千萬,是天然的高分子。2、如何理解氨基酸與蛋白質(zhì)關(guān)系?蛋白質(zhì)在一定條件下水解生成氨基酸;氨基酸通過肽鍵相互連接成蛋白質(zhì)。3、常見的氨基酸?(1)甘氨酸(α-氨基乙酸)(2)丙氨酸(α-氨基丙酸)
2025-05-03 06:15
【摘要】蛋白質(zhì)研究進展目錄?蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)Proteinstructure?蛋白質(zhì)折疊Proteinfolding?分子馬達Molecularmotor?蛋白質(zhì)相互作用Protein-proteininteraction?蛋白質(zhì)剪接Intein:ProteinSplicing?糖蛋白-糖生物學Gl
2025-05-04 12:08
【摘要】一、轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控機制:1.原核生物的轉(zhuǎn)錄表達2.操縱子調(diào)控的綜合實例(λ噬菌體發(fā)育)與基因重排二、轉(zhuǎn)錄后水平的調(diào)控機制三、翻譯水平的調(diào)控機制四、翻譯后水平的調(diào)控五、真核生物基因的表達調(diào)控理論及實驗課復習4課時4課時4課時4課時4課時
2025-01-15 09:35
【摘要】蛋白質(zhì)的性質(zhì)實驗——蛋白質(zhì)及氨基酸的呈色反應(yīng)一、實驗?zāi)康?(1)了解蛋白質(zhì)和某些氨基酸的呈色反應(yīng)原理。?(2)學習幾種常用的鑒定蛋白質(zhì)和氨基酸的方法。二、實驗原理?雙縮脲反應(yīng)?尿素加熱至180℃左右,生成雙縮脲并放出一分子氨。雙縮脲在堿性環(huán)境中能與Cu2+結(jié)合生成紫紅色化合物,此反應(yīng)稱為雙縮脲
【摘要】1蛋白質(zhì)的研究方法生物化學教研室2022-102主要內(nèi)容?蛋白質(zhì)對象的選擇和樣品的獲取?蛋白質(zhì)的檢測和鑒定?蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析?蛋白質(zhì)生物功能檢測3蛋白質(zhì)對象的選擇和樣品的獲取4一、研究對象的選擇無論何種來源的
【摘要】必修一第二章生物(人教版)必修一第二章生物(人教版)1.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。2.核酸的結(jié)構(gòu)和功能。3.觀察DNA、RNA在細胞中的分布。必修一第二章生物(人教版)3.種類:組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有種。
2025-01-15 10:45
【摘要】大頭(dàtóu)嬰兒,由于天天(tiāntiān)吃蛋白質(zhì)含量極低的奶粉導致發(fā)育不良,身體嚴重浮腫,腦袋大,大頭嬰兒的頭比較大,面部肌肉(jīròu)松馳,表情比較呆滯,對外界事物的刺激反響較低。為...
2024-10-31 06:08
【摘要】動物生物化學實驗教學地點:逸夫樓2022實驗基本教育和基本操作訓練蛋白質(zhì)的沉淀反應(yīng)和兩性反應(yīng)蛋白質(zhì)透析脫鹽實驗一動物醫(yī)學院動物生物化學教研室?了解生化實驗的基本目的和要求?熟悉生化實驗的常用儀器?了解蛋白質(zhì)的沉淀、鹽析、兩性反應(yīng)及透析脫鹽的原理?掌握蛋白質(zhì)鹽析和透析等操作技術(shù)
2025-01-15 09:38
【摘要】中心法則(TheCentralDogma)轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄復制一、遺傳密碼及密碼的破譯1、遺傳密碼的定義:?遺傳密碼(geiccode):是mRNA分子上按照5’→3’方向,每三個核苷酸與一種氨基酸對應(yīng),全部64種組合所形成的體系。?密碼子(codon):每一個三聯(lián)核苷酸的順序稱
2025-05-02 08:56
【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當我們?nèi)梭w發(fā)病時,就是它的蛋白質(zhì)對我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能——如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
2025-05-01 13:04
【摘要】1.了解構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位及主要連接方式;2.了解蛋白質(zhì)和某些氨基酸的呈色反應(yīng)原理;3.學習幾種常用的鑒定蛋白質(zhì)和氨基酸的方法。一、實驗?zāi)康模簩嶒灦⒌鞍踪|(zhì)的顏色反應(yīng)1.原理:尿素加熱至180℃左右,生成雙縮脲并放出一分氨。雙縮脲在堿性環(huán)境中能與Cu2+結(jié)合生成紫紅色化合物,此反應(yīng)稱為雙縮脲反應(yīng)。
【摘要】培養(yǎng)基的用途?液體培養(yǎng)基:增菌?固體培養(yǎng)基:純化,增菌?半固體培養(yǎng)基:動力檢測,保種細菌的培養(yǎng)特征包括:在固體培養(yǎng)基上觀察菌落大小、形態(tài)、顏色(色素是水溶性還是脂溶性)、光澤度、透明度、質(zhì)地、隆起形狀、邊緣特征及遷移性等。在液體培養(yǎng)中的表面生長情況(菌膜、環(huán))混濁度及沉淀等。半固體培養(yǎng)基穿刺接種觀察運動
【摘要】?第一節(jié)蛋白質(zhì)溶液的熱力學?第二節(jié)蛋白質(zhì)折疊動理學?第三節(jié)突變、穩(wěn)定性和折疊一.熱運動與蛋白質(zhì)構(gòu)象二.熱力學函數(shù)與熱力學平衡三.熱容量四.van’tHoff焓五.折疊/退折疊轉(zhuǎn)變六.量熱法與折疊過程熱力學第十講蛋白質(zhì)的物理化學性質(zhì)分析?第一節(jié)蛋白質(zhì)溶液的熱力
2025-05-12 02:59