【摘要】“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄和評(píng)析一、背景分析“倍”的認(rèn)識(shí)是人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,編排在表內(nèi)乘法(二)中7的乘法口訣后面?!氨丁笔切W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較抽象的一個(gè)概念,也是一個(gè)承前啟后的重要概念,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)倍數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比例等知識(shí)的基礎(chǔ)?!氨丁边@一概念對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的,缺乏已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此,教師作為教學(xué)的組織者
2024-12-09 00:27
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《圓的認(rèn)識(shí)》姓名葉昕工作單位九姑中心小學(xué)年級(jí)學(xué)科六年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)《圓的認(rèn)識(shí)》來(lái)源于人教版六年級(jí)上冊(cè)第五章,通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí),旨在讓學(xué)生明白什么是圓以及對(duì)圓心、半徑、直徑及相互之間關(guān)系的了解;引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)生活中的圓,讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)
2025-04-16 12:38
【摘要】線的認(rèn)識(shí)[教學(xué)內(nèi)容]線的認(rèn)識(shí)(第15-16頁(yè))[教學(xué)目標(biāo)]1、借助實(shí)際情境和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。[教學(xué)重、難點(diǎn)]認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。[教學(xué)準(zhǔn)備]教學(xué)掛圖[教學(xué)過(guò)程]一、認(rèn)識(shí)直線、線段與射線1、從
2024-12-03 01:50
【摘要】《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、借助實(shí)際情境,認(rèn)識(shí)線段,射線與直線。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會(huì)用字母正確表示線段,射線與直線。3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、概括等能力。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),感受數(shù)學(xué)的重要作用。在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀
2024-11-18 22:11
【摘要】-企業(yè)()-通用業(yè):中管網(wǎng)通用業(yè)頻道通用業(yè):中管網(wǎng)通用業(yè)頻道企業(yè)()-工作:擦拭玻璃器皿的程序用具:玻璃用具、熱水、鏡布、長(zhǎng)托盤步驟(做什么)要點(diǎn)(如何做)原因(為什么)1.預(yù)備熱水2.預(yù)備鏡布3.預(yù)備一-長(zhǎng)托盤及鏡布4.清擦5
2025-06-14 19:33
【摘要】建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程的理解在我看來(lái),建筑設(shè)計(jì)就是一種象征的表象。CHALESJENKS認(rèn)為,今天,建筑的適用、牢固、美觀已經(jīng)不夠了,必須要加上一個(gè)“象征”。這樣的象征可以是象征設(shè)計(jì)師自我內(nèi)心世界的,也可以是象征其所屬社會(huì)的種種情形的,這也可以概括為,建筑設(shè)計(jì)是一種內(nèi)心的表達(dá)以及對(duì)外在的一種關(guān)懷,從此點(diǎn)出發(fā),建筑設(shè)計(jì)就是可以說(shuō)是一種無(wú)聲的力量。不論是東方、西方的歷史建筑,總能在
2025-07-15 12:18
【摘要】九年級(jí)物理“認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào),知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。過(guò)程與方法:觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象。探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、
2024-12-05 03:52
【摘要】認(rèn)識(shí)氧氣教學(xué)目的了解氧氣的物理性質(zhì),知道氧氣的重要用途,讓學(xué)生形成“性質(zhì)決定用途”這一重要化學(xué)思想。會(huì)使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見(jiàn)的化學(xué)儀器,規(guī)范學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作行為。初步懂得用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物質(zhì)性質(zhì)的科學(xué)方法,培養(yǎng)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)化學(xué)的好奇心。
2024-12-05 00:41
【摘要】認(rèn)識(shí)路線教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)認(rèn)識(shí)地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)路線。2.能力目標(biāo):通過(guò)借助認(rèn)識(shí)路線的活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.情感目標(biāo):使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)認(rèn)識(shí)地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)路線。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)借助認(rèn)識(shí)路線的活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
2024-11-29 13:48
【摘要】課題:(一)課型:新授課主備人:李明華編寫時(shí)間:審核人:授課人:上課時(shí)間:班別:_____________姓名____
2024-12-04 17:45
【摘要】認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:~45教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征,知道平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行,知道平行四邊形對(duì)邊相等;認(rèn)識(shí)平行四邊形的高和底,會(huì)畫(huà)出平行四邊形的高。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,提高動(dòng)手能力,發(fā)展空間觀念。3、讓學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展對(duì)“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣
2025-08-17 06:10
【摘要】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)第一節(jié)認(rèn)識(shí)區(qū)域教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)例分析說(shuō)明區(qū)域的內(nèi)涵。2、了解區(qū)域的分類,并舉例說(shuō)明不同類型的區(qū)域。3、結(jié)合實(shí)例分析說(shuō)明區(qū)域的一般特征。教學(xué)重點(diǎn):2.分析說(shuō)明區(qū)域的一般特征教學(xué)難點(diǎn):辨析均質(zhì)區(qū)和功能區(qū)教學(xué)方法:講授法教具準(zhǔn)備:不同尺度的區(qū)域圖
2024-12-04 23:35
【摘要】(A)DCBA(B)DCBA(C)DCBA(D)DCBA學(xué)習(xí)目標(biāo):回顧、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法,并能用自己喜歡的方式進(jìn)行梳理,使學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。豐富對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí),能有條理、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生歸納、反思的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):平行的判定、性質(zhì)的應(yīng)用;平移的應(yīng)用
2024-12-08 07:53
【摘要】《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材1、說(shuō)課內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)第十冊(cè)P24《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》2、教材的地位、作用及前后聯(lián)系倒數(shù)這部分內(nèi)容是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的,通過(guò)觀察乘積是1的幾組數(shù)的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)倒數(shù),為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法做準(zhǔn)備,因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法就是歸結(jié)為乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù),所以這部分
2024-12-08 09:15
【摘要】《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案《認(rèn)識(shí)自己的情緒》選自中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《心理健康教育讀本》第二版第四單元第一節(jié),本單元的主題是“駕馭情緒”,寓意在本章教學(xué)中指導(dǎo)中職學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中,要認(rèn)識(shí)自己的情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),控制情緒,樹(shù)立和諧的生活理念。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到情緒與我們的態(tài)度有關(guān),情緒對(duì)個(gè)人行為和生活的重要性,進(jìn)而更好地掌握調(diào)控情緒的具體方法
2025-04-16 12:41