淺談我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 寫(xiě)和班級(jí)管理 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃更多是一種水到渠成、厚積薄發(fā)的事情 ，因?yàn)榇嬖谔嗖淮_定因素，我們要做的只不過(guò)是信念或自我價(jià)值的經(jīng)營(yíng)。只是，困難自知，無(wú)助又無(wú)從求助，想過(guò)成功想過(guò)失敗但還是從不言棄，也不知道堅(jiān)持是不是就會(huì)勝利 ?！ 變化的學(xué)生群體 ?有抱負(fù) ?有強(qiáng)烈表演欲和創(chuàng)造力 ?有思想 ?以自我為中心 ?缺失家庭教育 ?自尊心強(qiáng)到非常彪悍 教師角色從知識(shí)傳遞者向?qū)W習(xí)指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。 我常說(shuō)，我今年在登山（高三），背著一個(gè)本來(lái)哭著申請(qǐng)不要繼續(xù)帶下去的 班 ，再肩負(fù)兩個(gè)班一百多號(hào)人的 高考 重任，還加上中大 研究生班的課程和考試 ，而路上，提醒自己的除了一個(gè)又一個(gè)鐵面無(wú)私的 高考目標(biāo)數(shù) ，并 沒(méi)有實(shí)在的路標(biāo) 。 有趣的生活和理想的職業(yè)狀態(tài)，其實(shí)并不完全決定于職業(yè)或環(huán)境，而關(guān)鍵在于自己的自我經(jīng)營(yíng)。淺談我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃 廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué) 賴(lài)香 一、我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí) （一）
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