【正文】 圖三：教師評估結(jié)果統(tǒng)計按教師統(tǒng)計十四、教材管理子系統(tǒng)教材是學生學習的工具和參考，是教學管理的重要內(nèi)容之一。F. 將評估與成績查詢、系統(tǒng)登錄結(jié)合起來，提高學生對于教師評估的參與度。C. 量表可以是等級量表，也可以是數(shù)字量表；量表可以是不完全量表，如只給出A等級或C等級，而介于A和C之間的B等級和D等級沒有給出；量表可以只有一二級指標或只有一個層次的指標。學?？梢岳帽咀酉到y(tǒng)對于學生在教學設備、基礎建設、后勤保障等宏觀方面采集學生意見。系統(tǒng)提供計算機二級，英語四、六級等其他等級考試報名管理，可以設定學生報名的條件(入學年份，院系，專業(yè))，學生在網(wǎng)頁端進行本人報名資料確認后完成報名， 直接同教務部英語四、六級報名軟件進行數(shù)據(jù)接口，并且提供按班級打印學生手寫確認書和繳費通知單。使用情景分析：提供兩次成績錄入控制功能，可以設定本次成績錄入的范圍（考試成績，平時成績，實驗成績，期中成績，總成績）推薦成績錄入方式：在一個時間期限內(nèi)讓教師先錄入平時成績，在期末考試以前將此成績錄入權(quán)限收回，教師對于平時成績不能修改，在期末考試結(jié)束后將考試成績錄入權(quán)限開放給教師，避免出現(xiàn)考試成績不夠，平時成績來湊的情況。使用情景分析：教師將成績錄入完成后將成績數(shù)據(jù)提交到教務處，教務處審核后成績變?yōu)楹戏〝?shù)據(jù)并統(tǒng)計相應的績點和學分。E 針對本科教學水平評估要求提供同一科目不同專業(yè)、學院、班級學生成績對比表，同一教師同一課程不同班級成績對比表，主干課程通過率統(tǒng)計表。針對于部分重修課程后續(xù)不開設或者后續(xù)課程學時、學分、合班不同的的情況學生在進行重修報名的時候使用醒目的方式進行提醒，并且學生報名后學要經(jīng)教務處審核后才能進行重修。(教師通過網(wǎng)頁端錄入成績)2) 教學秘書錄入本學院/專業(yè)學生成績。因此要求學生的成績管理準確、安全。K. 學生一次可填入多個志愿，自動分配時按志愿優(yōu)先級依次錄取。G. 在實際的教學過程除獨立開設的實驗課程以外，實驗項目的開設同理論課堂的進度有密切的關系，預約控制端提供根據(jù)理論課堂進度安排相應的實驗預約時間。C. 安排實驗項目的預約。子系統(tǒng)功能:A. 對設備和耗材進行統(tǒng)一管理。該子系統(tǒng)就是為管理學校的開放性實驗室，由學生在WEB端根據(jù)教學進度預約實驗提供支持。C. 個人準考證：可以配置在準考證上打印個人的考試安排包括時間、地點、課程等信息?！翱紕展芾碜酉到y(tǒng)”是把考務工作信息化和自動化的系統(tǒng)，實現(xiàn)了考試計劃管理和考場的自動安排。O. 輸出多種報表，包括“課程安排表”、“選課學生名單”、“學生成績登記表”、“教學記錄表”、“重修補考統(tǒng)計”、“教師周志報表”等。比如：此門課程對于特定專業(yè)為必修課，其他專業(yè)為選修課。I. 自動判斷學生個人課表沖突，防止學生在同一時間選擇多門課程。同時對于先修課，后繼課，分級課程的選課能夠很好的適用。C. 選課設定靈活，除了先修課程要求外，提供還有相應的學分、門數(shù)、類別等選課條件設定。選課之前要做必要的課程準備；選課之中要做可以監(jiān)控整個進程，并可根據(jù)實際選課情況臨時調(diào)整；選課之后要根據(jù)選課結(jié)果安排各種資源和跟蹤學生選課情況。一次排課成功率為95%以上，~2小時。G. 排課的科學性與合理性: 對于不同類型課程可以根據(jù)學校的情況自行設定排課優(yōu)先級，例如：◇公共課排在下午或晚上；◇體育課不占用前兩節(jié)；◇實驗課程優(yōu)先安排下午；◇專業(yè)必修課排在上午；H. 課程周學時超過較多時，如果未設置連排，則課程排在盡可能合理的時間上例如：◇一門課周學時為6，可安排周一2節(jié)，周三4節(jié)，周五2節(jié)；I. 此課程安排合理性的數(shù)據(jù)來自于本項目組近二十年通過對各種類型院校時間安排的經(jīng)驗采集整理的30多萬條經(jīng)驗數(shù)據(jù)獲得。同一授課內(nèi)容不同教學班的老師希望只備一次課，這要求排課時考慮各個班級的課時安排進度。C. 教師、教室時間可以設定優(yōu)先級，指定：必須排、不可排、盡量排、盡量不排；排課時參照設置進行自動排課。G. 靈活的調(diào)課、教室借用操作與統(tǒng)計功能。系統(tǒng)中主要體現(xiàn)在：教室安排同學生所在校區(qū)匹配，教師跨校區(qū)課程安排盡量集中，教師跨校區(qū)上課半天/全天不沖突，學生選課不能跨校區(qū)（可選）。子系統(tǒng)功能（響應招標文件要求的系統(tǒng)功能無偏差）:A. 進行個學期教學進程組織安排信息維護、打印《各學期教學進程安排表》功能體現(xiàn)在教學任務管理子系統(tǒng)中。相關子系統(tǒng)功能截圖：圖一：教學任務管理以及在教學任務中體現(xiàn)相應的校區(qū)信息圖二：在合班操作中的跨校區(qū)合班提示。G. 系統(tǒng)提供相關合班信息管理功能，對于合班信息進行方便、快捷的合班信息維護。C. 教師基本信息管理。D. 同時針對評估指標體系中提出的教學計劃管理要求，系統(tǒng)特別提供計劃同實際教學任務差異表，不同年度教學計劃對比表等相關報表。B. 提供專業(yè)培養(yǎng)方案、教學進程環(huán)節(jié)計劃管理。C. 提供各專業(yè)畢業(yè)資格審核條件維護。該項工作由“專業(yè)教學計劃管理子系統(tǒng)”輔助完成，使教學培養(yǎng)計劃的制定更方便、快捷。使用情景分析：在系統(tǒng)使用過程中，如果某一個課程不在開設或者使用新課程編號，但是又不能因為該課程編號的修改而影響了以前選修該門課程學生的成績，則可以將與該門課程設定為學院歷史課程，這樣將不會影響以前選修該門課程學生的成績，而以后涉及到該門課程的信息（教學計劃，開課數(shù)據(jù)等），則全部用新的編號。 子系統(tǒng)功能（響應招標文件要求的系統(tǒng)功能無偏差）:A. 實現(xiàn)學校開設課程的基本信息維護管理。C. 對于學生受處分處分情況同“學院學籍管理辦法”，“畢業(yè)、學位管理辦法”進行雙向比對，詳細報告學生受處分審核情況。H. 學生照片與教育部委托新華社電子注冊相片信息數(shù)據(jù)保存良好兼容性，可以方便、快捷的將新華社電子相片導入本子系統(tǒng)中，同時可以利用本子系統(tǒng)所帶照片實時采集功能進行臨時、個別學生照片采集工作。D. 提供將學生歷史成績同 “專業(yè)教學計劃表”，“授予學分學位要求信息表”進行雙向比對，詳細報告學生學位、第二學位授予資格審查結(jié)果。子系統(tǒng)相關功能截圖：圖一：學生注冊管理圖二：學生注冊情況統(tǒng)計表、未注冊學生明細表四、畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學位資格審查子系統(tǒng)：本子系統(tǒng)中主要提供畢業(yè)生管理，主要包括：畢業(yè)論文網(wǎng)上選擇，畢業(yè)、學位資格審查。D. 提供各種注冊數(shù)據(jù)統(tǒng)計、查詢和報表功能。由各院系對于新學期開學對所屬的院系的學生報到情況進行統(tǒng)計。B. 學籍異動后由于學籍狀態(tài)發(fā)生變化對于成績錄入的數(shù)據(jù)處理。B. 可以針對“學生學籍異動信息表”中的數(shù)據(jù)記錄有選擇性地打印《學生學籍異動情況一覽表》，按照教育部、省教育廳上報要求生成各類統(tǒng)計報表。216。216。216。根據(jù)從教育部招生系統(tǒng)中中直接導入的新生數(shù)據(jù)，對新生進行管理：主要功能如下：216。216。216。針對此類情況本系統(tǒng)提供照片實時采集功能，通過將攝像頭，數(shù)碼相機的圖片實時采集到電腦中，通過照片選取范圍框進行照片捕捉，直接保存到服務器中，整個操作方便、快捷。對于系統(tǒng)要求, 學號修改后相關的學生信息必須完整有效，成績、選課、獎勵、處分信息不能由于學號修改丟失。E. 按教育部上報要求和學校工作需要生成相關統(tǒng)計表，明細表。 子系統(tǒng)功能A. 實現(xiàn)在校學生基本信息的管理以及維護，各種查詢、統(tǒng)計。 系統(tǒng)安裝配置方便快捷。主要職能：設定系統(tǒng)參數(shù)，分配權(quán)限，基礎數(shù)據(jù)維護等。 學工處。216。主要職能：安排全院考試，期末考試、重修考試、等級考試、試卷管理，閱卷管理等。 教務處教務科。216。系統(tǒng)從規(guī)劃設計開始嚴格按照多級權(quán)限管理的模式進行設計，在系統(tǒng)使用過程中盡量將教學工作下分到各院系中進行，減少教務處的工作量。 系統(tǒng)采用水晶報表進行報表模塊開發(fā)，全部報表都可以直接通過水晶報表進行數(shù)據(jù)導出，導出格式為Word，Excel，Rtf, Pdf 。 系統(tǒng)中對于全部密碼都采用MD5（非對稱不可逆向解析加密方法）進行加密，主要考慮到大部分人使用相同密碼管理銀行帳號、郵箱等。而且網(wǎng)頁端通常情況需要發(fā)布在Internet上，所以網(wǎng)頁端主要為查詢和數(shù)據(jù)收集功能，主要功能放在使用局域網(wǎng)構(gòu)架的客戶端/服務器端（C/S）中。 對于系統(tǒng)使用嚴格進行用戶身份認證，沒有進行有效身份認證則任何功能將無法使用，嚴格禁止非法用戶訪問。采用XML技術和其他系統(tǒng)實時通訊，參照XML數(shù)據(jù)交換格式和標準，通過數(shù)據(jù)庫級聯(lián)進行數(shù)據(jù)交換，系統(tǒng)將部分數(shù)據(jù)接口作為Web Service對外開放， 學校自主開發(fā)的其他的系統(tǒng)可以方便快捷的進行系統(tǒng)的互通。利用了瀏覽器/服務器(B/S)模式的如下優(yōu)點：(1) 處理集中在服務器上，便于功能擴展與日常維護。(4) 由于充分考慮到客戶機/服務器（C/S）模式的升級問題，在系統(tǒng)中固化版本控制服務器， 能夠在任意客戶端中升級整個系統(tǒng)版本，同時強制升級全部客戶端和網(wǎng)頁端，做到一點升級全網(wǎng)升級。（微軟最新設計語言）設計。由于采用三層架構(gòu)，對于表現(xiàn)客戶端和網(wǎng)頁端將數(shù)據(jù)層屏蔽安全性更高。系統(tǒng)特點介紹：一、系統(tǒng)技術平臺:數(shù)據(jù)層采用通用關系數(shù)據(jù)庫平臺,支持目前大多數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（SQL Server 2000,Sybase,Oracle 9i），允許異構(gòu)環(huán)境下的數(shù)據(jù)共享，采用XML技術進行數(shù)據(jù)交換與呈現(xiàn)。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，高等教育對教務管理工作提出了更高的要求。在充分綜合各高校特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，北京奧龍飛騰科技推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校現(xiàn)代化管理要求的綜合教務管理系統(tǒng)?！　」緦浜辖?jīng)驗豐富的系統(tǒng)系統(tǒng)集成商為客戶提供更具實用性的行業(yè)軟件建設方案、使客戶節(jié)約大量的成本。公司市場部負責給公司的客戶提供專業(yè)的軟件整體應用解決方案，專門為客戶提供從咨詢、方案論證、安裝、培訓、售后服務到技術升級等全方位一體化的服務；而公司技術服務部、財務部、商務部作為市場部的堅強后盾，全力支持公司的銷售市場開拓；公司全體形成了一個“以客戶為中心”的高效運作機制，為我們的行業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。我們擁有一支朝氣蓬勃的員工隊伍，我們堅信系統(tǒng)設備是產(chǎn)品，服務也是產(chǎn)品，堅持以高品質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務奉獻給用戶，贏得贊譽。我們的近期目標是：在行業(yè)領域內(nèi)成為最好的軟件提供商。同時本公司的產(chǎn)品與國內(nèi)及國外的軟硬件公司進行了捆綁銷售。同時獲得了雙軟認證和軟件行業(yè)的各項其他證書，為高校教育、普教發(fā)展整體化軟件應用提供良好完善解決方案。） 50系統(tǒng)特點表 50系統(tǒng)優(yōu)勢 53推薦軟硬件配置： 54硬件配置： 54數(shù)據(jù)庫軟件： 54客戶端： 54最新典型案例： 55公司簡介：北京奧龍飛騰科技有限公司(AolongSoft)是專業(yè)從事軟件開發(fā)銷售的高新技術企業(yè)。通過公司的嚴格規(guī)范管理，和軟件強大的應用功能和合理的價格，受到了教育、政府、軍隊行業(yè)及國內(nèi)著名的網(wǎng)絡公司在內(nèi)的客戶的青睞。隨著信息時代網(wǎng)絡技術的日趨成熟，我公司已發(fā)展成為擁有IT主流市場技術的信息系統(tǒng)提供商。公司成立以來憑借多年來專業(yè)領域內(nèi)的服務經(jīng)驗，對我國的行業(yè)計算機信息化的現(xiàn)狀和發(fā)展需求有較好的把握?！　」鞠略O市場部、技術服務部、財務部、商務部。贏得了用戶的一致贊譽?；谶@種廣泛的需求。高校教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎。滿足各類高校現(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。系統(tǒng)各子系統(tǒng)模塊業(yè)務流程圖：