【正文】 錯 程序 測試數(shù)據(jù) 測試結果 錯誤信息 改正信息 期望結果 29 是應注意遵守 “經(jīng)濟性 ”的原則。 （ 2） 復雜性 測試儀程序則比較容易，這其實是一個誤區(qū)。問題在于我們?nèi)绾稳ケ苊忮e誤的產(chǎn)生和消除已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤，使程序中的錯誤密度達到盡可能低的程度 。 圖 測試與糾錯信息流程 test and error correction information flow 軟件危機曾經(jīng)是軟件界甚至整個計算機界最熱門的話題。圖中表明，每一次測試都要準備好若干必要的測試數(shù)據(jù)，與被測試程序一道送入計算機執(zhí)行。測試 (Testing)的任務與目的可以描述為： 目的：發(fā)現(xiàn)程序的錯誤； 任務：通過在計算機上執(zhí)行程序，暴露程序中潛在的錯誤。 軟件測試就是在受控制的條件下對系統(tǒng)或應用程序進行操作并評價操作結果的過程 ,所謂控制條件應包括正常條件與非正常條件。 if ( 1) { (())。 如圖： 27 圖 空閑教室查詢 相關代碼如下： protected void initGrid() { DataTable dt = new DataTable()。 } = 。 as 查詢?nèi)掌? from 教室 left join (select 教室代碼 ,count(*) as 課數(shù) from 教室課程 where 日期 =39。 } 26 （ 八 ） 空閑教室查詢 此模塊是供用戶查詢指定日期的教室安排安排課程情況 。 )。 dt = (select * from 期末考試 where 班級名稱 like 39。 = 專業(yè)本成績查詢 。% + + %39。 )。 25 case SLJ: dt = (select * from 成績 where 考試證件號 碼 like 39。計算機等級考試 39。如圖： 圖 考試成績查詢頁面 相關代碼如下： DataTable dt = new DataTable()。++39。++39。 + + 39。 } ((), info, )。++39。++39。,[教室類型 ] =39。,[教室地址 ] = 39。 } ((), info, )。+txtK+39。++39。+txt+39。++39。++39。,[備注 ] =39。,[考試注意事項 ] = 39。,[考試時間 ] = 39。,[班級名稱 ] = 39。,[姓名 ] =39。/script)。 保存成功！ 39。,39。,++,39。,39。 } else { (INSERT INTO [成績 ] ( [考試證件號碼 ] ,[考試日期 ] ,[考生姓名 ] ,[考生詳細信息 ] ,[考試成績 ] ,[考試類型 ] ,[考試詳細內(nèi)容 ] ,[評價 ] ) VALUES (39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。注冊服務器時必須指定服務器的名稱和登錄到服務器時使用的安全類型。 開發(fā)工具： Microsoft Visual 系列中的 C語言。 （ 2）計算機等級考試成績管理：輸入證件號碼查詢計算機登記成績 （ 3）專接本考試成績管理：輸入號碼查詢專接本成績 ? 期末考試安排：根據(jù)條件查詢顯示期末考試安排信息 9 ? 教材查詢：根據(jù)條件查詢顯示教材信息 ? 課表管理 （ 1） 所有課程列表：顯示所有的課程安排列表 （ 2）課表模糊查詢：按照課程名稱和教室名稱模糊查詢顯示課程安排列表 （ 3）年級課表列表：按照 年級查詢課表安排列表 （ 4）各系課表查詢：按照系查詢課表安排列表 （ 5）班級課表查詢：按照班級作為查詢條件查詢顯示課程安排列表 （ 6）教師課表查詢：輸入任課教師名字查詢課程安排列表 （ 7）空閑教室查詢：輸入相關的日期，查詢顯示此日期下面所有的教師安排課程的情況 （ 8）教室課表查詢：輸入教室名稱查詢顯示課程安排列表 下面通過系統(tǒng)的功能模塊圖（如圖 ）來進一步描述系統(tǒng)功能。 （ 2）設計出友好的界面 界面的友好與否是用戶評價一個軟件優(yōu)劣的重要方面之一，使用戶有一個良好的心情。因此系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。硬件方面 ，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，其硬件平臺完全能滿足此系統(tǒng)的需要。 Browser/Server體系結構緊密的結合了 Inter/Intra技術，是技術發(fā)展的大勢所趨，它把應用系統(tǒng)帶入了一個嶄新的發(fā)展時代。 管理可行性 隨著時代的發(fā)展，人員素質己逐步提高，不論是對于電腦系統(tǒng)的基本操作還是對于系統(tǒng)的維護都有了一定的基礎。下面就對 教務綜合管理系統(tǒng) 進行需求分析。 （五） Visual Studio 簡介 Visual Studio 2021 包含了一系列高效的、智能的開發(fā)工具，不論初學者，還是為經(jīng)驗豐富的 企業(yè)開發(fā)團隊都提供了很多全新的、強大的功能。 SQL Server 可以在不同的操作平臺上運行，支持多種不同類型的網(wǎng)絡協(xié)議如 TCP/IP、 IPX/SPX、 Apple Talk 等。 SQL Server 采用二級安全驗證、登錄驗證及數(shù)據(jù)庫用戶帳號和角色的許可驗證。 正是由于 C面向對象的卓越設計，使它成為構建各類組件的理想之選 ——無論是高級的商業(yè)對象還是系統(tǒng)級的應用程序。我們 所 做的系統(tǒng)是用 C語言。實現(xiàn)自定義身份驗證或狀態(tài)服務一直沒有變得更容易。不需要重6 新啟動服務器，即使是在部署或替換運行的編譯代碼時。 采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了將設置應用于服務器環(huán)境和 Web 應用程序。 使執(zhí)行常見任務變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。 .NET 框架類 庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從 Web 無縫訪問。 框架補充了 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設計器。 業(yè)務邏輯層負責接收瀏覽器傳來的請求并將請求傳給數(shù)據(jù)層，同時將請求處理結果發(fā)給瀏覽器。 .NET Framework 類庫是一個綜合性的面向對象的可重用類型集合，可以使用它開發(fā)多種應用程序，這些應用程序包括傳統(tǒng)的命令行或圖形用戶界面 (GUI) 應用程序，也包括基于 所提供的最新創(chuàng) 建 的應用程序（如 Web 窗體和 XML Web Services）。 .NET Framework 旨在實現(xiàn)下列目標 ： 提供一個一致的面向對象的編程環(huán)境，而無論對象代碼是在本地存儲和執(zhí)行，還是在本地執(zhí)行但在 Inter 上分布，或者是在遠程執(zhí)行的 ； 提供一個將軟件部署和版本控制沖突最小化的代碼執(zhí)行環(huán)境 ； 提供一個可提高代碼（包括由未知的或不完全受信任的第三方 所 創(chuàng)建的代碼）執(zhí)行安全性的代碼執(zhí)行環(huán)境 ； 提供一個可消除腳本環(huán)境或解釋 環(huán)境的性能問題的代碼執(zhí)行環(huán)境 ； 使開發(fā)人員的經(jīng)驗在面對類型大不相同的應用程序（如基于 Windows 的應用程序和基于 Web 的應用程序）時保持一致 ； 按照工業(yè)標準生成所有通信，以確?；? .NET Framework 的代碼可與任何其他代碼集成。前者負責商業(yè)邏輯和向用戶提供數(shù)據(jù)，后者則負責對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行操作和管理。所以我選擇了獲得 .NET 關鍵語言稱謂的 C。蓋茨先生幾年的搖旗吶喊，如今 .NET 的概念已漸漸深入人心，與之同生共長的 Visual C語言也逐漸成為計算機領域編程人員追求的一種明星語言。從而可以使不同的人員通過此教務系統(tǒng)查詢自己需要的各種教務信息，提高自己的工作學習效率。作為新型的辦學模式，它們具有對于教育 、教學過程來說極為寶貴的特性，可以為新型教學模式的建構提供理想的環(huán)境。 for examinations。它是基于 Browser/Server 結構下形成的數(shù)據(jù)驅動的 Web 應用程序。 中國防衛(wèi)科技學院 本 科 畢 業(yè) 論 文 (設 計 ) 題 目 :綜合教務管理系統(tǒng) 姓 名 : 學 號 : 年 級 : 專 業(yè) : 導 師 : 職 稱 : 完成日期 : 目 錄 前 言 .......................................................... 3 （一）課題背景 .............................................. 3 （二）課題的研究意義 ........................................ 3 二、技術方案 ................................................... 3 （一） NET Framework 概述 ..................................... 4 （二） 簡介 ........................................... 5 （三） C 簡介 ............................................... 6 （四） SQL Server 簡介 ....................................... 6 （五） Visual Studio 簡介 .................................... 7 三、需求分析 ................................................... 7 （一）可行性分析 ............................................ 7 （二）系統(tǒng)設計的要求 ........................................ 8 （三）功能需求分析 .......................................... 8 （四）業(yè)務流程分析 ......................................... 10 （五）系統(tǒng)目標 ............................................. 11 四、系統(tǒng)設計 .................................................. 11 （一）開發(fā)環(huán)境 ............................................. 11 （二）數(shù)據(jù)庫設計 ........................................... 12 （三）數(shù)據(jù)庫 E— R 圖 ........................................ 15 （四）輸入輸出設計 ......................................... 15 （五）系統(tǒng)流程圖 ........................................... 17 五、系統(tǒng)實現(xiàn) .................................................. 19 （一）系統(tǒng)主界面 ........................................... 19 （二）考試成績維護界面 ..................................... 19 （三）期末考 試安排維護 ..................................... 20 （四）教師信息管理 ......................................... 22 （五）教室課程管理 ......................................... 23 （六）考試成績查詢 ......................................... 24 （七）期末考試安排查詢 ..................................... 25 （八）空閑教室查詢 ......................................... 26 （九）教室課表查詢 ......................................... 26 六、測試 ...................................................... 27 （一）測試的概述 ........................................... 28