【摘要】一次函數第1課時【基礎梳理】:形如_______(k,b是常數,k≠0)的函數..y=kx+b正比例【自我診斷】:(1)正比例函數也是一次函數.()(2)函數y=(k2-1)x+3k是一次函數.()√×(k,b是常數)()=kx+b
2025-06-14 08:02
【摘要】第3課時待定系數法求一次函數的解析式先設出函數解析式,再根據條件確定解析式中未知的系數,從而得出函數解析式的方法叫做.待定系數法知識點1:用待定系數法求函數解析式例1已知一次函數的圖象經過(0,-2)和(1,0),則該函數的解析式為.例2一次函數y=kx+b的圖象經過(0,3
2025-06-12 01:50
【摘要】第十九章一次函數第2課時一次函數的圖象與性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.畫一次函數的圖象此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【
2025-06-16 12:10
【摘要】一次函數第十九章一次函數第2課時一次函數的圖象與性質A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數的圖象第2課時一次函數的圖象與性質1.[2022·撫順]一次函數y=-x-2的圖象
2025-06-21 12:28
【摘要】一次函數第十九章一次函數第3課時一次函數解析式的求法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點求一次函數的解析式第3課時一次函數解析式的求法1.如果一次函數y=kx+b的圖象經過點(1,3)和
【摘要】第3課時 確定一次函數的解析式知識點1知識點2求一次函數的解析式y(tǒng)=kx+b(k,b為常數,且k≠0)的圖象經過點(1,2),且y隨x的增大而減小,則這個函數的解析式可能是(D)=2x+4=3x-1=-3x+1=-2x+4y=kx+b,當x=1時,y=5;當x=-1時,y=當x=
【摘要】第2課時 一次函數的圖象和性質知識點1知識點2一次函數的圖象y=2x+b,其中b0,則y=kx+b的圖象可能是(??C??)?知識點1知識點2一次函數的性質3.(&
【摘要】一次函數19.一次函數第4課時一次函數的實際應用第4課時一次函數的實際應用知識目標在理解函數圖象、掌握解析式求法的基礎上,通過對實際問題的分析,能用分段函數解決一些實際問題.目標突破目標用分段函數解決實際問題第4課時一次函數的實際應用例1[教材例5針對訓
2025-06-17 13:18
【摘要】正比例函數第十九章一次函數第1課時正比例函數的概念A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1正比例函數的有關概念第1課時正比例函數的概念1.下列關系中,是正比例函數關系的是()A.矩形的面積一定
2025-06-17 01:51
【摘要】一次函數與方程、不等式第1課時【基礎梳理】一次函數與一元一次方程的關系(1)由于任何一元一次方程都可轉化為_______(k,b為常數,k≠0)的形式.所以解一元一次方程可以轉化為當一次函數y=kx+b(k≠0)的值為__時,求相應的_______的值.kx+b=00自變量(2)一元一次方程
【摘要】課題學習選擇方案用數學方法選擇方案一般可分為三步:一是根據實際問題構建函數模型,列出.;二是確定自變量的或者針對自變量的取值進行討論;三是由函數的性質(或經過比較之后)直接得出方案.函數關系式取值范圍最佳知識點一次函數與方案選擇例某蔬菜加
2025-06-16 15:16
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件正比例函數第十九章一次函數第1課時正比例函數的概念情境引入學習目標;正比例函數的解析式,能利用正比例函數解決簡單的實際問題.(重點、難點)如果設蛤蟆的數量為x,y分別表示蛤蟆嘴
2025-06-20 20:24
【摘要】一次函數19.一次函數第1課時一次函數的概念第1課時一次函數的概念知識目標1.通過對實際問題的分析對比函數表達式,歸納出一次函數的概念,會判斷一個函數是不是一次函數.2.結合生活實際,能將生活中的一些實際問題用一次函數模型表示.目標突破目標一判斷一個函數是不是一次函數
2025-06-15 12:01
2025-06-12 03:29
【摘要】一次函數與方程、不等式第2課時【基礎梳理】任何一個以x為未知數的一元一次不等式都可以變形為_______________(a≠0)的形式,所以解一元一次不等式相當于在某個一次函數_______的值大于0或小于0時,求________的取值范圍.ax+b0或ax+b0y=ax+b自
2025-06-21 03:26