重慶市20xx年初中歷史聯(lián)招考試結(jié)果分析及初20xx級教學建-全文預覽
【正文】 的結(jié)束，全國卷比原重慶卷的能力要求明顯提高，初中教學有責任為此奠定應有的基礎，適當加強能力考查也是順應這一要求的需要。 四、初 2020級教學建議 (一 )悉心研究課程標準，認真研究中考試題。要求分別提煉三則的觀點，再進行比較，得出其共同之處并用概括性的語言表述出來。許多學生對材料中的相關(guān)內(nèi)容比較不到位，答不出 “ 以更多篇幅記述手工業(yè) ” 的答案，而答 “ 既記載了農(nóng)業(yè)，又記載了手工業(yè) ” 類似的答案。 (四 )比較、歸納、概括能力差，語言表述能力弱。而從圖上是無法看出 “ 遠交 ” 的，因此不能得分。 6月 《 新聞報 》 載： “ 此次滬（上海）上風潮始由學生罷課，繼由商人罷市，近且將有勞動工人同盟罷工。 26題 (1)要求寫出 1900年至 20世紀上半期，外國侵略軍曾先后攻占的我國首都的名稱。 23題 (1)根據(jù)材料一，歸納漢武帝對鹽鐵經(jīng)營政策進行調(diào)整的目的。 把“一國兩制”寫成“一國二制”“一國兩治” 把“歐洲”寫成歐州，“黃埔”寫成黃浦、黃鋪。請列舉中共中央南方局為促進中外合作、共同抗擊法西斯，在重慶可借助的主要國際力量。請寫出 1900年至 20世紀上半期，外國侵略軍曾先后攻占的我國首都的名稱。如 A卷第 2 24題， B卷第 224題和第 25第 (3)問，都要求學生在綜合理解的基礎上思考試題的立意或主題，才能得出恰如其分的答案。 試題注重體現(xiàn)新課程理念，貼近學生的學習生活，為深化歷史課程改革導向。 時代感強，史鑒功能突出，這是今年試題的一大亮點。 (二 ) 注重文化史的考查，弘揚中華文化，培養(yǎng)學生的文化自信。重慶市 2020年初中歷史聯(lián)招考試結(jié)果分析 及初 2020級教學建議 重慶市教育科學研究院 黃開紅 一、 2020年歷史中考試卷 (題 )的特點 依據(jù) 《 歷史課程標準 》 和考試說明進行命制，試卷在整體結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式上與往年保持一致，無偏題、怪題。 試題在情景創(chuàng)設、材料選取、問題設置等方面，十分注重滲透社會主義核心價值觀，引導學生弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 。 (三 )
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