【正文】 400個英語單詞（包括入學(xué)時要求掌握的 1600個詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中 2020個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。 A級是標(biāo)準(zhǔn)要求， B 級是過渡要求。本大綱適用于高職高專非英語各專業(yè)。 31 考試課以平時考核、期中考試與期末考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，期末考試采用 筆試形式， 閉卷考試，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)等。 2．重點、難點 重點：羅比達(dá)法則、函數(shù)的單調(diào)性及極值、最值． 難點：中值定理、曲線的凹凸性及拐點． 3．教學(xué)基本要求 （ 1）理解羅爾中值定理和拉格朗日中值定理及其幾何意義． （ 2）掌握羅必塔法則，會求未定型 ??與00 的極限． （ 3）理解函數(shù)極值的概念，掌握利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值與判斷函數(shù)單調(diào)性的方法． （ 4）會求函數(shù)的最值，能利用極值理論解決一些簡單的實際應(yīng)用問題 . （ 5）能利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的凹凸性及拐點． 29 第四章 不定積分 1．教學(xué)內(nèi)容 (1) 原函數(shù)與不定積分的概念 (2) 不定積分的性質(zhì)及基本積分公式 (3) 換元積分法 (4) 分部積分法 （ 5）有理函數(shù)的不定積分 2．重點、難點 重點：不定積分的積分方法． 難點：第二換元積分法． 3．教學(xué)基本要求 (1) 理解原函數(shù)與不定積分概念． (2) 理解不定積分性質(zhì)，熟練掌握積分基本公式． (3) 掌握不定積分的第一換元積分法與分部積分法 . (4) 初步掌握第二換元積分法 . （ 5）了解有理函數(shù)的積分方法。 ，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方 法及闡述自己觀點的能力。畢業(yè)設(shè)計安排在最后一個學(xué)期。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)方向，到企（事）業(yè)單位頂崗掛職，擔(dān)任實際工作，同時起到兩方面重要作用：一是讓學(xué)生真實感受工作環(huán)境、真正參與工作內(nèi)容、聯(lián)系到滿意工作單位。 課程內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)基本建設(shè)項目費用 的構(gòu)成，建筑工程定額及工程造價的構(gòu)成和編制方法，按照 河南省 定額計算工程量、編制施工圖預(yù)算的基本方法，國家工程量清單計算規(guī)則及清單工程量、進(jìn)行清單報價的計算方法，編制工程結(jié)算、竣工決算的基本原則等內(nèi)容。設(shè)立本門課程的目的是使學(xué)生了解并掌握在工程項目管理中，如何進(jìn)行全 方位全過程的科學(xué)管理和合理協(xié)調(diào)，為學(xué)生建立管理項目的知識體系和培養(yǎng)應(yīng)用管理知識解決實際問題的技能，為學(xué)生在畢業(yè)后從事有關(guān)的工程建設(shè)管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生在建筑施工技術(shù)與組織管理方面的 實際應(yīng)用能力，以及獨立解決建筑施工領(lǐng)域技術(shù)問題的綜合能力。 課程內(nèi)容：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門 主要專業(yè)課。 課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量的基本原理和方法及其相應(yīng)測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺等）的構(gòu)造和使用方法；講述施工測量概述、測設(shè)的基本工作、建筑物抄平放線的基本方法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，應(yīng)對我國的現(xiàn)行的建筑法規(guī)有一個全面的了解，牢固樹立依建筑法規(guī)辦事的概念，并能用所學(xué)到的建筑法規(guī)知識規(guī)范自己的行為。 23 ◆ 課程名稱：建筑 CAD 課程編碼： b226 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 課程目標(biāo)： AutoCAD 軟件是用于二維及三維設(shè)計、繪圖的系統(tǒng)工具。 ◆ 課程名稱：地基基礎(chǔ) 課程編碼： b235 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 課程目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 了解建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的基本設(shè)計原則和規(guī)范強(qiáng)制性條文，掌握 一般房屋建筑 各種基礎(chǔ) 的結(jié)構(gòu)選型 、設(shè)計方法和構(gòu)造要求；能夠 正確領(lǐng)會國家建筑結(jié)構(gòu) 抗震 規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，掌握常見建筑結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計原則和抗震構(gòu)造措施。主要學(xué)習(xí)靜力平衡 方程、桿件的基本變形形式、各種 受力構(gòu)件 內(nèi)力的計算 方法 及其內(nèi)力圖的繪制、截面的幾何參數(shù) 計算 、 材料的力學(xué)性能、各種基本構(gòu)件的強(qiáng)度 、 剛度和穩(wěn)定性的驗算方法。 ◆ 課程名稱：建筑力學(xué) 課程編碼： b227 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從物體的靜力平衡原理出發(fā)，理解和掌握構(gòu)件或結(jié)構(gòu)的內(nèi)力、應(yīng)力、應(yīng)變、抗力以及其關(guān)系。 ◆ 課程名稱：房屋建筑學(xué) 課程編碼： b232 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課 課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生全面了解民用與工業(yè)房屋建筑各部分的組成、節(jié)點構(gòu)造做法以及民用建筑的設(shè)計原理。 ◆ 課程名稱：建筑工程制圖 課程編碼： bd02 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 課程目標(biāo) : 通過本課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生掌握投影的基本原理、建筑形體的表達(dá)方法及制圖的基本知識；了解土建專業(yè)施工圖的圖示特點及繪制方法；正確領(lǐng)會工程圖紙的設(shè)計意圖，培養(yǎng)學(xué)生 繪制與識讀 一般工程建筑、 結(jié)構(gòu)施工圖的 應(yīng)用 能力 。 （二 ） 專業(yè)基礎(chǔ)平臺（ 37 學(xué)分） 專業(yè)基礎(chǔ)教育主要通過專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)來實施，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的需要進(jìn)行設(shè)置，以必需、夠用為基本原則。提高了學(xué)生的心理素質(zhì)及應(yīng)對挫折的能力。使學(xué)生掌握了情緒調(diào)節(jié)的方法、認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展 自我的有效途徑；面對挫折擁有的良好的心態(tài)、人際溝通與交往的基本技巧。 ◆ 課程名稱：普通話 （ 1）基本要求：講授漢語普通話的語言知識，使學(xué)生了解普通話的形成、發(fā)展及語音特點，并掌握普通話的正確發(fā)音，提高學(xué)生的語言素質(zhì)。 （ 2）課程說明（學(xué)院提供） ◆ 課程名稱： 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) （ 1）基本要求 本課程通過課堂講授和上機(jī)實習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)計算機(jī)信息技術(shù)和應(yīng)用的基本知識，具備現(xiàn)代社會所需的信息處理基本技能，同時為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識并 將所學(xué)內(nèi)容與各自專業(yè)知識相結(jié)合而奠定良好基礎(chǔ)。 （ 2）課程說明（學(xué)院提供） ◆ 課程名稱：軍事訓(xùn)練 （ 1）基本要求 軍訓(xùn)中要以中國人民解放軍條令、條列為依據(jù)，建立健全相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、對參訓(xùn)學(xué)生實行軍事化訓(xùn)練管理，堅持嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，同時要健全各項規(guī)章制度，按照部隊建制組建軍訓(xùn)團(tuán)，下轄營、連、排、班，并配備足夠的承訓(xùn)官兵和校內(nèi)干部。 ◆ 課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 1）基本要求 讓大一新生作好由中學(xué)生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換， 盡快適應(yīng)大學(xué)生活；對新生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人，做一個合格的大學(xué)生；幫助大學(xué)生作好職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，了解社會、了解職業(yè)，認(rèn)識自我，并幫助他們調(diào)整好心態(tài)，掌握一定的求職技巧與方法，協(xié)助其成功就業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)。 鑒于目前高職學(xué)生入學(xué)時的英語水平差異較大，本課程的教學(xué)要求分為 A、 B 兩級，實行分級指導(dǎo)。 （ 2）課程說明 掌握 函數(shù) 極限 連續(xù) ； 導(dǎo)數(shù)與微分 ； 中值定理 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 ； 不定積分 ； 定積分及其應(yīng)用 ； 常微分方程 17 等內(nèi)容 ◆ 課程名稱： 英語 （ 1）基本要求 培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語語言 基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力。 （ 2）課程說明 形勢與政策課是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合 大學(xué)生的思想實際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。 16 （ 2）課程說明 講授中國共產(chǎn)黨把馬 克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，系統(tǒng)地闡述馬克思主義中國化的理論成果，對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十六大以來黨的創(chuàng)新理論形成的時代背景、歷史過程、基本理論、基本經(jīng)驗和指導(dǎo)作用，進(jìn)行深入分析，并對這些成果之間的一脈相承又與時俱進(jìn)的關(guān)系予以科學(xué)定位。 （ 2）課程說明（學(xué)院提供） ◆ 課程名稱：毛澤東思想概論 （ 1）基本要求 講授毛澤東思想的科學(xué)涵義、毛澤東思想的形成與發(fā)展、毛澤東思想的科學(xué)體系及其基本原理與基本觀點、毛澤東思想的活的靈魂、毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)作用，以及中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，使學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想的基本原理，堅定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念和建設(shè)中國特色社會主義的自覺性。使學(xué)生深刻認(rèn)識到以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會主義道德教育的重要性，把學(xué)生培養(yǎng)成 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” 的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 （ 3）職業(yè)素質(zhì)：具有愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。 (3)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。 (5）具有建筑水暖、電氣設(shè)備等相關(guān)專業(yè)方面的知識； (6)能進(jìn)行常用的工業(yè)與民用建筑基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計驗算； (7)建筑法規(guī)基本知識。 （ 7） 美術(shù)、音樂基本知識。 （ 3） 本專業(yè)所需的高等數(shù)學(xué)的基本知識。 （三）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ： (1)有一定的中英文水平，較熟練地運(yùn)用、處理本專業(yè)中英文技術(shù)資料，并具有基本的信息交流能力； （ 2）具有本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、計算機(jī)等專業(yè)基礎(chǔ)知識； （ 3）掌握房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識； （ 4）掌握 建筑材料與檢測、建筑施工技術(shù)、施工組織與管理、工程質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識； 13 （ 5）具有工程預(yù)算和建筑法規(guī)等經(jīng)濟(jì)管理方面的知識； （ 6）具有建筑水暖、電氣設(shè)備等相關(guān)專業(yè)方面 的知識； （ 7）了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。除以往的畢業(yè)實習(xí) 外，增強(qiáng)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和崗位實習(xí)，完善課程設(shè)計。 由通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)能力模塊、專業(yè)拓展模塊、畢業(yè)實踐模塊組成。 實驗實訓(xùn)是高職教育教學(xué)活動的核心，是實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的根本途徑，加強(qiáng)實驗實訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校合作的人才培養(yǎng)能動機(jī)制，實行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式，樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任，對學(xué) 生實施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。將理論教學(xué)和實踐教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。 根據(jù)當(dāng)前我系建筑工程專業(yè)培養(yǎng)工作中存在的問題，提出如下建議： ，全面推行建設(shè)職業(yè)資格制度 根據(jù)國家的“先培訓(xùn)、后上崗、先培訓(xùn)、后就業(yè)原則，全面推行關(guān)鍵崗位準(zhǔn)入制度”， 我系應(yīng)盡快完善“雙證制”，在技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)中實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)歷證書與職業(yè)技能培訓(xùn)的溝通。課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺脫 “學(xué)科型”體系的束縛；相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系 正在形成 ，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系還在 積極 探索之中；“雙師”素質(zhì)的師資隊伍建設(shè) 初具規(guī)模 ，還遠(yuǎn)不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要；學(xué)校的實驗實訓(xùn)條件 還 不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要；企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過程的能動機(jī)制尚未 完全 形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。粗略按當(dāng)年畢業(yè)生全部進(jìn)入建設(shè)行業(yè)，且不考慮自然減員等因素，以這樣的培養(yǎng)速度滿足目前行業(yè)的需求需要。在南陽市，僅有我院一所高職院校。 （ 2）文化素質(zhì) 具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的 60%，即 60萬人，每年還需培養(yǎng) 6萬人左右。今后 10年建筑裝飾業(yè)從業(yè)人員要達(dá)到 1100萬技術(shù)與管理人員的比例約 20%,即 220萬人左右 ,需凈增約 150萬人 ,年均增加約 15萬人 .若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)中的 50%，每年需培養(yǎng) 。專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員中，本科以上學(xué)歷占 %，?？茖W(xué)歷占 %。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴(yán)重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴(yán)峻問題。 3. 建設(shè)事業(yè)中新興行業(yè)的出現(xiàn)，拓展了急需人才的技術(shù)領(lǐng)域 伴隨著建設(shè)事業(yè)的改革、發(fā)展和市場化進(jìn)程，近年來出現(xiàn)了從業(yè)人員數(shù)量增長很快的新興行業(yè)，比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理業(yè)， 2020年這三業(yè)中從業(yè)人員數(shù)量總和已達(dá)近 1800余萬。 1990年到 2020年，我國城市化率由 %迅速提高到 %。 一、行業(yè)背景及本專業(yè)人才需求狀況 (一 ) 行業(yè)背景 1. 建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴(kuò)大了對建筑技術(shù)人才的總量需求 我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期，全社會固定資產(chǎn)投資總額持續(xù)增長， 2020年較之 2020年增長了百分之十以上。 調(diào)查結(jié)果表明， 目前我國 急需大批建筑技術(shù)人才 。 2. 我國城市化進(jìn)程，需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持 改革開放以來， 我 國城市化發(fā)展迅速。這一宏大的戰(zhàn)略目標(biāo)，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。 （ 二 ） 、我國建筑技術(shù)人才需求分析 當(dāng)前，在建筑業(yè) 3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的 人員 技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接 上崗，高級工不足 %，技師不足 1%，高級技師不足 %.專業(yè)技術(shù)人員 ，經(jīng)營管理人員 ，分別占從業(yè)人員總數(shù)的 4%和 5%，兩類人員合起來僅 9%,這個比例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國各行業(yè) 18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。目前，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人 員為 ，占從業(yè)人員總數(shù)的 %。 技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平低，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷約占 %.在生產(chǎn)操作人員中，持有職業(yè)資格證書或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書高級工為 %、技師和高級技師為 %。今后 10年，建筑設(shè)備安裝業(yè)的從業(yè)人員要達(dá)到500萬，專業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要 30%， 10年內(nèi)需補(bǔ)充約 100萬專門人才。 （ 1）政治思想素質(zhì) 熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖