【摘要】談?wù)劧愒磳I(yè)化管理的征管(理論)背景、運(yùn)行模式及我局稅源專業(yè)化管理遇到的問(wèn)題和對(duì)策李健2022年5月中心思想稅源專業(yè)化管理的概念是什么、提出專業(yè)化管理的征管背景是什么、專業(yè)化管理模式的框架及的運(yùn)行方式和管理的手段是什么、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)專業(yè)化管理的新要求等等,這些問(wèn)題過(guò)去我們了解地不深,接觸地不多,
2025-05-12 13:17
【摘要】專業(yè)化市場(chǎng)管理2前言我們都知道銷售的二八定律,如何在有限的時(shí)間內(nèi),獲得更大的業(yè)績(jī)?進(jìn)行專業(yè)化市場(chǎng)管理是一個(gè)內(nèi)涵很大的課題,這里我只對(duì)“客戶管理”、“市場(chǎng)管理”兩個(gè)專題進(jìn)行討論。
2025-01-10 00:48
【摘要】紅惠醫(yī)藥市場(chǎng)部王文婷2022-7-26專業(yè)化醫(yī)藥代表銷售培訓(xùn)市場(chǎng)基礎(chǔ)篇2內(nèi)容要點(diǎn)?專業(yè)化醫(yī)藥代表的職責(zé)?專業(yè)化醫(yī)藥代表應(yīng)知的市場(chǎng)學(xué)知識(shí)?專業(yè)化醫(yī)藥代表的醫(yī)院客戶知識(shí)3我是誰(shuí)?4賣(mài)藥的=醫(yī)藥代表?固有商(買(mǎi)賣(mài)商)非固有商(牽連商)\
2025-05-26 00:44
【摘要】專業(yè)化推銷流程新華人壽保險(xiǎn)股份有限公司山東分公司培訓(xùn)部總論推銷的最簡(jiǎn)單的定義是:銷售人員在一定的銷售環(huán)境里運(yùn)用各種銷售技術(shù)和手段,說(shuō)服一定的銷售對(duì)象接受一定的銷售客體的活動(dòng)和過(guò)程。看起來(lái)挺拗口,其實(shí)用大白話說(shuō),就是說(shuō)服對(duì)方接受你的東西。就狹義而言,推銷就是創(chuàng)造出人們的需求,換言之,推銷也就是運(yùn)用一切可能的方法把產(chǎn)品或服務(wù)
2025-04-26 13:40
【摘要】專業(yè)化銷售流程之轉(zhuǎn)介紹及約訪·2023年6月第七版·2課程大綱?轉(zhuǎn)介紹方法回顧?常見(jiàn)的轉(zhuǎn)介紹異議及處理話術(shù)?電話約訪轉(zhuǎn)介紹準(zhǔn)主顧3喬?吉拉德250定律:每一個(gè)客戶后面都隱藏著250個(gè)客戶!隨時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介紹,像呼吸一樣自然轉(zhuǎn)介紹方法回顧4提提問(wèn)問(wèn)我們要求客戶為我們做轉(zhuǎn)介紹了嗎?5提提問(wèn)問(wèn)
2025-02-22 16:56
【摘要】關(guān)于美國(guó)教師專業(yè)化發(fā)展的初步研究李琛指導(dǎo)教師:許明教授中文摘要近年來(lái),教師專業(yè)化已成為支撐當(dāng)代國(guó)際教師教育改革的主要話語(yǔ)系統(tǒng)。在我國(guó),隨著新一輪課程的不斷深入,隨著教師需求逐漸從數(shù)量滿足轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高,教師專業(yè)化問(wèn)題也越來(lái)越受到關(guān)注。1998年,在北京師范大學(xué)召開(kāi)的“面向21世紀(jì)師范教育國(guó)際研討會(huì)”就明確提出了“當(dāng)前師范教育改革的核心是教師專業(yè)化問(wèn)題”,國(guó)內(nèi)也有
2025-06-28 00:07
【摘要】專業(yè)化管理農(nóng)電發(fā)展的必由之路--農(nóng)村供電所專業(yè)化管理可行性調(diào)查報(bào)告2020-03-01山東省電力系統(tǒng)績(jī)效管理信息系統(tǒng)軟件網(wǎng)去年以來(lái),江蘇省電力公司相繼出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)電管理的若干意見(jiàn)》,《〈關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)電管理的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施細(xì)則》等文件,其目的就是為了加強(qiáng)農(nóng)電集約化經(jīng)營(yíng),理順管理體制,防范
2025-08-28 08:12
【摘要】《倉(cāng)庫(kù)的專業(yè)化與規(guī)范化管理》主講:胡松評(píng)博士供應(yīng)鏈管理專業(yè)資深培訓(xùn)師胡松評(píng)博士背景簡(jiǎn)介胡松評(píng),瑞士管理學(xué)博士,荷蘭MBA,浙江大學(xué)學(xué)士,具有20年外企采購(gòu)物流供應(yīng)鏈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從基層做起,一直做到總經(jīng)理。10年來(lái),應(yīng)香港大學(xué),北大清華復(fù)旦浙大交大,中山大學(xué)和“經(jīng)理人-哈佛管理實(shí)踐”,“中外管理”及
2024-10-17 04:23
【摘要】“講課”與“說(shuō)課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng)施其康“講課”例1:浩瀚的大氣(節(jié))地球的面紗?大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層?空氣的組成:氮?dú)?、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡)等?如何把握教材?“講課”例2:物質(zhì)的量?知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)成
2025-01-14 20:14
【摘要】加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課程的實(shí)施,對(duì)學(xué)校文化建設(shè),管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求,因此,校本培訓(xùn)成為學(xué)校管理的重要內(nèi)容,也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑。而提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性關(guān)鍵在于務(wù)實(shí),講究實(shí)效。我們根據(jù)我校實(shí)際情況,堅(jiān)持以校為本,大膽實(shí)驗(yàn),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,扎實(shí)工作,主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的嘗試,并取得了一定成效:一、讓老師深
2025-08-17 08:51
【摘要】“講課”與“說(shuō)課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng),施其康,,,“講課”,例1:浩瀚的大氣,2.1(節(jié))地球的面紗,大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層,空氣的組成:氮?dú)?、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、...
2024-10-25 08:23
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)(大全) 教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié) 時(shí)光飛逝,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期以來(lái),按照教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)方案,我有組織、有計(jì)劃、科學(xué)有序地開(kāi)展工作,加強(qiáng)了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,推動(dòng)...
2024-11-15 22:12
【摘要】班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本 班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本(一) (一)優(yōu)勢(shì)與不足 優(yōu)勢(shì)方面:有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力,組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開(kāi)朗、親和,細(xì)心、有愛(ài)心和耐心,適合...
2024-12-04 22:40
【摘要】老師專業(yè)化開(kāi)展規(guī)劃(通用) 同安中學(xué)校李燕 一、現(xiàn)狀 我于1995年7月參加工作,轉(zhuǎn)眼我已在老師這一榮耀的崗位工作了XX年,我熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本人所從事的...
2025-01-17 01:14
【摘要】1?項(xiàng)目的主要目標(biāo)?xx總公司投資管理問(wèn)題的診斷與對(duì)策?項(xiàng)目的工作方法?項(xiàng)目的最終成果及預(yù)算本項(xiàng)目建議書(shū)的內(nèi)容2項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域?xx公司投資管理部門(mén)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);?xx公司投資管理部門(mén)內(nèi)部管理模式與運(yùn)作流程的優(yōu)化及管理軟件的應(yīng)用;?xx公司已投
2024-12-23 13:34