服裝制板工藝課程之一-全文預(yù)覽
【正文】 8 74 78 96 78 82 78 82 78 82 78 82 78 82 服裝制板工藝課件 ? 1） 80130cm的兒童，身高以 10cm分襠，圍度以 4cm、 3cm分襠，因此組成 、 。 ? 六、號(hào)型系列： ? 成年人系列組成：以身高和胸圍、腰圍的襠差搭配組成號(hào)型系列。 ? 號(hào)型標(biāo)志也可隨著商標(biāo)放在比較醒目的位置。 ? 體型分類： ? 體型分為四類： A、 B、 C、 Y 服裝制板工藝課件 ? 體型分類的依據(jù)：以胸腰圍的差為依據(jù)。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)的制定： ? 標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)： ? 國家標(biāo)準(zhǔn)（ GB）： ? 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（ ZB）： ? 地方標(biāo)準(zhǔn)（ DB）： ? 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（ QB）： 服裝制板工藝課件 ? 標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系： ? 企業(yè)生產(chǎn)必須有標(biāo)準(zhǔn)； ? 國家標(biāo)準(zhǔn)為最高標(biāo)準(zhǔn)； ? 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)可高于國家標(biāo)準(zhǔn)。 制板工藝課件 連接 制板工藝課件 ? 2)案例分析 效果圖大致可分為 “ 具實(shí) ” 和 “ 抽象 ” 兩大類。 間接測量方法即 “ 加減法 ” ，當(dāng)一個(gè)部位無法直接測量時(shí)，我們可以找出與之相互聯(lián)系的，又可直接測量的兩個(gè)部位，通過“ 加 ” 或 “ 減 ” 獲取這個(gè)部位的數(shù)據(jù) ? 效果圖制板 ? 1)審圖 審圖是審視樣品 （ 實(shí)物 ） 和效果圖 。服裝制板工藝課程 一、總學(xué)時(shí)： 64 二、適用教材： 服裝結(jié)構(gòu)與制板 國家號(hào)型標(biāo)準(zhǔn) 三、教學(xué)內(nèi)容： 概述： 理論環(huán)節(jié) 審圖 基礎(chǔ)樣板 推板 實(shí)踐環(huán)節(jié) 案例分析 課堂練習(xí) 課外實(shí)踐 學(xué)習(xí)方法 四、講課教師：張華 制板工藝課件 ? 概述： ? 什么是制板 ? 制板工藝有哪些知識(shí)構(gòu)成 ? 如何學(xué)習(xí)制板 制板工藝課件 ? 第一章 制板步驟與方法 ? 一、制版步驟： ? 步驟：制定規(guī)格 —— 設(shè)計(jì)板型 —— 根據(jù)成衣具體特定設(shè)制工藝參數(shù) —— 工藝設(shè)計(jì) —— 推板。采用間接測量方法，能有效的解決了這一難題 。 因此 ， 樣板師要具備一定的審美能力和服裝生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn) 。 制板工藝課件 返回 制板工藝課件 制板工藝課件 服裝制板工藝課件 ? 第二章 服裝國家號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)用 ? 第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn) ? 一、定義：對(duì)重復(fù)事物和概念所作的
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