生產(chǎn)線平衡原理與學習曲線-全文預覽
【正文】 768 ( 40. 96 80 %) 批次 成本 AC1 AC2 學習曲線模型： ? Y ：第 X 批 (件 )產(chǎn)品的邊際工時（成本） 。 ? 0C1,c越小，學習能力越強 停止現(xiàn)象 ? “穩(wěn)定狀態(tài)”，原因 : ? ⑴ 人的能力有極限 。若累積平均時間也穩(wěn)定不變 ,則已過了穩(wěn)定狀態(tài) ,進入“反學習”狀態(tài) ,即邊際時間呈上升趨勢 ,生產(chǎn)效率在下降。 ?產(chǎn)品的成本 ? ?=曲線成本 + 非曲線成本。” 曾根據(jù)學習曲線估計它的某種型號的新型噴氣失飛機的成本能夠降低，于是對顧客承諾了價格和交貨期，但飛機在制造過程中不斷修改工藝，致使原有的學習曲線遭到破壞，也未能實現(xiàn)降低成本，導致嚴重的財務(wù)危機，不得不被兼并。 第二 . 適用性 ? 大批量生產(chǎn)企業(yè)的長期戰(zhàn)略決策。 ? 更新產(chǎn)品與降低成本保持平衡。 ? ⒊學習現(xiàn)象的停止。 ? 注意影響因素 ? 防止知識貶值 ? 適應(yīng)時代要求 改善學習曲線的方法 ? 提高技術(shù)水平 ? 提高管理水平 ? 培訓的重要性 小結(jié) ? 學習曲線的概念 ? 學習曲線的發(fā)現(xiàn)與運用 ? 學習曲線的建立 ? 學習曲線的數(shù)學模型、影響學習率的因素 ? 學習率的估計 ? 提高學習率的措施 ? 應(yīng)用 — 生產(chǎn)能力規(guī)劃與計算 。 ? 作業(yè)因素：手工作業(yè)所占比重的大?。蛔鳂I(yè)的復雜程度；作業(yè)周期的長度；生產(chǎn)頻率。 影響學習曲線的因素 ? ⒈ 生產(chǎn)過程的勞動密集程度。 ? 學習曲線與產(chǎn)品更新之間的辨證統(tǒng)一關(guān)系。 學習曲線的應(yīng)用條件 ? 第一：滿足兩個基本假定 : 一是生產(chǎn)過程中確實存在著“學習曲線”現(xiàn)象 。 學習曲線模型 利潤 =銷售收入 成本 ? 降低成本的新方法 —— 學習 西方經(jīng)濟理論的研究表明 ,隨著生產(chǎn)產(chǎn)量擴大 ,工人積累的經(jīng)驗更豐富 ,更有技術(shù) ,成本會大幅下降。根據(jù)統(tǒng)計： ? x1=20,Y1=； x2=40,Y2=。 ? ⑶ 外加的限制。 ? X ：批數(shù)或件數(shù) ,如第 1 批 (件 ) ,第 2 批 (件 )或產(chǎn)品累計產(chǎn)量 ； ? b ；學習指數(shù) ,（ b 0 ； =0；＞ 0） ； ? c ：學習率 ,如 80%， lg2= 2lglg cb aXaXY ??學習指數(shù) 學習率 c的估計 ? ⑴ 由專業(yè)技術(shù)人員憑經(jīng)驗估定 。 ? 所謂“一個流”生產(chǎn)是指
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