【正文】 平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。因此，我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來(lái)抓，高度重視，刻不容緩。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的 .課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步 推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。 明確研究重點(diǎn)。 開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。深化 課內(nèi)比教學(xué) 工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià) 方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。 搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。 學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。 特色教研工作：繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。 二、工作目標(biāo) 貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí) 處。 四、不斷進(jìn)取是師德的生命 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)： 學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù) ?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。 三、深化校本研修，營(yíng)造書香校園。 嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。 搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力 。 依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 2 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。每月及時(shí)上交讀書筆記，并與同組老師交流總結(jié)。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。 積極參與讀書交流活動(dòng)。 充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等， 邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。 繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。一起來(lái)看看 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃5 篇精選，歡迎查閱 ! 學(xué)校教師工作計(jì)劃 1 教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。 督促教師制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 (1)各年級(jí)組、各教研室 (組 )要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參加和深入開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課 。 (2)積極組織教師參加各級(jí)教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。 認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用。 組長(zhǎng)：韓鳳海副組長(zhǎng)：劉長(zhǎng)仁王延吉賈迎春王喜山成員：于連祝劉洪軍李建成鄒云海彭英崔洪濤張德文孫育才王艷 提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 通過(guò)剖析教育教學(xué)案例和優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)其過(guò)程中的影響因素，進(jìn)行有利和不利方面的深刻比較，總結(jié)教育教 學(xué)改進(jìn)的措施，得出教師健康成長(zhǎng)的規(guī)律，指導(dǎo)教師成長(zhǎng)。為骨干教師聘請(qǐng)縣及其以上的專家、知名教師為指導(dǎo)教師，不定期接受培訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α? 二是結(jié)對(duì)子。 (5)同伴互助，共同成長(zhǎng)。三是開(kāi)展活動(dòng)式教研。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。 德育教育提高班：主要由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、心理教育老師、班主任老師等組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容國(guó)家有關(guān)開(kāi)展中小學(xué)德育教育的法律法規(guī)、陳安福教授專著《中學(xué)心理學(xué)》《班主任工作理論與實(shí)踐》、為了使學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我們決定采取專題講座(每學(xué)期 2— 3 次 )、專題研討 (每學(xué)期 3— 5 次 )、本校教師講座 (每學(xué)期各學(xué)習(xí)班 1— 2 次 )、外出參觀考察。 (2)建立各種形式的學(xué)習(xí)班為了進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育理論水平，我們結(jié)合其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校實(shí)際需要，主要建立五種形式的學(xué)習(xí)班。 (1)專家指導(dǎo)，專題講座。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平，現(xiàn)代教育教學(xué)觀念。加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng) 。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高教師政治思 想覺(jué)悟 。 我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能 勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型教師。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校 20__年度工作計(jì)劃為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)“教師教育”的文件精神，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)擬定 20__年度永安中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下 一、指導(dǎo)思想 由于我校教師隊(duì)伍年輕化，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要 和迫切。 開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。 加強(qiáng)課題研究。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指 導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織 1 次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。 將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。 開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。 (二 )開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色 搭建德育工作平臺(tái) 。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。 安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。 隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以 空談?wù)`校，實(shí)干興教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家 活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。 二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心 一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。 增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì) 。 抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。 課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。 (2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。充分利用自身資源、自挖潛力。20XX 學(xué)校教師工作計(jì)劃（推薦閱讀） 第一篇： 2020 學(xué)校教師工作計(jì)劃 學(xué)校教師工作計(jì)劃有哪些 ?多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 (一 )充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 (1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。 (二 )為自身的發(fā)展尋求外部支持 為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部 支持。 利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。 每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。 以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 “要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷 流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。具體 工作如下： 一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。 二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。 發(fā)揮素質(zhì)教育作用。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研 計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。對(duì)于教 師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師 ，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。 三、為人師表是師德的靈魂 除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué) 生影響的人。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。繼續(xù)開(kāi)展 弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育 工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。組織暑期教師集訓(xùn)和師德 師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展 報(bào)喜式 家訪、 指導(dǎo)式 家訪、 送溫暖式 家訪、 解困惑式 家訪、獻(xiàn)計(jì)式 家訪、 探究式 家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。認(rèn)真