【正文】 每單元分“ A、 B、 C”三個(gè)部分，共 12頁，復(fù)習(xí)單元為 6 頁。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富理論水平較高的骨干教師作為校本 培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。 繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用心理輔導(dǎo)能力。 二工作目標(biāo) 加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。為什么說它重要呢 ?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 ，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。 ，差生加以學(xué)習(xí)。特別是數(shù)學(xué)計(jì)算這一基本的能。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。 不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué) 質(zhì)量，力爭在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。 虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。 不足： (1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、 優(yōu)質(zhì)課、示范課 。 認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí) 費(fèi)用。 通過剖析教育教學(xué)案例和優(yōu)秀教師成長過程，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)其過程中的影響因素，進(jìn)行有利和不利方面的深刻比較，總結(jié)教育教學(xué)改進(jìn)的措施，得出教師健康成長的規(guī)律，指導(dǎo)教師成長。 二是結(jié)對(duì)子。三是開展活動(dòng)式教研。 德育教育提高班：主要由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、心理教育老師、班主任老師等組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 國家有關(guān)開展中小學(xué)德育教育的法律法規(guī)、陳安福教授專著《中學(xué)心理學(xué)》《班主任工作理論與實(shí)踐》、為了使學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我們決定采取專題講座(每學(xué)期 2— 3 次 )、專題研討 (每學(xué)期 3— 5 次 )、本校教師講座 (每學(xué)期各學(xué)習(xí)班 1— 2 次 )、外出參觀考察。 (1)專家指導(dǎo) ，專題講座。加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng) 。加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺悟 。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校 20__工作計(jì)劃為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國家、省、市有關(guān)“教師教育”的文件精神，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)擬定 20__年度永安中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施工作計(jì)劃如下 一、指導(dǎo)思想 由于我校教師隊(duì)伍年輕化，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。 加強(qiáng)課題研究。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織 1 次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。 將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。 (二 )開展德育實(shí)踐 活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色 搭建德育工作平臺(tái)。 安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 深 入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以 空談?wù)`校，實(shí)干興教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 活動(dòng)，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。 二、熱愛學(xué)生是師德的核心 一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。 抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。充分利用自身資源、自挖潛力。 加強(qiáng)過程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新知識(shí)，吸納新方法。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。 (7)個(gè)案剖析，反思教育。 讓新教師與科研能力相對(duì)較弱的教師，向老教師與科研能力相對(duì)較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過實(shí)行“教師導(dǎo)師制”、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、學(xué)科教學(xué)研究等活動(dòng)，進(jìn)行專題式研討和課題式研究，把研究與促進(jìn)教師成長有機(jī)地結(jié)合起來 。 畢業(yè)班教師提高班：主要由任教當(dāng)年初三年級(jí)的學(xué)科教師組成，主要采取聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)科教研員來校講座和深入課堂指導(dǎo)的方式，同時(shí)組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)、《初中課程指導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊(cè)》以及開展對(duì)當(dāng)年中考的研究。堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。聘請(qǐng) 有關(guān)方面的專家學(xué)者不定期來校舉辦講座、研討等學(xué)術(shù)活動(dòng) 。 教師師德培訓(xùn)。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校全體教師參與，開展 報(bào)喜式 家訪、 指導(dǎo)式 家訪、 送溫暖式 家訪、 解困惑式 家訪、獻(xiàn)計(jì)式 家訪、 探究式 家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。對(duì)于教 師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師 ，學(xué)生本人和家長對(duì)教師也寄予很高的期望。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研 計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。 二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。具體 工作如下： 一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。 以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。 (一 )充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。 二、熱愛學(xué)生是師德的核心 一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以 空談?wù)`校，實(shí)干興教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 活動(dòng)，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。 安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。 (二 )開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色 搭建德育工作平臺(tái) 。 將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織 1 次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。 加強(qiáng)課題研究。 學(xué)校教師工作計(jì)劃 5 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校 20__年度工作計(jì)劃為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國家、省、市有關(guān)“教師教育”的文件精神，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)擬定 20__年度永安中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下 一、指導(dǎo)思想 由于我校教師隊(duì)伍年輕化，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要 和迫切。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高教師政治思 想覺悟 。加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng) 。 (1)專家指導(dǎo)，專題講座。 德育教育提高班：主要由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、心理教育老師、班主任老師等組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容國家有關(guān)開展中小學(xué)德育教育的法律法規(guī)、陳安福教授專著《中學(xué)心理學(xué)》《班主任工作理論與實(shí)踐》、為了使學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我們決定采取專題講座(每學(xué)期 2— 3 次 )、專題研討 (每學(xué)期 3— 5 次 )、本校教師講座 (每學(xué)期各學(xué)習(xí)班 1— 2 次 )、外出參觀考察。三是開展活動(dòng)式教研。 二是結(jié)對(duì)子。 通過剖析教育教學(xué)案例和優(yōu)秀教師成長過程，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)其過程中的影響因素，進(jìn)行有利和不利方面的深刻比較，總結(jié)教育教 學(xué)改進(jìn)的措施，得出教師健康成長的規(guī)律，指導(dǎo)教師成長。 認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課 。 督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。 充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。 依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課。 嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。 二、工作目標(biāo) 貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí) 處。 學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。 開展學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的 .課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步 推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。因此，我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來抓，高度重視，刻不容緩。進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的