教學(xué)自查報告范文-全文預(yù)覽
【正文】 都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默 化的影響作用。 在教育教學(xué)方面，我能夠比較深入地研究教材內(nèi)容，結(jié)合質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn) ，提前備好每一節(jié)課，并堅持提前一周備好課。 在日常教育教學(xué)中，我非常注重學(xué)生德育習(xí)慣的培養(yǎng)，把德育教育滲透到我任教的各學(xué)科中去，而且滲透到每堂課中。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。然而，成績代表過去，未來還須努力。努力將新課程理念落實到課堂上，以 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。如，學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問， 促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。 認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。具體做法如下： 深入鉆研教材，備好每一堂課。樹立 以人為本，育人為本 的思想。在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。希望上級有關(guān)部門給予該校資助和設(shè)備的支持?？s減普高招生計劃后，普高招到的學(xué)生相對來說質(zhì)量要高一些，管理方便一些。 加強中職學(xué)校的自身管理，打造中職學(xué)校專業(yè)名片，宣傳國家對中職生的優(yōu)惠政策，用好國家對中職的政策，以中職專業(yè)名片吸引生源。 招來學(xué)生素質(zhì)低 每年招生，教師千辛萬苦總算招來了一些學(xué)生， 但招來的學(xué)生素質(zhì)太差，學(xué)校教學(xué)管理難、教學(xué)難。招生數(shù)量突破招生計劃③家長的面子觀點。只是近年來由于生源質(zhì)量和數(shù)量下降，對口升學(xué)率才有些下降。例如，計算機信息專業(yè)的學(xué)生，每次學(xué)完一節(jié)課的內(nèi)容后就在計算機室進(jìn)行實踐操作；養(yǎng)殖專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生都不斷地在實踐基地實習(xí)。 三．實踐活動 學(xué)以致用。 ，挖潛增效，開發(fā)源動力。 5 考試 學(xué)校通過每次考試檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，并對學(xué)生進(jìn)行摸底，把 有專業(yè)發(fā)展前途和有升學(xué)能力的學(xué)生摸清楚，分分類，根據(jù)學(xué)生情況，因人施教，為就業(yè)和對口升學(xué)做好準(zhǔn)備。檢查備課，根據(jù)備課的各項要求，把教師的備課分為 A、 B、 C 三等。 三、用完善教學(xué)管理制度加強教學(xué)管理 ，備課分等次。 二、用考勤制度加強管理 為了加強教師管理，把備、批、改、輔，研等教學(xué)工作落到實處，學(xué)校制定了完備的考勤制度。學(xué)?，F(xiàn)在開設(shè)的專業(yè)有計算機信息技術(shù)、淡水養(yǎng)殖、小學(xué)教育。 加強自身建設(shè)，克服工作中困難，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。 二、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代的步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。 教學(xué)評價： 作為任課教師，我們要在看似簡單這快笨拙笨拙的線條中發(fā)現(xiàn)他們作品中的優(yōu)點，體會他們的情感。在工作中從沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。 對待學(xué)生： 一直以來我都認(rèn)真地對待每一位學(xué)生，無論在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 自查過程中，有如下幾方面做得不夠： 一、對于新的教育教學(xué)方法以及業(yè)務(wù)有待于提高。 加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)、虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。教師中本科學(xué)歷的有 20 人，?？?14 人，其中高級職稱 5 人，中級職稱 19 人，初級職稱 10 人。 為了讓學(xué)生學(xué)到扎實全面的文化知識和專業(yè)理論，該校實行半月休，每周正課 49 節(jié)、
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