【正文】 主義”的觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn) 給自己所從事的教育事業(yè)，為培養(yǎng)下一代而付出畢生的精力。這是教師的天職，是社會賦予教師的光榮使命。整改措施 整改措施 我校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以來，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范（試行）》、江總書記在十六大上名為《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)新局面》的報(bào)告，以及毛澤東、鄧小平有關(guān)教育的思想理論。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 在日常的教育教學(xué)工作中，要樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心，真正做到愛校如家、愛生如子。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感、使命感，不以有“混”的態(tài)度來教學(xué)，要以一種嚴(yán)于律已的工作作風(fēng)來要求自己，積極作好教育教學(xué)工作。 四、整改措施： 在以后的教育教學(xué)工作中，利用課余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握新知識，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷升華自身的師德修養(yǎng)；努力學(xué)習(xí)科研理論、 豐富的專業(yè)知識，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正做到以人為本、以生為本、教學(xué)相長，做一位讓人民放心的好老師。 缺乏經(jīng)驗(yàn)。 三、主要問題： 專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)跟不上時(shí)代的步伐。正確處理校事和家事的關(guān)系，從不以家事影響校事。對照師德師風(fēng)的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，結(jié)合自身實(shí)際，有針對地對自己存在的問題和不足，不斷加以改正，在教育教學(xué)工作中，努力改造自身的人生觀、世界觀，爭做一位優(yōu)秀的人民教師。如今，我已為人父，過不了多久，就將有小孩到學(xué)校讀書，這難道還不足以告誡自己，教學(xué)之職責(zé)嗎？教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。 今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動的效果。 第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。 三、下一步的整改措施 通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。 多做業(yè)務(wù)研究的工作。沒有深刻體會到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。 工作過程存在主觀臆斷，不善于 傾聽周圍同志的建議和主張。平時(shí)經(jīng)常陷入煩瑣的細(xì)枝小節(jié)的事務(wù)中，不能很好去把握大局。 一、個(gè)人存在的問題和不足 對照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面： 政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。 第二篇：師德學(xué)習(xí)整改措施 38 38 本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，師德水平和思想政治素質(zhì)得到了提高。 通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。 其次，進(jìn)一步樹立群眾意識、服務(wù)意識，增 強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。 強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求。 二、整改的任務(wù)目標(biāo) 牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水 平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。 服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度有待提高。這在一定程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。 工作方式、方法不夠科學(xué)。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造。通過自我進(jìn)行深入剖析、接受教師、群眾評議、開展批評和自我批評、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分認(rèn)識到自己在各方面還存在不少差距。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，沒有象抓學(xué)校行政管理和日常工作那樣下功夫，對教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi) 容，有時(shí)忙于事務(wù)的應(yīng)酬，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。平時(shí)只知道埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)。工作上總喜歡大包大攬，民主決策的時(shí)候比較少，從而造成許多工作常常處于被動，到頭來可以說是自討苦吃。平時(shí)與廣大教師的接觸不夠廣泛，不能深入到基層，去了解廣大教師的疾苦和呼聲，不能及時(shí)地幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)一步提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實(shí)處。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。從我做起，從