【正文】 的聲音了。有孩子送拾到的玩具到我手里，有長(zhǎng)長(zhǎng)的積木，有圓圓的雪花片，靈機(jī)一動(dòng)，有了。 上課前，我已經(jīng)大致確定，經(jīng)由顏色著手，畫(huà)出各式由線條和圓圈組成的棒棒糖。目標(biāo)不用看，就是技能技巧 的，學(xué)畫(huà)圓，然后無(wú)非就是大膽作畫(huà)的一些敷衍性目標(biāo)了。 ) 四、展覽幼兒作品 請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么 ? 小班美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案 第三篇：小班美術(shù)《棒棒糖》活動(dòng)方案 給我一個(gè)你的棒棒糖 —— 小班美術(shù)《棒棒糖》活動(dòng)方案 事先請(qǐng)一個(gè)小朋友買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖，本是想讓孩子觀察的。 涂色的時(shí)候要細(xì)心，知道選擇什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色， 三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。 ) (3)身體像什么形狀 ?(橢圓形 ) (4)身體的后面有什么 ?下面有什么 ?是什么樣子的 ? (細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。 活動(dòng)過(guò)程 一、引起幼兒興趣。原來(lái)它們剛才化妝了，看 看，它們化妝成什么了呀 ?怎么化妝的呢 ?” (引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西 ) 五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà) 六、展示作品，師幼共同欣賞。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎 ?選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫(huà)棒、濕抹布，鞋印添畫(huà)范例一張 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀察鞋子，引起興趣。 學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà)，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。 培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神， 培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師做小魚(yú)游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。 幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是 要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一 )參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。 五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。 四、幼兒分組操作。 教師歸納小結(jié)。第三個(gè)節(jié)目： 呱呱呱 ，跳出一只白青蛙。 三、引導(dǎo)幼兒變色。 請(qǐng)小朋友上來(lái)操作，得出藍(lán)色 加黃色變成綠色。 (橙色 )出示記錄表，請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來(lái)。 二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。魔法師還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶來(lái)變魔術(shù)，它們來(lái)了。 顏色變色記錄表。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。以下是精心收集整理的小班美術(shù)活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，教師交待制作要求： 底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是注意力度，以防底版畫(huà)破。 ) 討論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位， 并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。 教師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)呀 ? (然后出示玩具豬 ) 教師：噢 !是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。 小班美術(shù)活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。 (幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干 ) 四、欣賞鞋印添加想象畫(huà)，拓展幼兒的想象能力。 “今天，許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗??(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣 )找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶 ?為什么 ?” (啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等 ) 二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。 能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。 (配樂(lè) ) 二、出示圖畫(huà) 師： (1)從前有個(gè)捕魚(yú)人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚(yú)。 家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng) (按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng) 6 名，二等獎(jiǎng) 8 名，三等獎(jiǎng) 10 名 )。 進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以 勤儉節(jié)約，變廢為寶 為主。 小班美術(shù)活動(dòng) 2 為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子 從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境 的意識(shí)，傳遞共建 延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一 親子美工 活動(dòng)方案如下： 一、親子繪畫(huà)主題： 美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng) 二、活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長(zhǎng) 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展慶祝 六一 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。 幼兒動(dòng)手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。紅色加黃色變成橙色畫(huà)橘子 。還是不像 ?怎么辦 ? 請(qǐng)小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的 ?教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤(pán)用干凈的 棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起。 啟發(fā)幼兒：橘子、葡萄、青蛙是什么顏色 ?(橙色、紫色、綠色 )師： 精彩的節(jié)目開(kāi)始了。 引導(dǎo)幼兒討論： 你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的 ? 教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色 。黃色和 紅色手拉手變成橙色。 出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察： 看，這里有個(gè)魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色 ?(黃顏色 )。 教師逐一出示：紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 小班美術(shù)活動(dòng) 1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配，樂(lè)于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。以下是精心收集整理的小班美術(shù)活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。 顏色變色記錄表。魔法師還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶來(lái)變魔 術(shù)，它們來(lái)了。 二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。 (橙色 )出示記錄表，請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來(lái)。 請(qǐng)小朋友上來(lái)操作，得出藍(lán)色加黃色變成綠色。 三、引導(dǎo)幼兒變色。第三個(gè)節(jié)目： 呱呱呱 ，跳出一只白青蛙。 教師歸納小結(jié)。 四、幼兒分組操作。 五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一 )參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 幼兒可以憑 票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。 幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師做小魚(yú)游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。 培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神， 培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。 學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà)，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫(huà)棒、濕抹布，鞋印添畫(huà)范例一張 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀察鞋子，引起興趣。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎 ?選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀 ?怎么化妝的呢 ?” (引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西 ) 五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓勵(lì)幼 兒大膽添畫(huà) 六、展示作品，師幼共同欣賞。 活動(dòng)過(guò)程 一、引起幼兒興趣。 ) (3)身體像什么形狀 ?(橢圓形 ) (4)身體的后面有什么 ?下面有什么 ?是什么樣子的 ? (細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。 涂色的時(shí)候要細(xì)心，知道選擇什么顏