【正文】 左右命運(yùn)的擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。以前花父母貪來(lái)的不義之財(cái)，花多少都不心疼，現(xiàn)在靠自己掐來(lái)的錢，每開支一塊錢都要思來(lái)想去。清醒過(guò)來(lái)之后，他去了看守所。 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離同學(xué)，書又讀不懂也不想讀，加上語(yǔ)言的障礙，與人交流甚至上街購(gòu)物都困難，在孤獨(dú)苦悶百無(wú)聊賴之中的兩年后的一天，他回了國(guó)。他的爸爸媽媽各自都忙于官事和應(yīng)酬，也沒(méi)有時(shí)間 管他，他變本加厲。他在臨死前還吃力地問(wèn)我媽媽家里還有多少錢？辛苦了一世的老人，準(zhǔn)備失去生命的老人，還擔(dān)心死了以后家里有沒(méi)有錢料理他的后事，死了以后會(huì)不會(huì)給子孫帶來(lái)麻煩。可是，在很多后的將來(lái)，你回想起來(lái)，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎？ 我在鄉(xiāng)下農(nóng)村長(zhǎng)大，父母都是農(nóng)民。你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？你有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢？你知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。讓我們回憶從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來(lái) ?? （會(huì)場(chǎng)寂靜，與會(huì)者肅然。馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開玩笑 ，你這小子為人有問(wèn)題，打撲克總是搞假總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人 —— 為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，?? 一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。知識(shí)固然重要 ,但沒(méi)有什么比保障幼兒安全更為重要的 ,保證幼兒的健康和安全 ,是我們?nèi)鐣?huì)及幼教工作者的神圣職責(zé)。成人在幼兒面前不吸煙、不說(shuō)臟話 ,舉止大方、文明 ,駕駛員要注意規(guī)避幼兒 ,等等。 創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園外 部環(huán)境 幼兒園周邊環(huán)境安全 ,道路安全 ,遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、網(wǎng)吧 ,為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。 (4)開展預(yù)防傳染性疾病主題活動(dòng) —— 通過(guò)演練 ,使幼兒掌握簡(jiǎn)單的防范技能。 開展一系列安全主題活動(dòng) (1)交通安全主題活動(dòng) —— 《紅燈停 ,綠燈行》。 3 組織幼兒必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段 幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動(dòng) ,通過(guò)訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng) ,讓孩子在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)、安全意識(shí) ,讓幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù) ,養(yǎng)成健康的生活方式 ,體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。 (7)落實(shí)交接班制度。定期有效地進(jìn)行預(yù)防投藥和空氣消毒 ,滅鼠除蟑 ,幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同 ,有效地預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定 ,嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān) ,幼兒園定點(diǎn)采購(gòu) ,從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān) 。認(rèn)真落實(shí)幼 兒園消防安全制度和消防工作職責(zé)、消防設(shè)施和器材定期維護(hù) ,保證有效使用 ,設(shè)置必要的幼兒消防安全標(biāo)志。 (2)落實(shí)幼兒園安全保衛(wèi)制度。 落實(shí)分工負(fù)責(zé)制 建立切實(shí)可行的幼兒園安全體系 ,落實(shí)分工負(fù)責(zé)制。實(shí)踐告訴我們 :幼兒一日生活是增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)的必要環(huán)節(jié)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本。 (1)將安全教育納 入幼兒園的教育教學(xué)中。 1 加強(qiáng)安全教育 ,提高安全管理意識(shí)是做好幼兒園安全工作的前提 加強(qiáng)教職員工安全意識(shí)的培養(yǎng) 保護(hù)幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責(zé) ,教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護(hù)者。黨中央、國(guó)務(wù)院十分重視學(xué)校幼兒園安全工作 ,胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào) :各級(jí)黨委和政府部門要牢固樹立以人為本的觀念 ,關(guān)注安全、關(guān)愛生命。 幼兒園安全管理工作研究 摘 要 :讓幼兒擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境是所有家長(zhǎng)和幼教工作者的美好愿望。安全管理 幼兒園安全問(wèn)題是擺在每一位幼教工作者心里的頭等大事。認(rèn)真做好幼兒園安全工作 ,是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的必然要求 ,是人本思想的具體體現(xiàn) ,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)?！蔽覀儗⒂變喊踩逃{入幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃中 ,將安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中 ,通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。 (2)將安全教育融入幼兒游戲中。讓幼兒在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中 ,感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力 ,并讓幼兒在生活中參與安全管理 ,讓幼兒在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益匪淺 ,為他們提供交流、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境 ,滿足他們的成就感 ,充分體驗(yàn)生命的意義 ,這樣既鍛煉了幼兒的能力 ,培養(yǎng)了品質(zhì) ,又維護(hù)了秩序 ,保證了安全。加強(qiáng)日常安全管理 ,加大管理力度 ,建立健全幼兒園各項(xiàng)安全工作管理制度和健全的安全管理制度 ,是做好幼兒園安全工作的保證。幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢 ,除檢查身體狀況外 ,還要檢查幼 兒是否攜帶危險(xiǎn)物品 ,如 :小刀子、小釘子、小紐扣等 ,因?yàn)檫@些物品有時(shí)會(huì)對(duì)幼兒造成傷害 ,所以要消除這些不安全隱患 ,就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴(yán)格做好每日晨檢工作 ,要細(xì)致、認(rèn)真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險(xiǎn)物品 ,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 (3)落實(shí)幼兒園消防制度。 (5)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。炊事員定期進(jìn)行身體檢查 。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理 ,保健室內(nèi)藥品、消毒物品等專人負(fù)責(zé) ,定期檢查、及時(shí)更換過(guò)期的衛(wèi)生用品。建立安全工作檔案 ,記錄幼兒園日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除情 況 ,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。教師在體育活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒 動(dòng)作的靈活性和敏捷性 ,以減少事故的發(fā)生。 (3)開展防震減災(zāi)主題活動(dòng) —— 按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案 ,組織幼兒進(jìn)行逃 生演練 ,可以提高幼兒逃避自然危險(xiǎn)和自救的能力。房屋合理布局、隔離室合理設(shè)置 ,教具、玩具綠色、環(huán)保、安全 ,符合幼兒特點(diǎn) ,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。 全社會(huì)必須樹立為幼兒安全負(fù)責(zé)的意識(shí) 樹立