【正文】 班級工作總結(jié)。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題“奇妙的水”。 對幼兒進行安全教育。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 建立正常的 教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知 能力的發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱 要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的 狀況。 七月份： 全面評估幼兒發(fā)展情況，認真填寫《幼兒手冊》 復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 清點財產(chǎn) 希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長。 組織幼兒進行春游活動。 六、每月工作安排 三月份： 做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。 請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。加強日?；顒又械陌踩芾怼＜訌娪變鹤岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感 在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進行語言交往 小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自 然而然的習(xí)得。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。 （二）重視幼兒語言能力的培養(yǎng) 把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。 三、主要工作任務(wù)及措施 根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有 31 名幼兒，男孩 16 名，女孩 15 名，其中有 6 名新插班生。 加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、 碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。 每日迎接孩子時做簡單的溝通。 分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有 了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。 開展主題“夏天到”： （ 1）夏天真熱； （ 2）消暑辦法多； （ 3）夏日好時光； 四、特色班的實施計劃 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和 實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。 慶“六一”活動。 向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。 四月份： 開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 三月份： 開展主題“我們吃什么”。 三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份： 完善環(huán)境布置。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教 育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。春季小班班務(wù)工作計劃（推薦閱讀） 第一篇：春季小班班務(wù)工作計劃 小班班務(wù)計劃的制定要本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。 （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。 建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 對幼兒進行安全教育。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題“奇妙的水”。 班級工作總結(jié)。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。 利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機會取長補短。 二、深做好家長工作，形成家園教育的合力。 定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。 《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鏈。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。 （一）堅 持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應(yīng)積極鼓勵，充分肯定并提出新的目標和要求。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。 在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。 由于