【正文】 ，對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生可以放低些要求，挑選他能做好的動作。有的學(xué)生 內(nèi)向、害羞、愛靜 。通過學(xué)習(xí)，我深深地明白 :真正的教育是心心相印的活動，唯有賦予愛心、給予信心、主動關(guān)心、成為知心、投入耐心，才能打動學(xué)生。 一、教師應(yīng)遵循“以人為本”的教育理念，充分尊重學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生的“知 識、能力、人格”的可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，寓德育教育于教學(xué)之中。 總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論 水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市 x 書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。 下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會： 一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責(zé)任心所致。 我一定用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法的權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等各方面全面發(fā)展。 第三，要愛教育事業(yè)。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。我決心從以下幾方面做好： 第一，要嚴(yán)格要求自己。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤τ诶蠋焺t不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。 通過學(xué)習(xí)《教師法》，我感悟到，在享受權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)中，教師應(yīng)把應(yīng)盡的義務(wù)作為首要的行為準(zhǔn)則。我們的學(xué)生像一朵朵稚嫩的小花苗兒，更需要我們用愛心去澆灌和呵護(hù)。也有人認(rèn)為，在享 有權(quán)益為先的基礎(chǔ)上，才體現(xiàn)教師這一行業(yè)的特殊，那么，你首先失去了作為一名教師的最基本的資格，你不是一個高尚的人，你就是一般的社會人了?！督處煼ā肪褪墙處煹谋O(jiān)督員和守護(hù)神。 人只有軀體，而無靈魂，或存在骯臟的靈魂，則他形同行尸走肉。善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識 。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣 。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模 。通過參加這次全縣師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識，我認(rèn)識到作為一名新時期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時 代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。 法國哲學(xué)家薩特說： 學(xué)生是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造。再說說劉佩老師吧，為了讓同學(xué)們能更好地領(lǐng)會 怕 中的內(nèi)涵，她先讓同學(xué)們到文中的相關(guān)段落中去找 怕 ,并數(shù)一數(shù)一共有幾個怕 ,再讓學(xué)生反復(fù)地讀這段話，說說從這四個 怕 中你讀出了什么？不僅如此，她還進(jìn)一步拓展文本 —— 想想她可能還怕什么？就這樣，學(xué)生們有了一次與女運動員的情感之旅，真切體會了她的內(nèi)心 —— 極為難過、懊悔、無臉見人。 在兩位老師的課堂上，都很好地體現(xiàn)這一點。【推薦】教師學(xué)習(xí)心得體會 [合集 ] 第一篇：【推薦】教師學(xué)習(xí)心得體會 當(dāng)我們心中有一些感觸，不如讓我們總結(jié)一下，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強調(diào)：語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和應(yīng)用。 黃老師設(shè)計了這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié) —— 請一位同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)閉眼想象：此時，你腦海中仿佛出現(xiàn)了那些生活中與微笑有關(guān)的畫面？讓學(xué)生結(jié)合詩句說說 自己想象到的生活中的畫面，將抽象的詩句轉(zhuǎn)化為一個個畫面，將理性的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為感性的認(rèn)知，降低坡度，既教給了學(xué)生一種領(lǐng)悟詩意的方法，又讓他們充分體會到了 跳一跳，摘桃子的樂趣。周老師依次向同學(xué)們出示了三組詞語，由 多音字，引導(dǎo)學(xué)生正音 到 韻腳，感悟詩歌語言特點 到 反義詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 ,環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，一步步教給學(xué)生方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。 教師學(xué)習(xí)心得體會篇 2 我有幸參加教育局組織的暑假教師師德全員培訓(xùn)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生還要尊重和信 任學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。其身不正，雖令不從。 誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。 二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源 。 有人提出，醫(yī)生可比，醫(yī)生是拯救人類生命的工程師，她可解除人的肉體痛苦，給人以健康的身體，所以，她很偉大，但，也只有偉大。作為教師本人，他應(yīng)是一名高尚