【正文】 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三 在最后的三個月時間里，為了更好地提高學(xué)生的積極性，特制定以下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以課 程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。 缺乏對學(xué)生 學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明。今年升級考就是說明了這一問題。 進(jìn)行有效的知識落實(shí)。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。 ，要結(jié)合身邊實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際來講解，避免學(xué)生有逆反情緒。 。 二、教材情況分析： 本學(xué)期教材為時政熱點(diǎn)專題，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理 等學(xué)科的聯(lián)系等知識點(diǎn)，便于學(xué)生分析掌握。 第三篇：高三政治教師下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大全 認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。 在認(rèn)真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新 要求。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。 (2)精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。具體安排： 2 月 8 日 — 14 日必修 3《文化生活》 2 月 15 日 — 3 月1 日必修 4《生活與哲學(xué)》 第二輪復(fù)習(xí) (專題復(fù)習(xí) )： 第一階段 3 月 4 月 (知識專題復(fù)習(xí) ) 第二階段 4 月 5 月 (時政專題復(fù)習(xí) ) 目標(biāo)：重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，完善體系。 關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo) 自己的復(fù)習(xí)工作。對待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。 注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審 題、解題的能力。 實(shí)行集體備課制度。 對知識和能力方面的掌握 (1)重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu) 高考非常強(qiáng)調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問題。 查漏補(bǔ)缺 (集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合 )，挖掘?qū)W生潛能。 具體教學(xué)安排 (一 ) 月下旬 。 二測后的復(fù)習(xí) 二測后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點(diǎn)問題 。 專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一。 二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。中心組成員要定時間、定地點(diǎn)、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導(dǎo)。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況，共同制定學(xué)科教研計(jì)劃，共同探討教學(xué)中存在的各 種問題，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊(duì)伍。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。 “三考” 核心的工作是高三的高考備考。 教師工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 以 xx 區(qū)“創(chuàng)建 xx 省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點(diǎn)，以 x 局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 。此外還可以使用因果關(guān)系法等。 ②提高選擇題正確率。 ①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。 (2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。 (2)藝術(shù)班： 20xx 年 2 月 19 日 20xx 年 5 月初，第一輪復(fù)習(xí) 。 四、具體復(fù)習(xí)安排 。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。 五明確各自的分工分職 。集體備課時堅(jiān)持做到： 一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo) 。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問題的能力。 教師工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 以黨的教育方針為指導(dǎo)，以 x 中的計(jì) 劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。 ，要結(jié)合身邊實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際來講解，避免學(xué)生有逆反情緒。 。 二、教材情況分析： 本學(xué)期教材為時政熱點(diǎn)專題，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點(diǎn)，便于學(xué) 生分析掌握。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，制定切實(shí)可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計(jì)劃。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分利用有限課時，努力提高課堂效率，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。 第三輪復(fù)習(xí) (綜合復(fù)習(xí) )：應(yīng)用能力提高 時間： 目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題 要求 ：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到： (1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強(qiáng)學(xué)科間滲透，堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。 二、教學(xué)進(jìn)度安排： 第二次月考前 (2 月 8 日 — 3 月 1 日 )：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容 (必修③④ )。 加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。 (2)答題技巧。 從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。 (3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。 心理調(diào)適。 (二 )～ 5 月中旬 全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系，把握高考思路。 第三階段，即第三輪復(fù)習(xí) (高考之前 )，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識。 進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。 規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 一測后的專題復(fù)習(xí)： 通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。 二、確立工作目標(biāo) 目標(biāo)是方向，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 “三事” 一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。 高考備考研討會。 “三會” 科組長和備課組長會議。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”，以 20xx 年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本，加強(qiáng)研究，力爭落實(shí)到每個考點(diǎn)上。本學(xué)期，將逐步建立 xx 區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)，qq 政治交流研討群，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料 (審清材料包括哪些信息 )、審設(shè)問 (審明問題指向 )，切忌盲目作答。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不可。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。 (3)訓(xùn)練必要的答題技巧。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫通的能力。 (1)研究考綱，立足教材，構(gòu)建知識體系。20xx 年 5 月中旬 20xx年 6 月初，第三輪復(fù)習(xí)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實(shí)行周周檢測練習(xí)，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習(xí)和考試的評閱，及時反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。 ，互通有無。 四備精選試題習(xí)題 。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。 ，進(jìn)行變式演練。 。今天給大家?guī)?2020 高三下學(xué)期政治教師的工作計(jì)劃 5 篇 ,希望可以幫助到大家。對于高三政治的教學(xué)，做好計(jì)劃是很重要的。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識。 ，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。 三、主要工作措施 ，凝聚集體智慧。 三備知識點(diǎn)定位 。 通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。 ， 及時發(fā)現(xiàn)問題。20xx 年 3 月中旬 20xx 年 5 月中旬，第二輪復(fù)習(xí) 。 。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的知識 條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力。審題的 關(guān)鍵也是多讀。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項(xiàng)，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確 使用學(xué)科語言。 二、主要工作 “一化” 推進(jìn) xx 區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作，提高電子教研水平。 高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)知識。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析，及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗(yàn)做法，同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，及時糾正。同時，也要經(jīng)常深入到學(xué)校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學(xué)校，可以采取蹲點(diǎn)的方式，集中進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。 教師工作計(jì)劃 (三 ) 一、對一測的分析和反思 第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想，沒有達(dá)到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差，需要拔高。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛 收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。 更注重時政熱點(diǎn)材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。 加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增 強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。 ，提高尖子生的成績及班級整體實(shí)力。 (三 )~6 月 回歸課本，整理糾錯本。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會舉一反三，把相 似、相近的知識聯(lián)系起來。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗 。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計(jì)，作好分析，及時評講。 教師工作計(jì)劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，研究、實(shí)施有效教育，強(qiáng)化教改意識，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系，深化主干知識。 提高課堂效益。 提高教學(xué)針對性、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下 3 個月，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強(qiáng)，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。 ，注意與實(shí)際情況相結(jié)合。 ，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用。今天給大家?guī)?2020 高三下學(xué)期政治教師的工作計(jì)劃 5 篇 ,希望可以幫助