高三下學(xué)期生物老師的工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)科知識體系完善知識結(jié)構(gòu)的重要作用。 四、復(fù)習(xí)策略 (一)、把握高考動向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略分析近幾年來生物高考試題，主要有以下幾個特點：能力考查的宗旨始終學(xué)科主干知識仍是考查重點滲透新課程思想和理念的趨勢不變命題背景資料將更加密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際和生物科技新進展試題仍突出基礎(chǔ)性、靈活性、探究性、綜合性和應(yīng)用性 (二)、注重基礎(chǔ)，夯實學(xué)科知識的基石學(xué)生吃透課本，教師吃透教參、考綱，這是近幾年高考命題體現(xiàn)的考查方向。提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。增加圖表題的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從圖表中提取信息的能力。 (4)設(shè)計和完成實驗的能力：讓學(xué)生在掌握好課本上已有實驗的基礎(chǔ)上模擬課本實驗 (5)獲取知識的能力：讓學(xué)生歸納出課本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)。研究高考動向和命題趨勢，分析試題和學(xué)生，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績。 在教學(xué)過程中加強STS教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)?！ ⊥膮f(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚?！ “凑諏W(xué)校《教學(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課?！ 》e極參加市直學(xué)校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。我們將如何管理我們的人生，我們將如何度過我們的人生，只能由我們自己決定!我們崇拜天才，最成功的天才是永遠努力的天才!人生永遠是過程，歌人生者，人生如歌，人生只能由我們自己決定!如何實現(xiàn)人生的需要：永遠學(xué)習(xí)!海克爾在《宇宙之謎》中寫到：遼闊的世界，宏偉的人生，長年累月，真誠勤奮，不斷探索，不斷創(chuàng)新，常常周而復(fù)始，從不停頓?！ 鸟{駛汽車想到：我們的人生猶如汽車。從某種意義上講，考試的決勝不是在六月，而是在八、九、十月。在學(xué)習(xí)中不要為失敗找借口，而要為成功找方法，滿足的時候就是失敗的開始。零點樂隊《相信自己》相信自己，你將超越極限，超越自己，相信自己，當(dāng)這一切過去你們將是第一。xxx在《我的未來不是夢》唱到我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。考試是充滿趣味的挑戰(zhàn)，只要我們用心的去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神，微笑面對任何一次考試，態(tài)度決定高度，只要我們能用正確的態(tài)度來對待考試，我相信，同學(xué)們一定會在20PC年的高考中交出一份滿意的答卷。而當(dāng)雨過天晴，我已變得更加堅強。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！ ‖F(xiàn)將高三(25)班班級管理目標(biāo)作如下展示：帶班理念：抓兩頭，促中間，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，相信人人都能創(chuàng)造奇跡。但我們更多的是高興、快樂和幸福，為我們收獲成績和品嘗成功而喜悅，為我們的今天、明天和希望而喝彩。第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底，有針對性的講、練和鞏固提高。以學(xué)案教學(xué)模式的構(gòu)建為核心，融入先進教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析解決問題探究合作的能力，使學(xué)生們感受到生物學(xué)科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民. (一)加強教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實教學(xué)五認(rèn)真 按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考模式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對策. ①立足課堂，用好45分鐘 課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，在課堂上要始終以學(xué)生為主體，教師以引導(dǎo)為主，使學(xué)生能主動地、自覺地、探索性地去學(xué)習(xí)知識，同時配以一定量的課堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識. ②上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高 要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批. ，做好提優(yōu)補差工作 針對新高考模式，我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，任課老師關(guān)心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學(xué)生. 認(rèn)真組織好對知識點的檢測，選題要有針對性，認(rèn)真批閱，認(rèn)真講評，認(rèn)真分析總結(jié)，以便及時了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進教學(xué)方法. (二)、關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量 積極實施生物課堂改革，友善用腦，落實271課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò). (三
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