【正文】 常干凈。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的余溫。我失望了。怎么辦呢 ?現(xiàn)在賈老師比較嚴(yán)，讓我去后站上幾節(jié)課，我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎 ?唉，真希望老師能讓我們呆在教師里，不下去做操。卻聽(tīng)老樹(shù)呢喃，樹(shù)葉沙沙作響，這棵見(jiàn)證了我們友誼的老樹(shù)呀！ 我們都長(zhǎng)大了，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月里，時(shí)間正將我們的友誼打磨成一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠，在陽(yáng)光下，熠熠生輝。原來(lái)她從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我。 也許，就是從那時(shí)起，便認(rèn)定我們的友誼會(huì)永恒，縱然是時(shí)間、距離也無(wú)法打破。 成長(zhǎng)因友情而精彩！ 三年前的一天，小學(xué)畢業(yè)后，我們依依不舍的告別了對(duì)方，在新的學(xué)校里開(kāi)始了自己的生活?！翱??我把你的??”“不要緊，那也是氣不過(guò)嘛”他打斷了我的話，邊說(shuō)，一邊回到座位。 第二天一大早，我到教室。好，黃慧，你“無(wú)情”，你可就別怪我“無(wú)義”呀！ 下午第一節(jié)下課后，黃慧去給老師訂正作業(yè)，我以最快的速度打開(kāi)黃慧的鉛筆盒，見(jiàn)她已經(jīng)買了 一塊小巧玲瓏的新橡皮，心里不禁生起了幾絲怒意。我的同學(xué)黃慧大概寫錯(cuò)了數(shù)字，隨手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完后竟然放在她自己的鉛筆盒里。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是為大家整理的同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏?！毙∫廖⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，才不 會(huì)計(jì)較這些事呢！”說(shuō)完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書包里。他就連上課也心不在焉?！弊谇懊娴男＄髀?tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？”小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來(lái)。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。”我們只有在真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)” ,我們竟然動(dòng)起武來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè) 溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。我隨口就答應(yīng)了。 黃麒是一個(gè)能力很強(qiáng)的女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風(fēng)行，效率驚人。下課時(shí)，我們幾個(gè)經(jīng)常聚在一起玩，一起聊天。誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應(yīng)借給同學(xué)東西，可轉(zhuǎn)眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友 誼呢？ 把這篇從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學(xué)相處。 守，守時(shí)守信。沒(méi)有耐心就做不成大事。如果你老是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就跟別人吵，那么誰(shuí)愿意跟你保持好關(guān)系呢？ 扔，扔掉自己的壞習(xí)慣。如果你真心想與同學(xué)建立溝通的橋梁，那么你就專心聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧 忍，不論如何都要忍。 一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，卻能引起我們無(wú)窮的深思：是因?yàn)橥瑢W(xué)的素質(zhì)不好嗎？不是?！蔽翼槺惆焉蹓?mèng)穎罵人給招供出來(lái)了。這時(shí)，愛(ài)管閑事的邵夢(mèng)穎也來(lái)瞎攙和，還說(shuō) 什么“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什么東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒(méi)講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認(rèn)輸了。在一旁的王鈺見(jiàn)了，就帶有諷刺地說(shuō)：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了。 看著同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。 是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。 第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷?！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。”每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。楊老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后，張予希就是你們這組新的小組長(zhǎng)了，不用再爭(zhēng)了，大家合好吧！”通過(guò)這件事情 ，我明白了：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能斤斤計(jì)較！ 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 12 日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了?！昂?！不跟就不跟！”就這樣，我們?cè)僖膊辉谝黄鹜媪?。張予希一?lái)，就奇怪地對(duì)我說(shuō)：“薛君宜，你為什么把大家的作業(yè)本堆在我的桌上？”“我不是小組長(zhǎng)，上次是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你去值勤主動(dòng)幫助你的 39。 第二天，我早上照常到校。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說(shuō)道 ：“我會(huì)記住我們的友誼。 終于有一天，她將我喚到樹(shù)下，雙眼紅腫地對(duì)我說(shuō)：“下次，你可能見(jiàn)不到我了。 梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起， 做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說(shuō)：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來(lái)休息一會(huì)兒。 真是難忘同學(xué)情，來(lái)年佳節(jié)再相約 ! 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 10 又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉??。我看得出他很傷感，雖然嘴里嘻嘻哈哈的，可并不是發(fā)自于內(nèi)心。我們幾個(gè)找了個(gè)涼亭，拿起瓷大碗，開(kāi)始了，個(gè)個(gè)興高采烈，人人笑容滿面，仿佛自己已經(jīng)博到了 狀元 。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 9 一年級(jí)到三年級(jí)，春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，灌溉著我們的童年和少年，同學(xué) 是身邊最親近、最熱愛(ài)的人，我們一起學(xué)習(xí)，一起談笑，一起玩耍，共同憧憬我們的未來(lái) ......多少次校園的歡聲笑語(yǔ)，最使我難忘的是 20xx 年 小學(xué)最后一個(gè)中秋節(jié)。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說(shuō)：“小伊，中午我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到我的筆了，希望你能原諒我。你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，都堅(jiān)持這筆是自己的。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 8 今天，沈小明把他的自動(dòng)鉛筆弄丟了，那可是他最心愛(ài)的一支筆?。∷偭怂频牡教帉ふ?，他一會(huì)兒翻翻書包，一會(huì)兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。 中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。 我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 7 在生活中，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。禮物是一塊巧克力 ,吃了就沒(méi)有了禮物是一瓶果汁 ,喝了也沒(méi)了 ,但是 ,珍貴 的友情、愛(ài)心、幫助 ,他們倆的品格 ,卻不會(huì)溜走 ,因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深刻在了我的腦海里 ,使我永遠(yuǎn)不能失去這件珍貴的禮物 ,也不會(huì)忘記李潤(rùn)沛和劉成禹這兩個(gè)名字 ,更忘不了這份珍貴的珍貴的友情 ! 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 6 同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)?！爸x謝 !”“不用謝。”不一會(huì)兒三班的劉成禹看見(jiàn)以后 ,就幫我弄 ,看樣子快弄下來(lái)了 ,可最終沒(méi)能成功 ,他不是沒(méi)有弄下來(lái)就泄氣 ,而是“命令”同學(xué)李潤(rùn)沛。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門上，他的風(fēng)箏解脫危險(xiǎn)以后，該弄我的了。 在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán) 肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。我一直跟著小彭的路線走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。 體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。沒(méi)法子，我只得硬著頭皮下去做操，因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾，所以站在了隊(duì)伍的最后面，與趙潔并排，趙潔看見(jiàn)了我，低下頭，似乎在猶豫著什么，隨即，她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，塞進(jìn)我的手中，將我一下子推到前面。雖說(shuō)我知道一定差異不到，可我還是試了一下， 你帶了幾條紅領(lǐng) 巾 ?他們都是用冰冷的一根手指來(lái)回答我。昨天，樓上的小妹妹來(lái)我家玩時(shí)，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個(gè)娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。 我坐在那棵老樹(shù)下，向她訴說(shuō)著近日的委屈。 那日，華燈初上，我埋著頭，漫步人群，淚流不止，一個(gè)嬌小的姑娘毫無(wú)征兆的從人群中出現(xiàn)，如此熟悉的一張臉，是我無(wú)法忘記的容顏，聽(tīng)她輕輕喚著我的綽號(hào)，往日的點(diǎn)滴如潮水般涌現(xiàn)，忽然淚如雨下?；貞浿覀円黄鸠傄黄痿[的快樂(lè)點(diǎn)滴。 他們有一個(gè)共同的名字 —— 同學(xué)。我終于忍不住了，說(shuō)：“黃慧，你??”““沒(méi)什么，上次對(duì)不起了，這塊橡皮還你，行嗎？”他誠(chéng)懇地問(wèn)。下午第二節(jié)課時(shí)，黃慧一看自己新買到的橡皮沒(méi)了，心中有幾分明白了，又看到我那得意忘形的樣子，心里全部都明白了。不是我小氣，只是這塊是外婆送給我當(dāng)“六一”兒童節(jié)的禮物，平時(shí)，我都舍不得擦一下， 可她卻??。 考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，大家都在埋頭寫作業(yè)。同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 [合集 5 篇 ] 第一篇：同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。 今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，周老師抱著一沓考試卷大步地走向教室，我們一見(jiàn)他拿著試卷走向講臺(tái)宣布道：“今天考試！”聽(tīng)完這句話，我便聞到了一股緊張的氣味。我又把她的書包“大鬧天宮”了一番，也沒(méi)有找到。 若要人不知，除非已莫為。她，她臉皮可厚呀，竟然要拿我的書包出氣，不行，我得抓到她做惡的證據(jù)，看一看她到底怎樣也不遲呀！我先忍住怒氣，靜靜地看著，??！她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 2 在這個(gè)世界之上，總有一些人，不經(jīng)意之間，給予你溫暖，沒(méi)有任何預(yù)兆的停留在你的內(nèi)心里，即使已經(jīng)分別，即使遠(yuǎn)在天涯，卻依然讓你忍不住思念。在信里，我們彼此分享學(xué)校的趣事，我們?cè)V說(shuō)自己的煩惱，我們傾訴對(duì)彼此的思念。 日子如流水般過(guò)去，依舊無(wú)痕，學(xué)習(xí)卻隨著時(shí)間的流逝而日益繁重，漸漸地，漸漸地，我淡忘了那個(gè)被我敲過(guò)無(wú)數(shù)次的名字，我們之間的聯(lián)系也與日俱減，終于沒(méi)有任何預(yù)兆的，我們就失去了聯(lián)系。 這時(shí)，我才真正地感到了友情的力量。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書包上掃了一下，覺(jué)得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎 ?對(duì) !沒(méi)錯(cuò) !就是它?？墒?，希望畢竟是希望呀 ! 老師還是讓我們下去做操。 我去想趙潔借，像看到了救星一般的看著她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。 同學(xué)之間作文 600 字 _小學(xué)生作文 4 前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ呌瓮妗Ｎ覀儙讉€(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。 于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。 那天，我們級(jí)部到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來(lái)，在天空中翱翔。心想：“非得用你啊 ,我就不信沒(méi)有你就不行。過(guò)了一會(huì)兒，他就把我心愛(ài)的風(fēng)箏弄下來(lái)了。所以我們要珍惜這件珍貴的友情。 同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)協(xié)助你?！毙←愅送骸拔覜](méi)拿 ！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來(lái)?！彼麄儌z又和好如初了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，就說(shuō)：“哼 !有什么了不起，明明是你輸了 !”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢(shì)不兩立 !我要報(bào)復(fù)你 ! 我思考了片刻，立刻就去做。那時(shí)，我的氣已經(jīng)全消了，我為自己的行為感到無(wú)比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說(shuō)跟他求和吧 !可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。正當(dāng)我找陸汀的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我心中充滿了恐懼，他要報(bào)復(fù)我怎么辦，這時(shí)我以顧不了那么多了，心里只有一個(gè)念頭，快說(shuō)“對(duì)不起”啊 !我趕忙對(duì)陸汀說(shuō)：“對(duì)不起 !”他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系 !” 這次的不快，加深了我倆的友誼。他急忙走小伊跟前，吃驚地問(wèn)：“這筆是我的，怎么會(huì)在你這里，快還給我！”小伊不緊不慢地說(shuō)：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見(jiàn)了找我干什么？”沈小明一聽(tīng)急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說(shuō)是我的就是我的，你拿我東西居然還不還！”這時(shí)小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來(lái)，與沈小明爭(zhēng)吵了起來(lái)。 轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，正在整理書包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里，仿佛在責(zé)怪他：怎么如此粗心居然沒(méi)有找到它？沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來(lái)的筆，終于明白自己錯(cuò)怪了小伊，頓時(shí)羞愧得滿臉通紅。朋友之間要相互信任，友誼才能