【正文】 好與壞的差別 .而我理解是 ,人小的時(shí)候都是一樣的 ,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同 ,長大了就會(huì)有好 ,有壞 .所以 ,我們平時(shí)交朋友 ,要交善良 ,愛學(xué)習(xí)的朋友 ,不能交行為不好 ,不愛學(xué)習(xí)的朋友 ,否則你學(xué)了他會(huì)走上歧途的 .在我們周圍就有這樣的例子 .有一個(gè)同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好 ,品質(zhì)也不錯(cuò) .可是他一不小心交了一個(gè)愛打游戲的朋友 ,結(jié)果他每個(gè)星期都泡在網(wǎng)吧里 ,沒錢用還到家里偷拿 ,成績更是一落千丈 .真是不 應(yīng)該啊 ! 書中 (還寫道 :玉不琢 ,不成器 .人不學(xué) ,不知義 .意思是 :一塊玉石 ,如果不去雕琢 ,就不能成為有用的器具 。從此，李白立志努力讀書，后來成為了大詩人。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成 ?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧！媽媽在廬山買了一 套書給我。我 現(xiàn)在雖然讀五年級了，卻還是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查??我和一個(gè)小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。 這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)小女孩叫黃香。 《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！ 讀《三字經(jīng)》有感 寒假期間，學(xué)校要求背誦《三字經(jīng)》，我想：背《三字經(jīng)》有什么用？我極不情愿地向書店走去。這不跟“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 “明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生能有幾個(gè)明天呢？懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧！ 《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。可是，引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了?；叵胍郧?，真是慚愧。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。有一次，我計(jì)劃每次寫完作業(yè)就要檢查，提高正確率。作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們有何理由不去學(xué)習(xí)孔融的謙遜禮讓？ 《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，也是我成長道路上不可或缺的寶貝，它就像一盞指明燈， 照亮我前方的路！ 《三字經(jīng)》是我國古代的啟蒙教育讀本，大家對它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。我讀《三字經(jīng)》后，覺得它對我?guī)椭艽?，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，明白了如何做人，還讓我開闊了視野，領(lǐng)略到了中華上下五千年來的悠久文化。一本好書，能讓生活變得豐富多彩，如清風(fēng)撫摸大地，如夏風(fēng)涼爽世界。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。司機(jī)轉(zhuǎn)頭說：“我看在座的大都是年輕人，兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個(gè)想法，為什么除了兩位老大爺，沒有一個(gè)人站出來讓座呢？”車上的人聽了都默不作聲，慢慢地低下了頭，車內(nèi)一片寂靜?！边@句話雖不像前兩句那么的“出名”，可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會(huì)閃耀光芒，而教育的根本，最重要的就是專心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處?！边@句話在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！ 第三篇：三字經(jīng)讀后感 三字經(jīng)讀后感 我對《三字經(jīng)》非常感興趣，看了一遍又一遍?？墒?，引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了?；叵胍郧埃媸菓M愧。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。有時(shí)會(huì) 在你老呆在房間看書的時(shí)候，在門外跟你說看書累了就休息，不要弄壞眼睛；有時(shí)會(huì)在晚飯時(shí)煮上你喜歡吃的菜，看你吃的少的時(shí)候回囑咐你多吃一點(diǎn)，不要瘦著了。身為未來人民教師的我們應(yīng)該要盡量保護(hù)好我們的學(xué)生、孩子善良純真的天性。世上無論怎樣的人，心底總有一處是善的?！度纸?jīng)》中“人之初，性本善”的觀念體現(xiàn)了中國文化對人類的美好信念和期望。雖然我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，但我們有伙伴，有同學(xué)，所以我們對同學(xué)和伙伴也要相互謙讓尊重。所以我們從小就要孝順父母，尊敬長輩。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。它是一本很有意義的書，它的每一個(gè)字，都包含著一個(gè)深刻的道理。另一個(gè)叫公孫弘的人，也因?yàn)橘I不起書，就在竹林間削竹簡抄寫《春秋》。 《三字經(jīng)》簡潔明了，每句只有三個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著中國千百年來璀璨的歷史文化，從歷史故事到古今圣賢，從美德故事到人生哲理，寓意深刻，引人入勝，回味無窮。我很喜歡這本書。這兩個(gè)故事告訴我們，從小要刻苦學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真努力的付出，才能有收獲。還有我特別喜歡“頭懸梁”這個(gè)故事。這樣，等到老的時(shí)候，什么都不懂，什么也不會(huì)做，又有什么用呢？一塊好的玉石，如果不經(jīng)過玉工雕琢，就不能成為一件精美的玉器。 子不學(xué)，非所宜。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。我 要在今后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真、努力、主動(dòng)，遇到難題不退縮，多東腦筋，自己解決不了的問題向家長、老師和同學(xué)請教。平時(shí)在生活中，我要尊老愛幼，主動(dòng)把好東西讓給別人。 大家熟悉的“融四歲，能讓梨。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。子不學(xué)，斷機(jī)杼。他現(xiàn)在整天逃學(xué)，我真替他擔(dān)心。原來，是他媽媽寵壞了他。我有位同學(xué)，原來無論學(xué)習(xí)成績還是組織紀(jì)律，都是我們班里數(shù)一數(shù)二的，但近來不知怎樣，整個(gè)人都變了，變得簡直讓人不敢相信。茍不教，性乃遷。 謝謝呂老師教會(huì)了我非常有用，受益匪淺的學(xué)習(xí)方法，讓我們更深入的了解了課文的內(nèi)容。所以我們一定要找到學(xué)習(xí)的一些方法才能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和文化。 看了這些古人這樣自覺地學(xué)習(xí)，我覺得自己很不應(yīng)該。不知過了多久，我聽見了腳步聲，趕緊把電腦關(guān)了，認(rèn)認(rèn)真真地趴在桌子上寫作業(yè)。 記得有一次，做試卷的時(shí)候，媽媽像往常一樣坐在我旁邊，看著我寫。這幾句話主要講了東漢晉代時(shí)孫敬學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，將自己的頭發(fā)扎住，用繩子懸吊在屋粱上；而戰(zhàn)國人蘇秦在讀書困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來提神。從現(xiàn)在開始，我也 要做一個(gè)好孩子，幫父母做力所能及的家務(wù)，尊敬師長，孝敬父母，和弟妹分享家庭中的天倫之樂。 是說東漢的黃香，九歲的時(shí)候能替父親暖被窩。 香九齡，能溫席。其中 人之初，性本善。 我認(rèn)真地讀了一遍，真的不大懂。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承?！眲t是教育我們要尊敬長輩，孝敬父母，和同 學(xué)、姐妹一起要團(tuán)結(jié)友愛?！薄盀槿俗?，方少時(shí)。子不學(xué)，非所宜?！? 還一起閱 讀了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事，《三字經(jīng)》我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容，但并沒有理解里面的意思，這次閱讀讓我有了更深的理解，古人非常重視孝道，孝順父母，尊敬師長，是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情，一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，還能干成什么事情呢？ 我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛相處，我原來有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話，讓他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭執(zhí)，不懂得讓著他，我覺得這樣很不應(yīng)該，我要改正過來，做一個(gè)尊老愛幼，懂得孝順的好孩子。弟于長，宜先知。所以，我們無論什么時(shí)候，都要勤學(xué)苦練，像蠶和蜜蜂那樣做個(gè)有用的人。 還有一段，對我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”。這句話的意思是 。 “頭懸梁、錐刺股”的故事我牢記在心，是它打開了我刻苦讀書的大門，它時(shí)刻提醒著我好好讀書！ 《三字經(jīng)》讀后感 4 我讀完《三字經(jīng)》這本書后，我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書，這樣我們懂得的知識(shí)就更多了。我雖然讀書很好，但是不能自覺地讀書。彼不教，自勤苦。今后我要向這些優(yōu) 秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！蔽覀兙拖褚粔K玉，只有打磨后才會(huì)成為器具，如果沒了打磨就永遠(yuǎn)是一塊玉石。能溫席，小黃香，愛父母，意深長?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗上口的韻律，飽含哲理的內(nèi)容，讓我在美的熏陶中得到品德教育。自從讀了《三字經(jīng)》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助?? 自從讀了《三字經(jīng)》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。 我是一個(gè)生性好強(qiáng)的人，做錯(cuò)了事情也不承認(rèn)，總是認(rèn)為自己什么都是對的，不可能有錯(cuò)，誰都拿我沒辦法，常暗地里議論我。 從前我總是討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)只是給家長和老師學(xué)的，總不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事?！? 我自從讀了《三字經(jīng)》，受益匪淺?！度纸?jīng)》讀后感 [5篇范例 ] 第一篇：《三字經(jīng)》讀后感 《三字經(jīng)》讀后感 (15 篇 ) 當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。 古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。我讀了它，自身的素質(zhì)與修養(yǎng)也提高了許多。今后我一定要發(fā)憤讀書，好好學(xué)習(xí)。 我以前和同學(xué)相處不和睦，不是挑這個(gè)的毛病，就是挑那個(gè)的缺點(diǎn)，做起事情不團(tuán)結(jié)，哪個(gè)同學(xué)都不想和我一塊學(xué)習(xí)玩耍。包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故。人不學(xué)，不知義。 《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人。它們是：“頭懸梁，錐刺股。 讀完后，我感到很慚愧。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以傷害身體來勤奮讀書的辦法，但我們要讀書孫敬和蘇秦勤奮讀書的精神。 書中有一段對我的教育很大：“勤有功，戲無益，戒 之哉，宜勉力”。讀完這段話后，我懂得了，不能天天游山玩水，這樣就會(huì)害了自己的前途，只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有學(xué)問的人。人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課，那么連小小的昆蟲也不如啊 !俗話說：活到老