半期整改措施-全文預(yù)覽
【正文】 免交通安全事故的發(fā)生。 鍋爐房管理方面 為了安全起見，把鍋爐房與操作房分開，相隔一定的距離，鍋爐的運(yùn)行符合規(guī)定要求，鍋爐操作人員經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗，嚴(yán)格遵守《崗位安全責(zé)任制》及有關(guān)鍋爐安全運(yùn)行的各項(xiàng)制度，同時定期對鍋爐進(jìn)行檢查清洗，避免安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，現(xiàn)金不過夜。同時，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。每天保證有一位行政領(lǐng)導(dǎo)值班按時到位。 加強(qiáng)對食堂安全工作的管理、監(jiān)督。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動從未發(fā)生死亡、重傷事故。 加強(qiáng)學(xué)生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。 我校正處在建設(shè)和功能完善間段有許多地方正在施工，主動與施工方聯(lián)系 。其次，專用教室也同樣屋架結(jié)構(gòu)完好、墻體正常、墻基堅(jiān)固；照明設(shè)施完好。每當(dāng)放學(xué)都有值班教師的疏散學(xué)生。加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，進(jìn)出校門簽字，不許無關(guān)人員進(jìn)入校園，非正常放學(xué)時間學(xué)生出校門必須持班主任的請假條證明，校外來客進(jìn)出校門必須登記，還學(xué)校一片寧靜與安全。 二、管理到位，嚴(yán)格制度 為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。學(xué)校保衛(wèi)科實(shí)行安全崗位安全責(zé)任制，簽訂《安全保衛(wèi)崗位責(zé)任書》，明確目標(biāo)、責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，制定了下班學(xué)期安全工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度。 自己加強(qiáng)研究，多聽課，看看別人是如何調(diào)動學(xué)生的？特別多聽我?guī)煾福◤埜毙＃┖头独蠋煹恼n，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。課堂注重對后進(jìn)生的關(guān)注，多走近后進(jìn)生身邊，讓他們或多或少學(xué)到知識，平時利用“一幫一”，讓班上好的同學(xué)輔導(dǎo)差的同學(xué)。 有一半的同學(xué)基本不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們的數(shù)學(xué)一片空白，知識越難就根本不學(xué)。平時，課堂的表現(xiàn)在也積極多了，課堂也熱鬧，通過第一次月考，很多同學(xué)有點(diǎn)驕傲，這次半期的目的：讓他們覺得自己還有很多路要走，很多知識還需要學(xué)習(xí)。 多與其他任課老師交流，吸取他們管理中的好方法。老師負(fù)責(zé)監(jiān)督力度和心理輔導(dǎo)。 整改措施： 進(jìn)行心理教育，看到目前存在的問題，分析原因，看到學(xué)習(xí)的希望，在哪些方面自己還有突破的空間。分析 : 通過第一次月考后的滿足，有點(diǎn)飄飄然。半期整改措施 第一篇：半期整改措施 九年級一班數(shù)學(xué)半期考試分析及整改措施 李福香 本次半期考試試卷的范圍是二次根式、一元二次方程、相似三角形、解直角三角形共四張的內(nèi)容，覆蓋了大多數(shù)知識點(diǎn)，也是這章常見的一些知識考點(diǎn)。平時，課堂的表現(xiàn)在也積極多了，課堂也熱鬧，通過第一次月考，很多同學(xué)有點(diǎn)驕傲，這次半期的目的：讓他們覺得自己還有很多路要走，很多知識還需要學(xué)習(xí)。 有一半的同學(xué)基本不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們的數(shù)學(xué)一 片空白，知識越難就根本不學(xué)。課堂注重對后進(jìn)生的關(guān)注，多走近后進(jìn)生身邊，讓他們或多或少學(xué)到知識，平時利用“一幫一”，讓班上好的同學(xué)輔導(dǎo)差的同學(xué)。 自己加強(qiáng)研究，多聽課，看看別人是如何調(diào)動學(xué)生的？特別多聽我?guī)煾福◤埜毙＃┖头独蠋煹恼n，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。第一次月考，很多同學(xué)就覺得題目簡單，數(shù)學(xué)也并不是那么難，都有了學(xué)習(xí)的信心。 輔導(dǎo)力度不夠，優(yōu)生輔導(dǎo)和后進(jìn)生輔導(dǎo)都不夠。 平時抓好反復(fù)，加大對學(xué)生的監(jiān)管，多培優(yōu)補(bǔ)差，利用課間培優(yōu)和中午來的時候?qū)Ξ?dāng)天學(xué)案內(nèi)容檢查，不會的題目進(jìn)行引導(dǎo)。課堂中盡量與生
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