6月國(guó)開(kāi)（中央電大）小教專(zhuān)科《美學(xué)與美育》期末考試試題及答案（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 (A)。 辭格美是文學(xué)語(yǔ)言中富有表現(xiàn)力并帶有一定規(guī)律性的表現(xiàn)程式的美。如中國(guó)古典詩(shī)歌，格律嚴(yán)整，音韻鏗鏘，極盡節(jié)奏聲韻之美。 答：語(yǔ)言修辭性是語(yǔ)言藝術(shù)重要的審美特征，是指文學(xué) 中的語(yǔ)言通過(guò)自身蘊(yùn)含的審美因素如語(yǔ)音、文法、辭格等，不僅創(chuàng)造出文學(xué)作品，而且本身就構(gòu)成其美的組成部分。從美育的育人目的來(lái)看，它包含一種對(duì)人的全面塑造。 ？答：美育，又可以稱(chēng)為審美教育或美感教育。而大眾文化則是作者精心打造的產(chǎn)物，它所追求的感性愉悅是來(lái)自于有目的的吸收高雅文化和民間文化的某種特點(diǎn)而創(chuàng)出 模式，繼而流行開(kāi)來(lái)的形式，是有效創(chuàng)生感性愉悅的形式，這是與民間文化通俗化的樸素形式特點(diǎn)不一樣的。所以形式美有著不受內(nèi)容制約的相對(duì)獨(dú)立性。 動(dòng)的情感性特征表現(xiàn)為 (A)。藝術(shù)符號(hào)具有表情性特征，它可以承載和激發(fā)人類(lèi)共同的審美情感，對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)藝術(shù)的直覺(jué)體驗(yàn)和情感交流，能夠促進(jìn)感性能力的生成和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理性與感性的協(xié)調(diào)和融合。多欣賞中國(guó)書(shū)畫(huà)，可以深切領(lǐng)悟中國(guó)文化的“線(xiàn)的藝術(shù)”之美妙，經(jīng)常欣賞音樂(lè)、舞蹈，對(duì)節(jié)奏、韻律會(huì)有更準(zhǔn)確的把握。藝術(shù)教育是美育的重要途徑和重要實(shí)踐形態(tài)，它以情感教育、人格素質(zhì)教育為特色，以促進(jìn)審美發(fā)展來(lái)推動(dòng)青少年理性和感性的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)于青少年發(fā)展具有不可替代的重要意義。美育的感染性，是指美育不是以理服人而是以情感人。直觀具象性是所有造型藝術(shù)都具備的特征。 答：對(duì)。因?yàn)樾再|(zhì)指的是基本屬性，而美學(xué)的對(duì)象是指美學(xué)研究的客體。 音 ，要學(xué)會(huì)通過(guò)具象的畫(huà)面、形體，去感知和體驗(yàn)潛伏在具象內(nèi)層的 (A)意味和情趣。第四，人類(lèi)所創(chuàng)造和欣賞的美，必定存在于具體可感的符號(hào)實(shí)踐之中。符號(hào)實(shí)踐是指人類(lèi)創(chuàng)造和運(yùn)用符號(hào)以便彼此溝通、共同生活、認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程，它是美得以生成和顯現(xiàn)的場(chǎng)所。 四、綜合論述題 “美是人類(lèi)符號(hào)實(shí)踐的產(chǎn)物”的觀點(diǎn)？答：“符號(hào)”通常有兩個(gè)含義：一是指一件事物可以表達(dá)一定的意義，二是指一件事物暗示著另一件事物或某種意義。 答：瞬間永恒性，是指造型藝術(shù)具有選取特定瞬間以表現(xiàn)永恒意義的特性。 第二，美學(xué)力求探索人的豐富與完整特性。色彩的特性之一就是具有象征性，即觀念蘊(yùn)涵特性。 答：錯(cuò)。 A.“有意味的形式” 現(xiàn) 《美育書(shū)簡(jiǎn)》 (又稱(chēng)《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》 )的作者是 (B)。第二，自然事物喚起人的不確定聯(lián)想。而且，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，在特定的對(duì)自然的審美體驗(yàn)狀態(tài)中，自然物的形式本身似乎就意味著意義。它的屬性和形式是天然呈現(xiàn)著的，而不是人類(lèi)主觀意志所改造成的。 包含哪些內(nèi)容？答：青少年美育目標(biāo)包括五個(gè)方面，即青春形象的塑造，想像力的激發(fā)，理性能力的培養(yǎng)，價(jià)值取向的引導(dǎo)和健康人格的生成。 答：錯(cuò)。 答：對(duì)。 “凈化”理論的古希臘哲學(xué)家是 (A)。 一、單項(xiàng)選擇題 (A)。 、判斷正誤，聲音是表情性最強(qiáng)的情感符號(hào)。 。它是審美素養(yǎng)的核心，培養(yǎng)美的感受能力是美育的基礎(chǔ)。 自然美的自然性，是指自然物的美具有非人為的天然屬性。自然物作為審美對(duì)象而呈現(xiàn)，首先是以賞心悅目的直觀形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它們的內(nèi)在意蘊(yùn)。理解這個(gè)特征有一定難度，可以從三方面來(lái)把握：第一，自然事物本身充滿(mǎn)活力。 一、單項(xiàng)選擇題 (A)。 /文化知識(shí)素養(yǎng) /藝術(shù)實(shí)踐 /生活積累 /文化知識(shí)修養(yǎng) /藝術(shù)
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