【正文】 f[0]=led_code[Th%10]。 dis_buf[3]=led_code[Th/1000]。 dis_buf[2]=led_code[Tz/10/10%10]。 dis_buf[1]=led_code[KON/10%10]。 led_display ()。 TL1=0X00。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。 這次 實訓(xùn) 終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 TL0=0X00。 TR0=0。 dis_buf[3]=led_code[11]amp。 led_display ()。 } else if(ti==40) { dis_buf[0]=led_code[Tz%10]。led_code[Th/10%10]。 } void main(void) { inti()。 TL1=0X00。 count1=0。 Th=Th。 Th=count1*65536+TH1*256+TL1。 TR1=1。 TR0=0。 while(IN0==1)。 } } void timer_t1()interrupt 3 { TH1=0X00。 count0++。 input_code=1。t++) { if( input_code amp。i4。 sbit IN0=P3^2。 unsigned int ti=0。 unsigned long Th。依據(jù)小數(shù)點的位置判斷顯示數(shù)據(jù)類型，不使用門控位。該電路用 W1調(diào)節(jié)占空比。 dis_buf[2]=TT[1]。 } flag=0。flag=1。 if(key3==0) { i=8。 } } else if(key2==0) { delay_ms(10)。 led_display ()。 dis_buf[0]=led_code[16]。 TL1=0xfd。 } void main(void) { TMOD=0x20。i0。 read_flag=1。 } void recive(void) interrupt 4 { if(RI) { RI=0。 led_clk=1。 0x01 ) { led_data=1。i++) { input_code=dis_buf[i]。 void led_display ( ) { unsigned char t,i。 unsigned char read_flag 。 sbit key1=P2^0。 f9g10e1d2K3c4DP5b6a7K8f9g10e1d2K3c4DP5b6a7K8f9g10e1d2K3c4DP5b6a7K8f9g10e1d2K3c4DP5b6a7K8300R23300R24300R25300R26CLR9CLK8A1B2QA3QB4QC5QD6QE10QF11QG12QH13VCC14GND7SN74164NCLR9CLK8A1B2QA3QB4QC5QD6QE10QF11QG12QH13VCC14GND7SN74164NCLR9CLK8A1B2QA3QB4QC5QD6QE10QF11QG12QH13VCC14GND7SN74164NCLR9CLK8A1B2QA3QB4QC5QD6QE10QF11QG12QH13VCC14GND7SN74164NDATACLK123456781011121314151617VSS2021222324252627283233343536373839VCC40VCCGNDVCCVCCVCCSW_L1SW_L2SW_L3SW_L410K10K10K10KGND 圖 靜態(tài)顯示電路圖 程序代碼 include unsigned char code led_code[]={0x03,0x9f,0x25,0x0d,0x99,0x49,0x41,0x1f,0x01,0x09, 0x11,0xc1,0x63,0x85,0x61,0x71,0xff}。 } led_display ()。 if(cc!=16) { dis_buf[1]=cc/10。 if(key4==0) { num=4。 if(key2==0) { num=2。 while(1) { key_scan()。 } led_clk=0。t8。 for(i=0。break。break。break。 if((P3amp。 for(lie=0。 j )。 for(i。 sbit key4=P2^3。 unsigned char aa,bb,cc,lie。 } } } 鍵盤與數(shù)碼管靜態(tài)顯示 根據(jù)電路圖圖 1 和圖 2編寫按鍵程序，左側(cè)第一位數(shù)碼管顯示獨立式按鍵編號“ 1”、“ 2”、“ 3”、“ 4”，哪一個按下，對應(yīng)的編號顯示在左側(cè)第一位數(shù)碼管（左側(cè)第二個數(shù)碼管為全滅狀態(tài)），右側(cè)二位數(shù)碼管顯示“ 0015”的十進制鍵值， 無鍵按下時數(shù)碼管為全滅狀態(tài)。 TH1=0X00。 ti++。 dis_buf[2]=led_code[KON/100]。 led_display ()。 } else if(ti==41) { dis_buf[0]=led_code[Tz%10]。 dis_buf[2]=led_code[Th/100%10]。 while(1) { if(ti==0) {del()。 TH0=0X00。 count0=0。 TH0=0X3c。 Tz=Th+Tl。 TR1=0。 while(IN1==1)。 TR0=1。 count1++。 TL0=0Xb0。 input_code=1。t++) { if( input_code amp。i4。 sbit IN0=P3^2。 unsigned int ti=0。 unsigned long Th。依據(jù)小數(shù)點的位置判斷顯示數(shù)據(jù)類型，必須使用 T0 門控位。該電路用 W1調(diào)節(jié)占空比。 dis_buf[3]=cc%10。 } } else {num=16。 } } else if(key3==0) { delay_ms(10)。 if(key1==0) { delay_ms(10)。 TR0=1。 TH0=(6553620xx)/256。 P0=table_duan[dis_buf[i]]。 } else cc=16。break。break。0Xf0。lie4。0xf0)!=0xf0) { delay_ms(5)。j0。 void delay_ms(unsigned int i) { unsigned char j。 sbit key1=P2^0。 unsigned char code table_bit[]={0xef,0xdf,0xbf,0x7f}。 5. 基于 Keil IDE 開發(fā)單片機應(yīng)用程序的能力。 課程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)問題的能力的培養(yǎng)與提高，主要包括以下方面： 1. 獨立工作的能力和創(chuàng)造力。