【正文】 、發(fā)表。教師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個(gè)人考核檔案。 組織新教師的培訓(xùn)。 組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)。 (二 )落 實(shí)集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。 2021繼續(xù)教育計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以黨的 __大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍，特制定教師繼續(xù)教育計(jì)劃如下： 二、主要工作 (一 )狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。 ㈣繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)。 (各教研組負(fù)責(zé) 繼續(xù)開展一人一課說授評(píng)活動(dòng)。抓好一人學(xué)習(xí)，眾人受益式培訓(xùn)。 ㈢校本培訓(xùn)： 組織 20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 繼續(xù)實(shí)施教師國(guó)培計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。 三、工作要點(diǎn) 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。 2021繼續(xù)教育計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一 支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計(jì)劃。 ，探索和研究利用園地與家長(zhǎng)幼兒的互動(dòng)和溝通。 五、家長(zhǎng)工作 通過多種形式和方法營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合 。 、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動(dòng)的師生關(guān)系。 (5)以觀摩 —— 研討 —— 調(diào)整 —— 再觀摩 —— 再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。 (1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。增強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理論，采用科學(xué)的策略、方法，開展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng) 。 發(fā)揮每個(gè)教師的專長(zhǎng)，打造自己的特 色，每人本學(xué)期開展一次特色展示活動(dòng)和自薦活動(dòng)。 2)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開教學(xué)活動(dòng)一次。 二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理 (一 )繼續(xù)加強(qiáng)不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們的積極主動(dòng)性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。 、案例、反思的借閱活動(dòng)，每?jī)稍乱淮危⑨槍?duì)一至兩位教師的文章寫出簡(jiǎn)短的感受和建議。 一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。要積極引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，改革教學(xué)方法， 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。 (3)建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校負(fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，把繼續(xù)教育工作納入學(xué)校的議 事日程。推薦中青年專業(yè)技術(shù)人員參加市教育局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)，教研骨干參加市教科所組織的教研骨干培訓(xùn)。希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng) 。通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫 帶”活動(dòng)：通過學(xué)校的論文研討 。校本培訓(xùn)把學(xué)校作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，通過學(xué)校有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合教學(xué)、教研實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。 2021繼續(xù)教育計(jì)劃 2 一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想 以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。 十一月份： 第六次校本培。 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)。 安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。 開展“讀書演講”活動(dòng)。 四月份： 第一次校本培訓(xùn)。 成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī)，分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。 參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會(huì)形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。 每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評(píng)職晉級(jí)、考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。 開展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。讀書活動(dòng) 應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。 二、工作任務(wù) 抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育 培訓(xùn)工作的同時(shí)，著重做好檔案的收集整理工作。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來推動(dòng)教師全員培訓(xùn)工作的開展。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的 工作，需要教師花費(fèi)更多的時(shí)間。 一要重視。 三、具體要求 (一 )強(qiáng)化責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于 25 節(jié)、教師相互聽課不少于 20 節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于 15 節(jié)，并做好聽評(píng) 課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。課題研究，必須落實(shí)到人。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。 組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。 組織班主任培訓(xùn)。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇 (不少于 1500 字 )師德學(xué)習(xí)體會(huì)，記一本 3000 字以上的學(xué)習(xí)筆記。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案 管理工作。 繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)。 每月觀看一次教學(xué)錄像、視頻等。 (各教研組負(fù)責(zé) 以國(guó)培計(jì)劃為契機(jī)，組織教師參加國(guó)培計(jì)劃的項(xiàng)目培訓(xùn)。 ㈡師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，促使教師堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。指導(dǎo)教師處理好學(xué)歷、能力、努力之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的新課標(biāo)、新學(xué)堂，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。 ，與家長(zhǎng)交流，共同提高家長(zhǎng)的育兒水平。利用家長(zhǎng)資源開展兩次教育活動(dòng)。教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)活動(dòng)后的反思。 ，并將安全教育滲透到一日活動(dòng)之中。 四、教育教學(xué) 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動(dòng)、蒙氏活動(dòng)，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。 (4)每月寫一篇關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的反思或案例。 、區(qū)域和教育活動(dòng)中要體現(xiàn)出科普教育的特色。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。 (二 )開展技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師專業(yè)技能水平。 1)結(jié)對(duì)教師相互聽課每學(xué)期 5 次以上。 、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作，針對(duì)如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗(yàn)。 2021年度繼續(xù)教育計(jì)劃 3 工作目標(biāo)： 不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐 步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。 四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容 信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作，達(dá)到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn) 學(xué)習(xí)筆記。 (1)明確工作職責(zé)。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。發(fā)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思教育教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效率、“多出人才、出好人才”。另一方面，通過教研組的教研活動(dòng) 。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。 安排寒假骨干教師培訓(xùn)。 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活。 九月份： 第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)。 七月份： 安排暑假培訓(xùn)工作。 學(xué)科培訓(xùn)。 落實(shí)榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。 (2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì) (包括教學(xué)內(nèi)容的教育 價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定 )。 參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。專家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑。 繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。 組織安排好骨干教師參加 20__年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn) 。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會(huì)。 2021年度繼續(xù)教育計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。通過實(shí)施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，這里給大家分享一些關(guān)于 2021 年度繼續(xù)教育計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn) (3)按照長(zhǎng)春教育局要求，開展讀書競(jìng)賽活 (20__年 4 月 23 日是第個(gè)“世界讀書日” ) 此次讀書競(jìng)賽活動(dòng)從 20__年 4 月 20 起至 6 月下旬結(jié)束。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。 做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗(yàn)證及考核工作。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。 學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。 成果考核 (1)完成一份對(duì)自己過去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn) 。 二月份： 第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo) (20__年 2 月 21) 三月份： 擬定工作計(jì)劃。 五月份： 第二次校本培訓(xùn)。 參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)。 第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)。 學(xué)科培訓(xùn)。 十二月份： 年終工作總結(jié)。 、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ) 專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。為此，一方面學(xué)校將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。 題和學(xué)術(shù)交流為載體 為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“教書匠”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，學(xué)校制定了教育科研規(guī)劃，制定了科研課題管理?xiàng)l例和教 二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式 育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案。、考察、交流為重要途徑 學(xué)校繼續(xù)積極鼓勵(lì)和選派專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績(jī)的專業(yè)技術(shù)人員給