【正文】 ：（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。(3）組織骨干教師示范課、教師公開課、教師優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評比活動(dòng)，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫心得體會(huì)、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成。組織教師制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作2012年12月3日第三篇：繼續(xù)教育計(jì)劃總結(jié)學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的快樂。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，2012“十二五”教師繼續(xù)教育工程個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)聯(lián)星小平小學(xué)：王定艷本，通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。本參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功.，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、反思中進(jìn)步?！皞€(gè)體反思”就是教師“自省自察”，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思課中反思課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。通過本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作2012年12月3日2012年小學(xué)繼續(xù)教育一德四新總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)‘’/展的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的快樂。2012“十二五”教師繼續(xù)教育工程個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)聯(lián)星小平小學(xué)：王定艷本，通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。振興教育的希望在教師。“冰凍三尺，非一日之寒”。練就自己扎實(shí)的基本功。勤于反思，完善自我。做好日常教學(xué)常規(guī)。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定了2011~2012個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃：一、總體目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科（數(shù)學(xué)）的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。多進(jìn)行專業(yè)的研究。我們學(xué)校，年輕老師很多，大家都各有優(yōu)點(diǎn)，要向他們多學(xué)習(xí)，汲取一些新鮮的理念。是可通過看紀(jì)錄片來學(xué)習(xí)。二是測試，看情況，二個(gè)周一次，或一月一次，或每單元一次，要提前給學(xué)生布置，讓他們作好準(zhǔn)備，利用一定的時(shí)間完成。聽課要提前去了解別人所上內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備，以求有更多的收獲。要多與同事探計(jì)教學(xué)上的問題。積極地組織開展各種活動(dòng)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)等形式，靈活機(jī)動(dòng)地學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，要寫出一定數(shù)量的心得體會(huì)。一、指導(dǎo)思想要學(xué)習(xí)黨的十八大精神，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，將先進(jìn)的思想運(yùn)用到教學(xué)中來，使其發(fā)揮巨大的作用。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識，能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)的過程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力。是可通過看紀(jì)錄片來學(xué)習(xí)。二是測試，看情況，二個(gè)周一次，或一月一次，或每單元一次，要提前給學(xué)生布置，讓他們作好準(zhǔn)備，利用一定的時(shí)間完成。聽課要提前去了解別人所上內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備，以求有更多的收獲。要多與同事探計(jì)教學(xué)上的問題。積極地組織開展各種活動(dòng)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)等形式，靈活機(jī)動(dòng)地學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，要寫出一定數(shù)量的心得體會(huì)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對象。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。四、主要工作1．繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。以“養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著眼于學(xué)校，教師，學(xué)生的發(fā)展，著手于均衡，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規(guī)管理，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩(wěn)中求變，變中求進(jìn)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。以前，光是在語文課本上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼界不開闊。除此外，也要向高級老師多學(xué)習(xí)，他們有許多優(yōu)點(diǎn)，要去發(fā)掘，并與他們多探討專業(yè)知識。中央電視臺(tái)有許多紀(jì)錄片是拍得很不錯(cuò)的，配音也是十分準(zhǔn)確，普通話很流利的，所以，多看幾部紀(jì)錄片，多學(xué)習(xí)別人的配音。普通話。作好備、講、批、復(fù)、改。完成學(xué)校安排的聽課任務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上要多聽，多議，多寫。學(xué)校將組織全體教師參與教學(xué)技能競賽活動(dòng)。新的時(shí)代有新的師德師風(fēng)，要去挖掘新的內(nèi)涵，并指導(dǎo)自己。積極響應(yīng)教研處組織地各種培訓(xùn)和考試，提高師德師風(fēng)，研究新理念、新課程，掌握新技術(shù)，積極參加“決戰(zhàn)課堂”等教學(xué)技能競賽活動(dòng)，向優(yōu)秀教師骨干教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。第二篇：繼續(xù)教育計(jì)劃總結(jié)2011小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃樂安小學(xué) 蘇玉梅隨著新課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的講課、聽課，評課活動(dòng)。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。二、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。3）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。始終將學(xué)生的利益放在首位。第一篇：繼續(xù)教育計(jì)劃和總結(jié)20112012學(xué)年度小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃佛星鎮(zhèn)明德小學(xué)陳彬彬一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。力求達(dá)到：1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。2）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。6）認(rèn)真做好課題研究方面的工作。本學(xué)年結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀了《為什么做教師》從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。認(rèn)真參加市級、校級教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。本人在2009年9月至2010年8月，參加了樂至縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。在教學(xué)中，要注重實(shí)效，研究小學(xué)教育的政策，研究小學(xué)教育的動(dòng)向，堅(jiān)持“注重實(shí)效”的原則，切實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。要注重“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）的學(xué)習(xí)和研究。積極地組織開展各種活動(dòng)。要多與同事探計(jì)教學(xué)上的問題。聽課要提前去了解別人所上內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備，以求有更多的收獲。二是測試，看情況，二個(gè)周一次，或一月一次，或每單元一次，要提前給學(xué)生布置，讓他們作好準(zhǔn)備，利用一定的時(shí)間完成。一是可通過看紀(jì)錄片來學(xué)習(xí)。我們語文組，年輕老師很多，大家都各有優(yōu)點(diǎn)，要向他們多學(xué)習(xí)，汲取一些新鮮的理念。多進(jìn)行專業(yè)的研究。2012年小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃蘇玉梅一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。在教學(xué)中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。2．做好表率、為人師表。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容